Fuente: http://planeamiento.edusalta.gov.ar/
La Secretaría de Gestión Educativa convocó a una reunión que se realizó en el Centro Cívico de la Casa de Gobierno en Grand Bourg y tuvo como objetivo poner en común el estado de situación, los avances y las proyecciones de las acciones en materia de política educativa intercultural, previstas para el corriente año.
Estuvieron presentes referentes de grupos de trabajo orientados a la co-construcción de Lineamientos Curriculares Interculturales para los Niveles Inicial y Primario. Los que se encuentran actualmente en curso son: Ñandereko, lineamientos curriculares de los pueblos Chané, Guaraní y Tapiete; Lhahanyajay lineamientos curriculares del pueblo Wichi; Yachayninchej lineamientos curriculares del pueblo Kolla y lineamientos curriculares del pueblo Diaguita calchaquí que inició este año.
Durante la mesa de trabajo se socializó el estado de situación de cada línea, con relación a avances en la co-construcción de documentos curriculares, la articulación con organismos y organizaciones de representación indígena, así como los avances en materia normativa.
Se presentaron como desafíos la socialización, formación docente y producción de materiales educativos en el marco de Políticas de Desarrollo Curricular Intercultural. Cada línea de acción se desarrolla en articulación con organizaciones indígenas presentes en el territorio, en los departamentos Gral. San Martín, Iruya, La Caldera, La Poma, Los Andes, Orán, Rivadavia, Rosario de Lerma y Santa Victoria.
En esta oportunidad asistieron al encuentro Analía Guardo Gallardo, Secretaria de Planeamiento y Desarrollo profesional Docente, Adriana Saravia Navamuel, Secretaria de Gestión Educativa, Mariel Diaz Ruiz, Subsecretaria de Desarrollo Curricular e Innovación Pedagógica y Raquel Apaza perteneciente al departamento de Currículum, de la Coordinación de EIB estuvieron presentes Álvaro Guaymas, coordinador de la modalidad, Claudia Leal, Daiana Amarilla, Graciela Romero y Susana Moreno referentes de las líneas de acción.
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