SALTA, GOBIERNO Y GREMIOS ACORDARON EL INCREMENTO SALARIAL DEL PRIMER SEMESTRE Y OTRAS MEJORAS PARA LOS EMPLEADOS PÚBLICOS

Con el compromiso de continuar mesas sectoriales y realizar una revisión en mayo, el acuerdo es de un 9% para los primeros meses del año.

Con el acuerdo de un incremento salarial del 9% para el primer semestre de 2025 cerró la mesa de negociación entre el Gobierno y los gremios que representan a los empleados de la administración pública provincial. A esto se suma el bono del $100.000 pagado en enero pasado, el pase a planta transitoria de empleados de Salud Pública, una mesa de revisión en mayo, mesas sectoriales, entre otros logros.

El acta que firmaron las partes indica que el aumento se distribuirá en subas del 3% con los sueldos de febrero, abril y junio. El primer aumento se cobrará este viernes 28 de febrero y sábado 1 de marzo. 

Además establece:  

•    Las mesas técnicas del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología y del Ministerio de Salud Pública serán convocadas en 2025.

•    A partir del 1 de febrero de 2025, el ingreso como personal temporario de los contratados ex Covid que han cumplido con todas las etapas establecidas en la Resolución Delegada Nº 476/24 de la Coordinación Administrativa de la Gobernación.

•    Establecer el pago de la compensación transitoria docente a partir del mes de enero 2025 hasta el mes de diciembre de 2025.

•    Inicia a partir de marzo de 2025, el proceso para el ingreso como personal temporario de los contratados de la Administración Pública Centralizada y Descentralizada.

Funcionarios y dirigentes coincidieron en los logros consensuados en la mesa de negociación, siempre en un marco de responsabilidad y eficiencia presupuestaria. 

El esfuerzo realizado por la Provincia, a pesar de la compleja situación nacional, fue destacado por los gremios que pusieron de relieve el acuerdo al que se arribó a partir del diálogo.

SE REALIZO LA SEGUNDA COMISIÓN FEDERAL DEL AÑO DE LA EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL

Durante los días 10 y 11 de febrero de 2025 se llevó a cabo la 153° Comisión Federal de Educación Técnico Profesional (ETP), un espacio de diálogo y planificación estratégica que reunió al Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET) y a los responsables técnicos y políticos de las 24 jurisdicciones. Ambas jornadas abordaron temas importantes para la educación técnica en el país, como las Olimpiadas Nacionales ETP, la validez nacional de títulos y certificados, el fortalecimiento de los Consejos Provinciales (CoPETyPs) y las gestiones correspondientes a los programas Aulas Talleres Móviles (ATM) y Crédito Fiscal.

En la apertura, el director ejecutivo del INET, Ludovico Grillo, dio la bienvenida a los presentes y destacó la importancia de anticiparse a los cambios tecnológicos y su impacto en la educación: «Con solo detenernos un momento a pensar en inteligencia artificial y su uso, es evidente cómo transformará las profesiones para las cuales nos formamos. Esto es comparable a lo que significó la llegada de Internet, solo que Internet tardó 30 años en cambiar todo… Esto probablemente ocurra en mucho menos tiempo”, ratificó.

Uno de los temas centrales fue la organización de las Olimpiada Nacional Técnica 2025. Respecto a esta temática, el director nacional de Educación Técnica Profesional, Gustavo Peltzer, resaltó la gran participación del año pasado (38.734 estudiantes inscriptos) y señaló la necesidad de mejorar el proceso de carga de trabajo y la comunicación con las instituciones para garantizar el éxito de la competencia. Asimismo, Peltzer destacó a la provincia de Catamarca por haber sido sede de la especialidad Agropecuarias durante el año 2024, e instó a las demás provincias a postularse como anfitrionas para este año.

