La Dirección General de Educación Superior realiza la primera convocatoria a concurso para acceso a cargo de Rector/a de la Escuela Superior de Música de la Provincia N° 6003 “José Lo Giudice” de Salta Capital dependiente de esta Dirección General.
El mismo se efectuara en el marco de lo establecido en el Reglamento Orgánico Marco aprobado por la Resolución Ministerial N° 5389/14, en la Disposición 123/2022 y su modificatoria parcial Disposición N° 273/2024 de la Dirección General de Educación Superior que reglamentan el procedimiento de acceso a dicho cargo, con la finalidad de garantizar la continuidad del normal desarrollo de las actividades académicas y administrativas de la Unidades Educativas de Nivel en las que se abren convocatoria, a saber:
N° de Instituto
Nombre del Instituto
Localidad
N° de Disp.1° Convocatoria y fecha de Inscripción
6003
Escuela Superior de Música de la Provincia N° 6003 “José Lo Giudice”
Con el objetivo de favorecer el desarrollo de las capacidades y el bienestar financiero de todas las personas, el Banco Central de la República Argentina (BCRA) lleva adelante el Programa “La Educación Financiera en el Aula”. Este programa se realiza en conjunto con el Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología y ofrece cursos de capacitación en modalidad virtual autoasistida a través del Campus del BCRA. Para acceder a la plataforma, los interesados pueden visitar el siguiente enlace: Campus del BCRA.
Inscripciones
Las inscripciones están abiertas durante el mes de abril de 2025, y se dará inicio a los cursos el 21 de abril de 2025.
Cursos Ofrecidos
Cursos de Formación Conceptual
Destinatarios:
Docentes, Directivos, Preceptores, Tutores, Bibliotecarios y Supervisores del nivel secundario, de todas las modalidades.
Carga horaria:
20 hs. cátedras cada uno:
Introducción a la Planificación Financiera
Introducción al Manejo del Dinero
Introducción al Sistema Financiero
Cursos de Articulación en el Aula
Destinatarios:
Docentes del nivel secundario de todas las modalidades.
Carga horaria:
40 hs. cátedras cada uno:
La Planificación Financiera en el Aula
Aprender a Manejar el Dinero en el Aula
Aprender a Financiar un Proyecto Escolar
¡Los esperamos!
Este programa es una excelente oportunidad para que los educadores adquieran herramientas valiosas que podrán trasladar a sus alumnos, fomentando una cultura de educación financiera en las aulas y contribuyendo al bienestar de futuras generaciones.
Hoy se realiza el lanzamiento del concurso “Prendete Salta 2025”, una iniciativa destinada a fomentar el emprendedurismo entre los estudiantes avanzados del nivel superior en la provincia de Salta. Este evento se llevará a cabo a las 10 de la mañana en el Polo Tecnológico de San Lorenzo, bajo la organización del Ministerio de Economía y Servicios Públicos, la Subsecretaría de Economía del Conocimiento y la Universidad Provincial Upateco.
Objetivos del Concurso
El concurso busca inspirar a los estudiantes en la creación y ejecución de proyectos innovadores que aporten soluciones a problemáticas locales. Se seleccionarán 60 estudiantes del último año de sus respectivas carreras, quienes tendrán la oportunidad de desarrollar ideas en tres áreas temáticas:
Tecnología para la Industria y Producción: Se enfocará en la innovación y automatización de procesos para mejorar la seguridad y potenciar los sectores productivos.
Negocios y Emprendimientos: Estrategias innovadoras que busquen fortalecer el ecosistema emprendedor y generar nuevas oportunidades de negocio.
Salud y Sociedad: Soluciones para facilitar el acceso a la salud y mejorar la calidad de vida en la comunidad.
Metodología
Durante cinco días, los estudiantes seleccionados vivirán en el campus, participando en talleres prácticos que utilizan métodos de enseñanza no tradicionales. Accederán a desayunos, almuerzos y cenas, lo cual garantiza un ambiente propicio para el aprendizaje colaborativo. Además, tendrán el apoyo de docentes tutores para guiarlos en el desarrollo de sus proyectos.
