El Fondo Nacional de Investigación de la Educación Técnico Profesional (FoNIETP) llevó a cabo recientemente un conversatorio en el Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET) que reunió a destacados investigadores, representantes del sector socio-productivo, empresarial y sindical. Este encuentro se centró en discutir y analizar las investigaciones realizadas sobre entornos formativos en las especialidades de construcciones, electromecánica y automotriz.
Propósito de las Investigaciones
El motivo principal de estas investigaciones es promover la generación de conocimientos necesarios para la toma de decisiones que permitan mejorar la graduación y la calidad de la Educación Técnico Profesional. Se solicitó un reporte conceptual que defina de manera actualizada los alcances y la composición del entorno formativo en las distintas especialidades, así como también la propuesta de una estrategia de observación y evaluación de estos entornos. Esto se llevará a cabo mediante una prueba piloto en una muestra nacional representativa de instituciones seleccionadas por el INET, abarcando las cinco regiones del país. Además, se esperan recomendaciones que actualicen la referencia a los entornos productivos en los diseños curriculares de educación secundaria técnica.
Intervenciones Clave
El director ejecutivo del INET, Ludovico Grillo, destacó la importancia de que un organismo de la Secretaría de Educación realice un análisis crítico del proceso de aprendizaje. En sus palabras: “Es importante que un organismo de la Secretaría de Educación haga un análisis, esto que siempre le pedimos a los estudiantes, que miren su proceso de aprendizaje, que sean críticos”. Grillo enfatizó la necesidad de que la práctica de observación y evaluación se mantenga como una política permanente en el sistema educativo.
Entre los disertantes del conversatorio se encontraron personalidades como el Dr. y Licenciado en Sociología Marcelo Delfini, la politóloga Vanesa Verchelli, el sociólogo Pablo Granovsky, y la profesora Graciela Candia. Además, el sector empresarial estuvo representado por figuras como Gustavo Corradini de ADIMRA, Juan Manuel Barreto de CAMARCO, y el ex CEO de Toyota, Daniel Herrero.
Daniel Herrero hizo hincapié en la relevancia de la investigación en la educación técnica, afirmando: “Creo que este tipo de investigación sobre la escuela técnica es fundamental para entender qué es lo que pasa y cerrar ese gap entre los conocimientos teóricos y prácticos que un chico aprende”. También subrayó la necesidad de preparar las escuelas técnicas para los avances tecnológicos que continúan llegando.
Conclusiones y Compromiso Futuro
El conversatorio concluyó con un análisis detallado de los informes y estadísticas presentados. Los participantes expresaron su firme compromiso de trabajar en la identificación y mejora de las fortalezas y debilidades planteadas, con el objetivo de implementar cambios significativos en el año 2025. Este tipo de iniciativas son cruciales para garantizar que los estudiantes de educación técnica estén adecuadamente preparados para enfrentar los desafíos del mundo laboral moderno.
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