Otro eje de la convocatoria fue el estado del programa de Aulas Talleres Móviles (ATM), mediante el cual la directora nacional de Educación, Producción y Trabajo, Claudia Brain, destacó la importancia de la continuidad del programa, tras aprobarse por resolución durante el último Consejo Federal de Educación (CFE).

En ese marco, se presentó lugar para agilizar la validez nacional de títulos y certificados, y se resaltó el avance del programa Crédito Fiscal con un alcance a más de 1600 escuelas técnicas de todo el país durante el año 2024. El responsable del área, Sebastián González, aseguró: «Este año logramos en solo 4 meses de ejecución, que el 73% del fondo esté rendido, optimizando los recursos disponibles para fortalecer la educación técnica y su vínculo con el sector productivo.»

Durante la segunda jornada se llevó a cabo la exposición de Dan Nativ, representante de la plataforma QXM, una iniciativa que busca conectar trabajadores de oficios con empleadores de manera transparente y sin costos de intermediación. Nativ explicó que la plataforma permite a los profesionales independientes acceder a clientes, formación y beneficios como seguros y bancarización, facilitando su inserción en el mercado laboral. «Argentina tiene más de 2.300 municipios y todos cuentan con formación en oficios, pero cuesta generar empleo formal. QXM ayuda a cerrar esta brecha, brindando oportunidades reales a los egresados de educación técnica”, detalló Nativ.

La jornada también incluyó un homenaje a Roberto Borello, referente de la educación técnica en Córdoba, cuya labor dejó una huella imborrable en la formación técnica del país.

El encuentro cerró con un llamado a continuar trabajando en la planificación estratégica de la Educación Técnico Profesional, asegurando que los programas y políticas implementadas respondan a las necesidades reales de los estudiantes y del mercado laboral argentino.

INSCRIPCIONES PARA FORMAR PARTE DE LA ESCUELA OFICIAL DE BALLET DE SALTA

La Escuela Oficial de Ballet de la Provincia abre inscripciones hasta el 27 de febrero para niños y jóvenes que deseen formarse en danza clásica.

La Escuela Oficial de Ballet de la Provincia (EOB) convoca a niños y jóvenes que deseen formar parte del año lectivo 2025. Se trata de la primera institución en Salta que imparte enseñanza práctica y teórica del ballet de manera gratuita bajo la responsabilidad del Estado.

La EOB fue creada en 2015 y comenzó a funcionar en marzo de 2016. Actualmente, su sede está ubicada en Mitre 23, subsuelo del Centro Cultural América, frente a la Plaza 9 de Julio. Su plan de estudios contempla una formación de ocho años, donde los alumnos reciben preparación profesional para integrar compañías de ballet o desempeñarse en diversas disciplinas del movimiento.

Las inscripciones estarán abiertas hasta el 27 de febrero a las 9, de manera presencial en la sede de la escuela, de lunes a viernes de 9 a 13 horas. La selección se realizará el 28 de febrero a las 9 de la mañana.

La convocatoria está dirigida a varones de entre 8 y 20 años, sin necesidad de experiencia previa en ballet. En el caso de las mujeres, podrán postularse aquellas de entre 12 y 18 años para ingresar a un 5º año de la carrera, con el requisito de contar con al menos seis años de formación en danza clásica y cuatro años de uso de zapatillas de punta. La edad se computará a marzo de 2025.

Para más información e inscripciones, los interesados pueden dirigirse a la Escuela Oficial de Ballet en Mitre 23, subsuelo del Centro Cultural América.

CURSOS VIRTUALES DESTINADOS A DOCENTES DE EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL

Las inscripciones continúan abiertas y el dictado de las respectivas formaciones comenzarán el 25 de febrero.

El Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET) iniciará el 25 de febrero los cursos virtuales 2025 tendientes a fortalecer las competencias profesionales de docentes de Educación Técnico Profesional.

Los cursos están dirigidos a docentes y directivos de todos los niveles y ámbitos de la Educación Técnico Profesional (ETP). 