El objetivo es que al finalizar, cada grupo presente una Idea Proyecto innovadora ante un jurado evaluador, contribuyendo así a la creación de nuevos emprendimientos, productos y servicios que impacten positivamente en la sociedad y la economía local.
Cronograma General
Lanzamiento y Presentación: Lunes 21 de abril – Sede San Lorenzo, UPATecO
Apertura de Convocatoria: Lunes 21 de abril, con la puesta en producción de la landing page para la inscripción de participantes.
Cierre de Convocatoria: Viernes 2 de mayo
Preselección de Participantes: Del lunes 5 al jueves 8 de mayo
Difusión de Seleccionados: Viernes 9 de mayo
Inicio del Concurso: Lunes 19 de mayo
Desarrollo de Proyectos en Equipos: Del lunes 19 al jueves 22 de mayo
Presentación y Evaluación de los Proyectos: Viernes 23 de mayo
Socialización de los Ganadores: Semana del 26 de mayo
Conclusión
“Prendete Salta 2025” es una excelente oportunidad para que los estudiantes de la provincia puedan poner en práctica sus conocimientos y habilidades, impulsando su futuro profesional y contribuyendo al desarrollo económico y social de Salta. La participación activa y el espíritu de colaboración son esenciales para el éxito de esta iniciativa, que busca convertir ideas innovadoras en realidades tangibles.
¿Cómo participar?
Las inscripciones están abiertas hasta el 7 de mayo y pueden realizarse a través del sitio oficial:
En el Colegio N° 8121 “Nuestra Señora María del Rosario” de Rosario de Lerma, se realizó el lanzamiento del Programa “La Justicia sale a las Escuelas”. Este año se transmitirá al alumnado conocimientos sobre derecho laboral, penal, de defensa del consumidor y sobre las implicancias que tendrá la ley sobre juicio por jurado.
La Escuela de la Magistratura del Poder Judicial, conjuntamente con el Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, dieron inicio al ciclo de charlas que se realizarán durante el periodo escolar 2025. Se implementará en diferentes establecimientos educativos de la provincia pertenecientes a las Direcciones Generales de Educación Técnica, Educación Privada y Educación Secundaria.
El programa “La Justicia sale a las escuelas” que viene desarrollándose desde 2004, tiene como propósito que jóvenes y adolescentes puedan conocer sobre sus derechos y obligaciones, el funcionamiento del sistema judicial y temáticas relevantes de la actualidad como el Juicio por Jurados.
En el acto de apertura participaron Fabián Vittar, director de la Escuela de la Magistratura, Analía Guardo, secretaria de Planeamiento Educativo y Desarrollo Profesional Docente, magistrados, funcionarios, autoridades provinciales del ámbito educativo y judicial, representante legal, equipo directivo, docentes y estudiantes del establecimiento.
La iniciativa contribuye al desafío de incorporar contenidos orientados a la construcción de una ciudadanía responsable, crítica y participativa.
Ya se puede Reservar el aula Digital para formación de docentes o actividades educativas.
El espacio recientemente inaugurado por autoridades del Gobierno provincial y la firma Telecom Argentina. Funciona en la Dirección General de Educación Superior en barrio El Huaico y está abierta a la comunidad educativa en general.
Nuestro Lugar Digital Salta se encuentra ubicado en la Dirección General de Educación Superior (Av. Lucrecia Barquet s/N°, block 2, 1er piso, Barrio El Huaico) y cuenta con 20 equipos informáticos completos con conectividad brindada por Personal, 1 smart TV, acceso a Flow, la plataforma de contenidos y entretenimiento que permite ver televisión en vivo y a demanda. La sala cuenta además con mobiliario completo y está lista para ser utilizada en actividades de capacitación y aprendizaje.
Para reservar el uso de “Nuestro Lugar Digital” hay que enviar un correo electrónico a: auladigitalnuestrolugar@gmail.com, dirigido a la Directora Gral. de Educación Superior, Prof. María Antonieta Arévalos, o al Secretario de Modernización del Estado, Lic. Martin Güemes.
