En el marco del Plan Jurisdiccional de Alfabetización 2025 se llevó a cabo en el día de ayer la Tercera Mesa Técnica de Monitoreo de las acciones desarrolladas, iniciativa impulsada de manera conjunta entre el Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología y Unicef desde el 2024.
En esta oportunidad, la mesa de trabajo tuvo como propósito identificar el escalamiento de las diferentes acciones en más departamentos de la Provincia a través de la georreferenciación de las escuelas en el mapa de Salta, analizar los próximos pasos a través de la incorporación de las escuelas @enred y profundizar en la importancia del rol de los supervisores como líderes pedagógicos respecto de la alfabetización.
El evento se desarrolló de manera híbrida en el SUM de la Dirección General de Educación Superior de B° Huaico y contó con la participación de la Secretaría de Planeamiento Educativo y Desarrollo Profesional Docente, Analía Guardo, Referentes de Unicef, Cora Steimberg y Yamila Sánchez, un investigador de Flacso Daniel Pinkas, Directores Generales de Educación Primaria e Inicial y equipo de Supervisores, Coordinador de la Modalidad EIB y equipo de la Subsecretaría de Desarrollo Curricular e Innovación Pedagógica.
La Secretaria de Planeamiento expresó “En el 2025 llegamos a alrededor del 50% de las escuelas primarias con alguna acción de alfabetización. Las mesas técnicas resultan una herramienta valiosa para el seguimiento de una política pública tan relevante. Su continuidad y sostenimiento habla de los esfuerzos de todos los equipos, los de las escuelas y los del Ministerio, en la conformación de buenas prácticas.”
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