Cada curso tiene una duración de 40 horas y se dictará de manera virtual, permitiendo a los participantes acceder a los contenidos de forma flexible y adaptada a sus necesidades. 

Inscripciones y requisitos

Los cursos son gratuitos, pero los cupos son limitados. La inscripción estará sujeta a confirmación, por lo que se recomienda realizar el registro con anticipación. Los interesados pueden acceder al formulario de inscripción en el sitio web oficial del INET, en la sección de cursos virtuales del Centro Nacional de Educación Tecnológica (CeNET). 

Esta iniciativa representa una excelente oportunidad para que los docentes y directivos de la ETP se capaciten en áreas clave, contribuyendo así a la mejora continua de la educación técnica en Argentina.

Con una amplia oferta de capacitación, se busca fortalecer las competencias profesionales de los educadores, brindándoles herramientas actualizadas y relevantes para su desempeño en el ámbito técnico-profesional.  Abarcan temáticas innovadoras y de gran relevancia, entre ellos se destacan: 

Modelo 5S para la gestión de prevención higiene y salud en la ETP
Más información
Prevención, higiene y salud laboral en instituciones educativas de la ETP
Más información
Inteligencia artificial generativa y
educación

Más información
Diseño y modelado 3D en software paramétrico (Solid Edge)
Más información
Tecnología
Neumática

Más información
Formación Emprendedora
en la ETP

Más información
Introducción al diseño 3D con sólidos paramétricos (Autodesk Inventor)
Más información
Buenas Prácticas en el uso de la información
Más información
Herramientas digitales aplicadas al dibujo técnico (CAD-2D)
Más información
Introducción a la Ciberseguridad
Más información

Las inscripciones para la primera cohorte continúan abierta en:

https://cenet.inet.edu.ar/mod/page/view.php?id=4118

RECORDATORIO PARA LAS UNIDADES EDUCATIVAS DE TODA LA PROVINCIA

La Secretaría de Gestión Educativa de la Provincia, recuerda a todas las unidades educativas de Capital y del interior, que durante la semana comprendida entre el lunes 24 y viernes 28 de febrero NO HABRÁ ACTIVIDADES ESCOLARES.

Los equipos directivos deberán acordar las medidas necesarias para la limpieza de las escuelas a fin de dar inicio al período lectivo 2025, el próximo miércoles 5 de marzo.

ESCUELAS PRIMARIAS DE SALTA PODRAN INCORPORAR SABERES, CULTURA Y COSMOVISIONES DEL PUEBLO KOLLA EN LAS AULAS

Luego de un sostenido trabajo realizado entre las comunidades indígenas kollas de la provincia de Salta y el Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, mediante la Coordinación de Educación Intercultural Bilingüe, se aprobaron los lineamientos curriculares Yachayninchej que incorporan saberes, prácticas, cultura y cosmovisiones del pueblo kolla en la educación primaria. Se implementarán en toda la jurisdicción mediante la Resolución N° 006/25 de la Secretaría de Planeamiento Educativo y Desarrollo Profesional Docente. 

Yachayninchej, que en lengua quechua significa “nuestros saberes”, constituye una política educativa intercultural que alcanza a niñas y niños del pueblo kolla. Su co-diseño fue posible a través del trabajo articulado entre la Secretaría de Gestión Educativa a través de la Coordinación de Educación Intercultural Bilingüe y la Dirección General de Educación Primaria; Secretaría de Planeamiento Educativo a través de la Subsecretaría de Desarrollo Curricular e Innovación Pedagógica y el Departamento de Curriculum. Además, se contó con el acompañamiento del Instituto Provincial de Pueblos Indígenas de Salta (IPPIS), la Secretaría de la Delegación de Asuntos Indígenas del Gobierno de Salta y equipos de la Universidad Nacional de Salta.  

