Recientemente se anunció la reimplementación de una hora adicional de clases en las escuelas primarias de gestión estatal, un programa que busca fortalecer los aprendizajes de los estudiantes. Este anuncio fue realizado en Casa de Gobierno por la secretaria de Gestión Educativa, Estrella Villarreal, acompañada por el director general de Educación Primaria, Jorge Correa, y la supervisora general del Nivel, Mariela D’Annunzio.
Enfoque en Contenidos
Durante esta extensión horaria, las autoridades educativas informaron que el trabajo se centrará en aquellos contenidos que los alumnos no pudieron alcanzar. La secretaria Villarreal expresó que esta nueva etapa representa un gran desafío y subrayó su compromiso: “Vamos para adelante como siempre por el bien de los estudiantes y sus aprendizajes”.
Incorporación de Escuelas
El programa ya se está implementando en 251 escuelas primarias que tenían jornada simple, aunque hasta la fecha, 152 de ellas han iniciado con esta propuesta. La vuelta de la hora adicional fue oficializada, marcando un paso importante en el sistema educativo.
Impacto del Programa
La iniciativa de una hora más de clase, aprobada por unanimidad por todas las provincias en el Consejo Federal de Educación (CFE), tiene un impacto significativo en el calendario escolar. Este programa proporciona 38 días más de clase al año, lo que equivale, para los estudiantes que comienzan su escolaridad el año próximo, a completar el equivalente a un ciclo lectivo adicional al final de seis años.
La hora extra se destinará principalmente a reforzar el aprendizaje en Matemáticas y Lengua, áreas fundamentales para el desarrollo educativo de los niños.
Publicación Educativa
Para documentar el desarrollo de esta política educativa federal, se ha compilado información en el libro “Una primaria con más tiempo. Políticas de ampliación de la jornada escolar en la República Argentina”. Esta publicación busca dejar un registro de los procesos, acuerdos, oportunidades y desafíos que surgen en la implementación del programa.
Para aquellos interesados en profundizar sobre este tema, se puede acceder a la lectura del libro.
[Descargar «Una primaria con más tiempo»](insertar enlace aquí)
Esta nueva medida representa una oportunidad importante para mejorar la calidad de la educación y asegurar que todos los estudiantes tengan las herramientas necesarias para un aprendizaje efectivo.
Orientaciones pedagógicas · Jornada Extendida Focalizada con Agrupamientos Flexibles
Introducción
La ampliación del tiempo escolar a través de la Jornada Extendida Focalizada en Agrupamientos Flexibles en instituciones educativas en el nivel primario implica avanzar en el efectivo cumplimiento de la Ley de Educación Nacional N° 26.206 que establece, en su artículo 28, que las escuelas de Educación Primaria serán progresivamente de jornada extendida y/o completa para cumplir con los objetivos educativos definidos.
La Resolución CFE N° 426/2022 establece que “La Nación, las Provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires se comprometen a implementar todas las acciones necesarias para avanzar hacia la universalización de la jornada completa o extendida en las escuelas primarias, o bien a adoptar la modalidad de extensión horaria que las lleve a un mínimo de veinticinco (25) horas semanales como estrategia escalonada hacia dicha universalización”, destinada prioritariamente al “fortalecimiento de la producción escrita, la comprensión lectora, la alfabetización matemática y científica” y la Resolución provincial N° 037/23 establece la adhesión a la ampliación de la jornada escolar.
Este compromiso fue renovado recientemente mediante la Resolución del Consejo Federal de Educación N° 470/2024 en la 132º Asamblea del Consejo Federal de Educación se resuelve acordar que, en el marco de la Resolución CFE Nº 426/22, las Jurisdicciones que así lo soliciten, podrán utilizar la extensión de jornada de forma focalizada, en estudiantes con desempeño por debajo de los niveles satisfactorios en lectura y escritura, con el formato: «Jornada Extendida Focalizada con Agrupamientos Flexibles», constituye una oportunidad en cuanto al acceso, permanencia, egreso y apropiación de aprendizajes significativo.
El formato «Jornada Extendida Focalizada con Agrupamientos Flexibles” habilita a que las instituciones educativas generen nuevos espacios de trabajo pedagógico, permitiendo diversas modalidades organizativas y metodológicas, prioritariamente focalizadas al fortalecimiento de la producción escrita, la comprensión lectora y la alfabetización matemática.
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