Enel correo electrónico Indicar: Fecha, horario, Nombre del evento, teléfono de contacto, y nombre de la institución o establecimiento solicitante.
“Hoy estamos inaugurando también la octava sede de Upateco con un concepto absolutamente federal. Estamos convencidos que la educación es inversión”, afirmó el Gobernador. Resaltó que la propuesta formativa está vinculada a la demanda laboral de los sectores de servicios, productivo y economía del conocimiento.
El nuevo Polo Tecnológico de San Lorenzo donde la Universidad Provincial de Administración, Tecnología y Oficios (Upateco) tiene su sede propia, fue inaugurado por el gobernador Gustavo Sáenz.
Destacó que a partir de un trabajo articulado con el sector privado, la oferta académica está adecuada a las demandas laborales de servicios, producción y economía del conocimiento. “Estamos llevando a toda la provincia carreras y formación en oficios de acuerdo la matriz productiva de cada región para que nuestros estudiantes tengan salida laboral”, expresó Sáenz y destacó la oferta educativa de vanguardia y la vinculación con empresas del sector de servicios, productivo y economía del conocimiento del nuevo Polo Tecnológico.
Además puso de relieve que hoy también inauguró en ese espacio la octava sede de Upateco: “Con un concepto absolutamente federal, estamos dándole a todos los salteños la oportunidad de estudiar, de capacitarse. Estamos convencidos que la educación es inversión”, afirmó.
Sáenz anunció que próximamente la universidad de los salteños tendrá otras nuevas sedes en Cafayate y General Mosconi, sumándose a las de Rosario de Lerma, Rosario de la Frontera, Tartagal, Orán, Las Lajitas, Apolinario Saravia, Vaqueros y San Lorenzo.
“Salta es tierra de oportunidades y como Estado tenemos la obligación de generar oportunidades para el trabajo genuino, para que nuestra gente pueda cumplir sueños. Salta es y se está consolidando como la perla del norte argentino”, aseguró y añadió: “Recuperamos la educación, la cultura del trabajo”.
En tanto, el rector de Universidad, Carlos Morello se refirió a que el edificio “es fruto de la decisión del gobernador para que en este año 2025, muy complejo y muy difícil, Salta siga consolidando en Salta la educación de calidad. Es una de las prioridades de esta gestión”.
También destacó que la Upateco “desplegada por todas las regiones de la provincia, posee edificios de calidad, donde los estudiantes estudian con todas las herramientas tecnológicas necesarias y los mejores profesores. Upateco en Salta, es una universidad que está innovando”.
Por su parte, el intendente de San Lorenzo, Manuel Saravia, agradeció al gobernador por esta apuesta a la educación. “Sin dudas, esta es una de las labores más importantes de su gestión. En nombre de los sanlorenceños le agradezco por esta inversión y que sigamos apostando a la formación. Este lugar sin dudas es muy importante y emblemático para la gestión del Gobierno de la Provincia y de la Municipalidad de San Lorenzo”, manifestó.
«Desde hoy San Lorenzo va a empezar a formar para aprovechar las oportunidades laborales que se generan a partir de las inversiones. Celebro que este lugar sea hoy un centro de capacitación para todos”, expresó el jefe comunal al tiempo que pidió al sector empresario que se siga comprometiendo con la responsabilidad social para brindar más oportunidades para todos”.
Del acto también participaron la ministra de Educación, Ciencia y Tecnología, Cristina Fiore; el ministro de Economía y Servicios Públicos, Roberto Dib Ashur; el ministro de Infraestructura, Sergio Camacho; el presidente de la Cámara de Diputados, Esteban Amat; el intendente capitalino, Emiliano Durán; empresarios; directivos de la institución educativa; profesores; alumnos y comunidad de la zona.
El Polo Tecnológico San Lorenzo El Polo Tecnológico es un espacio de vanguardia de 1.700 metros cuadrados que se convertirá en un epicentro de formación y desarrollo para la región. Albergará una sede propia de la Universidad Provincial de Administración, Tecnología y Oficios (Upateco) y materializa la fuerte impronta federal del gobierno provincial, llevando oportunidades educativas de calidad a cada rincón del territorio.