En el proceso se llevaron a cabo mesas de trabajo territorial con la participación de docentes, comunidades y organizaciones del pueblo kolla, principalmente Mesa Coordinadora Qullamarka, CIKDI Consejo Indígena Kolla de Iruya del departamento de Iruya; el CIPKT Comunidad Indígena del pueblo kolla Tinkunaku del departamento Orán; Consejo Kolla de Finca Santiago de Isla de Cañas del departamento Iruya; OCAN Organización de Comunidades Aborígenes de Nazareno del departamento Santa Victoria; UCAV Unión de Comunidades Aborígenes Victoreñas del departamento Santa Victoria; UCKYSA Unión de Comunidades Kollas zona baja Yungas Orán del departamento Orán; UCOLT Unión de Comunidades Originarias los Toldos del departamento Santa Victoria; Comunidad Churqui Pampa del departamento General José de San Martín; Comunidad Konrdorwaira del  departamento La Caldera; Comunidad Pacha Inti del departamento Rosario de Lerma; Comunidad Urkuwasi del departamento La Caldera; Comunidad Vitiche del departamento General José de San Martín y la Federación de Comunidades Autónomas del Pueblo Kolla de Salta del departamento Los Andes. 

Los lineamientos curriculares Yachayninchej para el Nivel de Educación Primaria, se suman a los ya aprobados en el año 2024 por la Resolución SPE N° 013/24 para el Nivel de Educación Inicial, Ñandereko lineamientos curriculares de los pueblos chané, guaraní y  tapiete en los nivel de educación primaria Res. SPE N° 066/23, Ñandereko lineamientos curriculares de los pueblos chané, guaraní y  tapiete en el nivel de educación inicial Res. SPE N° 060/22; y los lineamientos curriculares wichí Lhahanyajay y del pueblo diaguita, ambos en proceso avanzado de co-escritura en la provincia de Salta.

De este modo, estos documentos curriculares orientan a docentes, equipos de gestión escolar, familias y comunidades a propiciar una mayor comprensión de los contextos educativos, culturales y sociolingüísticos en los cuales están insertas las unidades educativas, a fin de fortalecer las identidades y trayectorias de niñas y niños de pueblos indígenas en la provincia.

* Registro fotográfico realizado durante las mesas de trabajo territorial (años 2021 y 2022) y la presentación de los Lineamientos curriculares Yachayninchej en la ciudad de Salta (año 2023)

** Yachayninchej Educación Primaria: 

https://www.edusalta.gov.ar/index.php/docentes/normativa-educativa/resoluciones-secretaria-de-planeamiento-educativo-y-desarrollo-profesional-docente/6683-res-spe-n-006-25

SOBRE LAS DESIGNACIONES Y TITULARIZACIONES

La Junta Calificadora de Méritos y Disciplina de Nivel Inicial y Primario informó con respecto a las designaciones que el organismo recibe las inscripciones de los aspirantes a cubrir cargos interinos y suplentes en junio de cada año.

Las inscripciones se realizan de manera virtual o en las escuelas con el último DNI vigente del agente. Luego, se elabora un cuadro provisorio con los inscriptos, y existe un periodo denominado «de tachas» que se lleva adelante en el mes de noviembre, en el que se reciben los reclamos de los docentes en relación a la valoración de los méritos y acciones de capacitación realizadas, como así también los reclamos o denuncias por falsedad en la documentación. El cuadro Definitivo de Designaciones, se publica una vez finalizado dicho periodo con las rectificaciones correspondientes.

Con la resolución de titularizaciones, se elabora en base a la información del cuadro de designaciones, un cuadro provisorio para titularizar (con aquellos docentes que reúnen los requisitos establecidos en la normativa) el cual también cuenta con un periodo de tachas para reclamar alguna franja en el cómputo de antigüedad.

Luego se publican los cuadros para titularizar que se ordenan por franjas de antigüedad y dentro de ellas por méritos (lo que comúnmente se denomina puntaje docente).

