Recientemente, más de 120 profesionales que forman parte de los equipos interdisciplinarios del Programa de Orientación Escolar (POE) se reunieron en un encuentro formativo. Este evento fue un espacio valioso para el intercambio de experiencias y reflexiones colectivas sobre las intervenciones llevadas a cabo en los establecimientos educativos de gestión pública, tanto en la Capital como en el interior cercano.
Durante el año 2024, la Subsecretaría de Políticas Socioeducativas del Ministerio de Educación de la Provincia desempeñó un papel crucial en el acompañamiento a las instituciones educativas y en el fortalecimiento de las trayectorias educativas de los estudiantes, abarcando los niveles inicial, primario, secundario y técnico. Con un enfoque centrado en los derechos y el cuidado integral de niños, niñas y adolescentes, el programa trabajó con el compromiso de construir y consolidar prácticas profesionales que aseguren una educación inclusiva y de calidad.
El titular de la Subsecretaría de Políticas Socioeducativas, Alejandro Williams Becker, encabezó el encuentro de profesionales, donde resaltó la importancia de la capacitación como eje central para el año 2025. Durante su intervención, enfatizó: “Nuestro objetivo son los chicos, y con ese propósito hemos definido la capacitación como una prioridad para el próximo año”.
Asimismo, Williams Becker subrayó: “El fin es trabajar mejor y de manera conjunta entre todas las áreas, logrando la autonomía necesaria para resolver de manera efectiva las cuestiones que están dentro de nuestra competencia educativa”. Además, destacó la relevancia de estos espacios formativos al señalar: “Es fundamental que se generen estas instancias de capacitación. La meta es asegurar que el trabajo que realizamos se ejecute de manera adecuada y efectiva en situaciones concretas”.
El encuentro también contó con la participación de Tania Godoy, coordinadora general del Programa de Orientación Escolar, quien acompañó las actividades y aportó su visión al debate profesional. Los equipos de orientación escolar estuvieron compuestos por profesionales de diversas disciplinas, incluyendo Psicología, Psicopedagogía, Pedagogía, Fonoaudiología, Trabajo Social, Psicomotricidad, Educación Especial y Profesorado, entre otras áreas.
Este cierre del Programa de Orientación Escolar marca un hito importante en el desarrollo de prácticas educativas inclusivas y en la formación profesional orientada a la mejora continua de la educación en la provincia.
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