El edificio requirió una inversión de $800 millones. Incluye sala de computación, aulas modulares, un salón de usos múltiples divisible en cinco espacios independientes, sector administrativo, confitería, áreas comunes interiores de coworking para fomentar la vinculación entre profesionales, estudiantes y emprendedores, exteriores y área de estacionamiento.
La oferta académica La oferta académica se centrará especialmente en las tecnologías, incluyendo la Tecnicatura Universitaria en Ciencia de Datos e Inteligencia Artificial Aplicada y la Tecnicatura Universitaria en Marketing Digital.
Además, en colaboración con la Municipalidad de San Lorenzo, el Polo Tecnológico ofrecerá una amplia gama de cursos de formación continua vinculados a diversos oficios e idiomas, tales como:
Curso Inducción a la operación de dronesCurso Inducción a la construcción, replanteo y levantamiento de Mampostería
Curso Inducción a obras de Instalaciones eléctricas domiciliarias
Curso Inducción a obras de Plomería básica domiciliarias
Curso Inducción a Educación Financiera para Educación Financiera para Emprendedores
Curso Técnicas y procedimientos de trabajo para el Ayudante De Topografía
Curso Operario en Herramientas Digitales Para El Diseño
Curso Operario en Impresoras 3D Para Diseño e Impresión
Desde la Dirección General de Desarrollo Profesional Docente y la Dirección de Formación Docente Continua el Equipo MateSalta – Olimpíada Matemática tiene el agrado de informar que, a partir del 3 de marzo de 2025, se ha iniciado un ambicioso trabajo, destinado a fortalecer e incentivar el aprendizaje de matemática en las escuelas estatales de la Provincia de Salta.
La matemática, muchas veces temida o incomprendida, es en realidad, una herramienta poderosa para el pensamiento lógico, la resolución de problemas y el desarrollo personal. Por ello, nuestro compromiso no es solo con el conocimiento, sino también con la transformación educativa, construyendo confianza e incentivando a los estudiantes y docentes por igual.
Este proyecto nace con el objetivo de inspirar, entusiasmar y acompañar a las comunidades educativas, brindando herramientas concretas para integrar la matemática de forma dinámica y participativa en las aulas.
No se trata únicamente de competencias, sino de un espacio que invita a crear vínculos con el saber, a descubrir el placer por razonar y a superar desafíos acrecentando la confianza y la autonomía.
La Olimpíada Matemática se desarrollará a lo largo del año y está organizada en tres niveles:
1º Nivel: 5º grado de Ed. Primaria
2º Nivel: 6º grado de Ed. Primaria
Nivel Nahuel: 7º grado de Ed. Primaria
Cada semana se entregarán 6 problemas matemáticos (2 por nivel) para ser trabajados en clase, favoreciendo la práctica regular, el trabajo colaborativo y el pensamiento crítico. Además, se publican 3 cartillas de entrenamiento de cada nivel con problemas y posibles soluciones en cada uno de ellos para acompañar el desarrollo de las capacidades específicas para la competencia.
Hablamos de acompañamiento docente, porque entendemos que no hay transformación sin formación. Se dictarán talleres gratuitos para docentes y alumnos en distintos puntos de la provincia, brindados por el Equipo MateSalta y el Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología. Esta propuesta generará un espacio de reflexión, capacitación y contención, donde los docentes también se sentirán protagonistas del cambio.
Fechas y lugares de los talleres y capacitaciones
Salta Capital: 26/04/2025
Cafayate: 10/05/2025
Gral. Güemes: 24/05/2025
Joaquín V. González: 07/06/2025
San Ramón de la Nueva Orán: 28/06/2025
El Carril: 05/07/2025
Rosario de la Frontera: 02/08/2025
Rosario de Lerma: 09/08/2025
Cachi: 06/09/2025
Etapas de participación
La propuesta incluye una instancia de entrenamiento (Precertamen Olímpico) y tres instancias de competencia, para acompañar a los estudiantes en su evolución, sin perder de vista el objetivo pedagógico:
Precertamen: del 5 al 9 de mayo de 2025 (carácter institucional)
1º Instancia: 06/06/2025 Certamen Institucional
2º Instancia: 18/08/2025 Certamen Departamental
3º Instancia: 07 y 08/11/2025 Certamen Provincial
¡Una invitación abierta!
