En un esfuerzo por preservar las costumbres y leyendas de su región, los estudiantes del Colegio N° 5.148 Puerta de Díaz de Coronel Moldes han participado en una serie de actividades radiales. Estas iniciativas buscan tanto la recuperación de tradiciones locales como la creación de espacios de comunicación efectivos para los jóvenes.
La radio escolar Identidad FM 88.7 ha sido el escenario principal de estas actividades, donde se han llevado a cabo talleres enfocados en las riquezas culturales de la zona. A través de estas prácticas, los estudiantes han podido explorar y compartir sus propios relatos, al mismo tiempo que difunden información relevante para aquellos que viven en contextos rurales.
Este proyecto es el resultado de una colaboración entre múltiples entidades, incluyendo la Coordinación de Educación Rural, la Dirección General de Educación Secundaria, la Subsecretaría de Políticas Socioeducativas, y el Programa Nacional de Medios Escolares, en el marco del «Programa de Verano». Los talleres están coordinados por Julio Haro, quien ha guiado a los estudiantes en el desarrollo de contenidos y temáticas alusivas a su entorno.
Los estudiantes participantes, entusiastas y comprometidos, han acompañado cada programa radial con relatos y leyendas que reflejan la identidad cultural de su localidad. Además, se realizó un conversatorio en el que se compartieron experiencias y vivencias relacionadas con el taller, permitiendo una sistematización de las leyendas que los oyentes enviaron para ser difundidas.
Aparte de las leyendas locales, se compartieron cápsulas radiales en las que estudiantes y profesores de otras regiones grabaron historias, con el fin de enriquecer la programación y ofrecer a los oyentes una variedad de relatos que trascienden fronteras.
Esta iniciativa no solo contribuye a la preservación de las tradiciones, sino que también fomenta el desarrollo de habilidades comunicativas entre los estudiantes, quienes se convierten en los portavoces de su cultura y su historia. La radio se transforma así en un puente que conecta a la comunidad escolar con su patrimonio cultural, fortaleciendo la identidad local y el sentido de pertenencia entre los jóvenes.
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