En el Instituto de Educación Superior N°6056, de Nazareno, se desarrolló el “II Encuentro de Formación Docente en Educación Intercultural Bilingüe: experiencias pedagógicas y sentidos desde el territorio”, con la participación de docentes de los Niveles Inicial, Primario y Secundario, estudiantes, egresados del Nivel Superior y referentes de comunidades indígenas del pueblo kolla.
Durante tres jornadas se trabajó sobre temáticas vinculadas a las experiencias pedagógicas en contextos interculturales, las trayectorias formativas y saberes construidos en territorio, la educación y diversidad cultural en la comunidad de Nazareno, y la reflexión sobre la formación docente frente a las realidades educativas. Las actividades se centraron en la exposición de producciones elaboradas por estudiantes de los Profesorados de Educación Secundaria en Matemática, Biología y el Profesorado de Educación Inicial, quienes fueron acompañados por David Condorí, Laura Fernández, Santiago Arias y docentes de las carreras.
Claudia Leal y Celso Copa de la Coordinación de Educación Intercultural Bilingüe, dependiente del Ministerio de Educación Cultura Ciencia y Tecnología desarrollaron la presentación “Yachayninchej: reconocimiento de las historias y saberes de las comunidades del pueblo kolla en la provincia de Salta”. Se hizo hincapié en la importancia del compromiso y participación de las organizaciones y comunidades indígenas kollas de la provincia para el sostenimiento de las acciones en los territorios, especialmente de la Asociación de Comunidades Aborígenes de Nazareno (OCAN) , así como su participación en las instituciones educativas en los diferentes niveles educativos. Durante la presentación se compartieron algunos registros fotográficos referidos a la organización de comunidades de Nazareno, los cuales permitieron contextualizar el proceso por el cual las comunidades locales a través Mesa Coordinadora Qullamarka inician un trabajo con el Ministerio de Educación de la provincia. También se realizó un recorrido por el proceso de trabajo territorial llevado a cabo durante el período 2021 y 2022, hasta su concreción en la normativa curricular intercultural vigente.
En continuidad, se realizó la socialización de los Lineamientos curriculares Yachayninchej en el nivel inicial Res. 013/24 y en el nivel primario Res. 006/25, considerando la organización curricular, fundamentos y orientaciones pedagógicas para cada nivel. Por su parte Inocencia Geronimo del Centro de Investigaciones del Norte argentino (CISEN) presentó “El oro y el barro en la Educación: hacia una descolonización de las Prácticas Pedagógicas”.El Encuentro es resultado del trabajo articulado entre la Coordinación de EIB, la Dirección General de Desarrollo Profesional Docente, la Dirección General de Educación Superior a través del Instituto de Educación Superior N° 6056 y el Centro de Investigaciones Sociales y Educativas del Norte Argentino (CISEN) de la Universidad Nacional de Salta.
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