Desde MateSalta creemos firmemente que la educación se transforma con acciones, compromiso, creatividad y pasión.
Invitamos a todas las instituciones educativas a sumarse a esta propuesta que valora el esfuerzo, promueve el pensamiento y construye comunidad.
Porque cuando la matemática se vive con entusiasmo, deja de ser un obstáculo y se convierten en una oportunidad.
¡Contamos con ustedes para seguir sumando sueños y multiplicando saberes!
Equipo MateSalta · Olimpíada Matemática (Para consultas o adhesión al programa, comunicarse con el equipo organizador a olimpiadamatesalta@gmail.com)
JUNTA CALIFICADORA DE MÉRITOS Y DISCIPLINA N.I – N.P. y sus Modalidades informa a los docentes de Nivel Primario que se encuentra disponible el CUADRO DEFINITIVO de cargos:
· MAESTRO DE GRADO DE EDUCACION ESPECIAL (LA VIÑA )
Recientemente, se llevó a cabo el acto de puesta en funciones de un nuevo equipo de trabajo en el Nivel Primario, donde se designaron a Rosa Saldaña como Directora General de Nivel Primario, Sofía Chávez como Supervisora General y Carina Wayar como Secretaria Técnica. Este evento fue presidido por la Secretaria de Gestión Educativa de la Provincia, Estrella Villarreal.
Nuevas Autoridades
En las instalaciones de la cartera educativa provincial, Estrella Villarreal otorgó oficialmente los cargos a las nuevas autoridades que se encargarán de la Dirección de Nivel Primario. Rosa Saldaña, quien asume el rol de directora general, se comprometió a llevar adelante una gestión enfocada en la mejora continua de la educación primaria. Sofía Chávez, al asumir como supervisora general, y Carina Wayar como secretaria técnica, formarán parte de un equipo que tiene como objetivo principal optimizar la calidad educativa del nivel.
Prioridades de Gestión
Durante la ceremonia, Estrella Villarreal destacó los ejes prioritarios de la nueva administración, enfatizando la importancia de fortalecer el trabajo en equipo, así como la gestión pedagógica e institucional en las escuelas. Esto incluye un enfoque especial en elevar la calidad educativa y en asegurar que las trayectorias de los estudiantes sean óptimas, favoreciendo su aprendizaje y desarrollo.
Propuestas de Rosa Saldaña
Rosa Saldaña, en su discurso, subrayó que su gestión estará centrada en la recuperación de la función específica del docente. Esto implica una mayor presencia de los educadores en las aulas, trabajando en estrecha colaboración con las autoridades de la Dirección. Además, se buscará un reconocimiento del estilo de aprendizaje de cada alumno, para garantizar que los niños en edad escolar no solo adquieran conocimientos, sino que también desarrollen habilidades que les serán valiosas a lo largo de sus vidas.
Con este nuevo equipo al mando, se espera un impulso significativo en la educación primaria, centrado en la colaboración, la enseñanza efectiva y el aprendizaje significativo. La comunidad educativa aguarda con optimismo los resultados de esta nueva gestión.
JUNTA CALIFICADORA DE MÉRITOS Y DISCIPLINA N.I – N.P. y sus Modalidades informa a los docentes de Nivel Primario que se encuentra abierta la inscripción para cubrir los siguientes cargos: MAESTRO DE GRADO DE EDUCACION ESPECIAL para los siguientes Departamentos:
CODIGO
CARGO
DEPARTAMENTO
619
MAESTRO DE GRADO DE EDUCACÓN ESPECIAL
GRAL. SAN MARTIN
GRAL. GUEMES
RIVADAVIA
DOCUMENTACION A PRESENTAR:
· Formulario-CUADRO ABIERTO (debe estar completo y firmado por el docente aspirante – Requisito Excluyente).
· Fotocopia de DNI ambos lados – No se aceptan constancias de DNI en trámite
· Fotocopia de CUIL
· Titulo requerido.
· Antecedentes y Capacitaciones realizadas.
OBSERVACIONES :
· Descargar formulario oficial anexado al presente parte de prensa.
TELÉFONO PARA CONSULTAS: 387-5344666
FECHA DE INSCRIPCION: 15 Y 16 de Abril de 2025. (Personal y presencial)
HORARIO: de 8:30 a 16:00 hs.
SEDE. Junta Calificadora de Méritos y Disciplina N.I –N.P. y Mod.
Calle Del Milagro N° 398
Salta-Capital.-
Valoración De Antecedentes Según Resolución Ministerial 1851/08.-
La Secretaría de Educación y la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) organizaron un workshop durante los días 3 y 4 de abril, con el objetivo de coordinar la recopilación de datos de los Indicadores de los Sistemas Educativos (INES).
Durante el encuentro, el secretario Carlos Torrendell presentó los principales objetivos en materia de política educativa fijados por el Gobierno, así como las fortalezas y desafíos del sistema argentino, tales como la gestión a través de datos y las herramientas para el seguimiento del rendimiento escolar. En el encuentro participaron diversas instituciones que tienen como propósito recabar datos para monitorear la política educativa conforme a los estándares internacionales de la OCDE.
En el transcurso del taller, se buscó establecer una hoja de ruta para fortalecer la participación de Argentina en los INES y sus actividades vinculadas, que incluye: la integración en las reuniones del Grupo de Trabajo y sus redes; los informes a la OCDE alineados con estándares internacionales y la mejora de la calidad de los datos reportados en el informe Education at a Glance (EAG), que analiza la evolución de los diferentes sistemas educativos, su financiación y el impacto de la formación en el mercado de trabajo y en la economía.
En la primera jornada se discutieron los principales objetivos de política educativa en Argentina, destacando fortalezas y desafíos del sistema educativo, así como el proceso de adhesión a los estándares internacionales. También se abordó la recopilación de datos en el país, las plataformas utilizadas y los retos en la calidad de la información. El encuentro concluyó con una visión general de la recopilación de datos de los INES y la metodología de presentación a la OCDE.
Asimismo, durante el segundo día, se analizó la estructura del sistema educativo argentino y la aplicación de la clasificación ISCED-2011 (International Standard Classification of Education) en la recopilación de datos. También se presentaron las compilaciones regulares de datos de las redes NESLI Network (Network for the collection and adjudication of system-level descriptive information on educational structures, policies and practice), UOE (sigla que responde al cuestionario conjunto de recopilación de datos llevado a cabo por la UNESCO, la OCDE y Eurostat) y LSO (The INES Network on labour market, economic and social outcomes), incluyendo información sobre tiempos de instrucción, salarios docentes, inscripción y financiamiento educativo. En la sesión también se discutieron los desafíos que Argentina podría enfrentar en la presentación de datos para el informe EAG 2025.
El taller finalizó con un resumen de las próximas fechas de reuniones de INES y la presentación de los grupos de trabajo informales. Además, se debatieron estrategias para mejorar la calidad de los datos educativos en Argentina y su alineación con los estándares internacionales de la OCDE.
Estuvieron presentes en el taller: la subsecretaria de Información y Evaluación Educativa, María Cortelezzi; la directora nacional de Análisis Estratégico de Datos y Difusión de la Información Educativa, Florencia Sourrouille, y por parte de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico, participaron Eric Charbonnier y Abel Schumann.
Mediante la firma de convenios, el organismo provincial vincula la educación con el sector socio productivo con el fin de mejorar la empleabilidad del estudiante egresado.
La ministra de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, Cristina Fiore Viñuales, firmó este viernes convenios con empresas en el marco de una política puntual que vincula la educación con el sector socio-productivo de la provincia. Estas acciones que se vienen desarrollando, son positivas para mejorar la empleabilidad del estudiante egresado.
Firmaron convenios la empresa JP Ingeniería, la Cámara de Jóvenes Proveedores y Emprendedores Mineros y el grupo Nioi. “Tenemos un plan de trabajo en conjunto que se pondrá en marcha después de esta firma para que estudiantes realicen prácticas y pasantías, además de capacitaciones”, informó el subsecretario de Educación y Trabajo, Diego López Morillo. Además de representantes de las empresas, estuvieron el intendente de General Güemes, Carlos Rosso y el director general de Educación Técnica y Formación Profesional, Víctor Guerra.
El Ministerio de Educación firmó anteriormente convenios con empresas, cámaras, asociaciones y sectores científicos para acercar el mundo educativo al del trabajo y que los estudiantes pueden tener más oportunidades de empleabilidad. “Necesitamos de aliadas a las empresas porque las demandas del mercado laboral cambian constantemente”, señaló López Morillo.
Juan Pastrana, gerente de la empresa JP Ingeniería, firma con presencia en obras públicas, en servicios mineros, entre otras actividades, consideró que “es un aporte y una devolución que hace la empresa a la sociedad” y en lo personal destacó la importancia “porque soy egresado de una escuela técnica”. Puso en valor que desde una estructura como del Ministerio se jerarquice un área que fusione la educación y el trabajo.
Juan Cruz Paredes, presidente de la Cámara de Jóvenes Proveedores y Emprendedores Mineros expresó el compromiso con “el desarrollo de todos los salteños” y consideró que este convenio “abre puertas al sistema educativo formando futuros técnicos que puedan insertarse en el mercado laboral”.
Gustavo Caldelas del Grupo NIOI manifestó que “desde hace tiempo la empresa permite que estudiantes de Técnicas de Salta se incorporen a la firma; ahora queremos ampliarlo a otras empresas”. También especificó que la empresa cuenta con un coach que los guía y evalúa el desempeño”.
El Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología informó que ya se encuentran disponibles para descargar los certificados de Ateneos Didácticos de Alfabetización Inicial realizado entre el 16 al 30 de noviembre de 2024. Modalidad presencial. Con una carga horaria total de 15 horas reloj, en el marco del Programa Formación Docente en Alfabetización, RM 920/24.
Junta Calificadora de Méritos y Disciplina de Niveles Inicial y Primario y sus Modalidades, informa a los docentes que, atendiendo a los múltiples pedidos solicitados se prorrogan las inscripciones para la actualización de legajos para la cobertura de cargos dependientes de la Dirección General de Educación Inicial y Primaria.
Se recuerda que esta convocatoria es solo para las Unidades Educativas que lo solicitaron.
La Escuela de Ciencias de la Comunicación de la UNSA, junto al Ministerio de Gobierno de la provincia de Salta, proponen la realización de este trayecto formativo.
Aprenderás a gestionar redes sociales como un profesional, desde la creación de contenido atractivo hasta el análisis de métricas para potenciar tu estrategia. Desarrollarás habilidades clave que te ayudarán a destacar en el mundo digital, ya seas estudiante o simplemente un apasionado de la comunicación. Entenderás la importancia de la ética y las normativas legales, ¡porque hacer las cosas bien siempre marca la diferencia!
Destinatarios: Estudiantes y graduados de la carrera de Ciencias de la Comunicación; y público interesado.
¡No te quedes fuera de esta oportunidad única! Inscríbete ahora y lleva tus redes sociales al siguiente nivel.
Con diversas estrategias pedagógicas de apoyo y acompañamiento escolar, impactará en la tasa de abandono.
El Gobierno de la Provincia y el Centro de Implementación de Políticas Públicas para la Equidad y el Crecimiento (CIPPEC) llevan adelante un proyecto de sostenimiento de las trayectorias escolares en el nivel secundario, a través de intervenciones que se efectuarán en 50 colegios priorizados de Salta, en los que los estudiantes necesitan apoyo en diversas áreas de estudio.
En una primera etapa serán abordados los colegios de nivel medio que registran desgranamiento escolar y abandono. Una vez concluida esa etapa se prevé escalar hacia otras instituciones para continuar interviniendo en las trayectorias educativas de los alumnos para evitar que se vayan del sistema o tengan trayectorias intermitentes que les impidan terminar el secundario.
Cabe mencionar que CIPPEC es una organización independiente, apartidaria y sin fines de lucro que produce conocimiento y ofrece recomendaciones para construir mejores políticas públicas. Trabaja por un Estado democrático, justo y eficiente que mejore la vida de las personas.
Presentaron el proyecto “Conductoras de la Puna” para la formación de mujeres en un sector que ofrece oportunidades laborales en San Antonio de los Cobres.
Se presentó oficialmente el proyecto “Conductoras de la Puna”, una iniciativa de la Fundación Cóndor junto al grupo BMI Constructora, que tiene como objetivo brindar formación a mujeres de la localidad de San Antonio de los Cobres en el manejo de vehículos, ampliando así sus posibilidades de inserción en el mercado laboral.
El subsecretario de Educación y Trabajo, Diego López Morillo, participó junto a la secretaria de Las Mujeres, Género y Diversidad, Itatí Carrique, en el acto de lanzamiento y destacó el valor estratégico de esta propuesta. El funcionario del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, puso en valor la oportunidad de formación e inclusión laboral femenina en un contexto productivo desafiante como es el de la Puna salteña. “Acompañamos y celebramos este tipo de acciones que promueven la equidad, fortalecen la autonomía de las mujeres y responden a las demandas reales del territorio”, afirmó.
El proyecto está orientado a formar a mujeres en competencias vinculadas al manejo profesional de vehículos, una habilidad clave en sectores como el transporte y la actividad minera, con creciente presencia en la región.
La Subsecretaría de Educación y Trabajo reafirma su compromiso con el desarrollo de propuestas formativas que vinculen la educación con las oportunidades concretas de empleo, en articulación con el sector privado y las organizaciones sociales.
JUNTA CALIFICADORA DE MÉRITOS Y DISCIPLINA N.I – N.P. y sus Modalidades informa a los docentes de Nivel Primario que se encuentra disponible CUADROS DEFINITIVOS de cargos:
· MAESTRO DE GRADO DE EDUCACION ESPECIAL (Cachi –Orán )
Desde la Dirección General de Desarrollo Profesional Docente y la Dirección de Formación Docente Continua se invita a docentes a participar del curso de capacitación “La geometría de las formas y los tamaños en las figuras: articulación entre Educación Primaria y Secundaria”.
La capacitación es gratuita y está destinada a:
Profesores de Educación Primaria (6to y 7mo grado)
Profesores en Matemática (1ero y 2do CB)
Profesores formadores de docentes de Educación Primaria y de Matemática.
Estudiantes residentes de las carreras de Profesorado de Educación Primaria y Profesorado de Educación Secundaria en Matemática.
Presenta modalidad virtual mediante encuentros sincrónicos los días sábados. La primera clase sincrónica se realizará el 12/04/2025 y las siguientes clases serán el 26/04, 17/05, 31/05 y 14/06. Se trabajará además a través de la Plataforma EduSalta.
Se abordarán contenidos desde marcos disciplinares y didácticos, algunos de ellos son: Describir, comparar y clasificar figuras en base a las propiedades conocidas. Copiar y construir figuras a partir de diferentes informaciones sobre propiedades y medidas, utilizando instrumentos de geometría y evaluando la figura obtenida. Ampliar y reducir figuras explicitando las relaciones de proporcionalidad involucradas. Analizar afirmaciones acerca de propiedades de las figuras y argumentar sobre su validez, reconociendo los límites de las pruebas empíricas. Construir figuras semejantes a partir de diferentes informaciones e identificar las condiciones necesarias y suficientes de semejanza entre triángulos
La participación en esta propuesta tiene como objetivos:
Reflexionar sobre la enseñanza de la semejanza entre figuras, a partir de la identificación y descripción de las invariantes y la razón de semejanza.
Desarrollar capacidades para planificar y evaluar situaciones de enseñanza en relación a la semejanza de figuras, teniendo en cuenta el contrato didáctico, las variables didácticas y los momentos de la clase (acción, formulación, validación e institucionalización)
Analizar documentos curriculares, libros de texto de formación docente y para el estudiante, para elaborar propuestas de enseñanzas situadas en diferentes contextos áulicos.
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