Los cuadros se elaboran por localidad, municipio y departamento. La Resolución Ministerial 1713/12 asigna puntaje por residencia (de un año como mínimo para ser valorada) de los aspirantes: según localidad tres (3) puntos, municipio dos (2) puntos, departamento un (1) punto.

En este marco, la Junta elabora cuatro (4) cuadros para el ingreso a la docencia:

Cuadro 1: se registra a los aspirantes según su localidad de residencia.
Cuadro 2: se registra a los aspirantes según su municipio de residencia.
Cuadro 3: se registra a los aspirantes de acuerdo al departamento de residencia.
Cuadro 4: se registra a los aspirantes en el Cuadro Provincial, con posibilidad de elección de dos (2) departamentos diferentes al de residencia.

Una vez titularizados los cargos interinos disponibles, se ofrecen los cargos para cubrir interinatos si fuera el caso y suplencias.

Cabe mencionar además que los miembros integrantes de Junta están regidos por la Ley 8325 que modifica la Ley 6830 en el año 2022 sobre la constitución de la Junta Calificadora de Méritos y Disciplina.

Todos los miembros son elegidos por votos de los docentes. Son diez (10) para cada una de las Juntas, de los cuales 6 son electos, 3 son ministeriales y un miembro gremial en representación y a propuesta de la asociación sindical con personería gremial con mayor representación del sector docente.

OFERTA ACADÉMICA 2025 DE UPATECO

EL SUEÑO DE UNA UNIVERSDAD FEDERAL Y PARA TODOS ES HOY UN REALIDAD, DIJO EL GOBERNADOR SÁENZ

El Gobernador encabezó la presentación de los nuevos trayectos formativos para este ciclo lectivo. Con presencia en 36 municipios y virtualmente en los 60, se dictarán 22 carreras y más de 130 cursos. Upateco tendrá sedes en 10 municipios.

Este año la oferta académica de la Universidad Provincial de la Administración, Tecnología y Oficios (Upateco) es amplia y federal, con nuevas carreras vinculadas a la economía del conocimiento, administración y oficios. La presentación estuvo encabezada por el gobernador Gustavo Sáenz junto al rector Carlos Morello, el intendente de la Capital, Emiliano Durand y el vicepresidente primero del Senado Mashur Lapad.

“La Upateco es un orgullo para todos los salteños. Esa idea que tuvimos hace unos años atrás, hoy es una realidad que nos provoca orgullo, que nos emociona día a día cuando tenemos la posibilidad de recorrer toda la provincia y ver que hay jóvenes y no tan jóvenes que han decidido inscribirse en esta universidad de los salteños y cumplir sus sueños”, manifestó el Gobernador.

La propuesta para este nuevo ciclo lectivo, fue detallada por el rector de la Universidad: “La oferta académica 2025 de Upateco es muy diversa, grande y absolutamente federal. Vamos a estar trabajando en 36 municipios de la provincia de Salta en forma presencial a través de cursos y carreras universitarias. En nuestras sedes, que ya se han extendido a 10 municipios de la provincia de Salta, vamos a dictar 22 carreras universitarias, 31 cohortes, en relación con la economía del conocimiento, con oficios tradicionales, con la actividad económica de cada una de las regiones”. Además ofrecerá más de 130 cursos.


Al respecto, el Gobernador señaló: “Como alguien que defiende el federalismo, Upateco nos enorgullece a todos los salteños porque es la universidad de todos y cada uno de los que viven en la provincia de Salta. Es sinónimo de oportunidad, de superación, de esfuerzo y de compromiso. Upateco es ese camino que decidieron muchos salteños recorrer para cumplir sus sueños. Trascendió las fronteras de la capital y llegó a los diferentes pueblos, municipios y departamentos de nuestra querida provincia”.

En este sentido, el gobernador les habló a los jóvenes y a las futuras gestiones gubernamentales: “Quiero que puedan cumplir sus sueños, que tengan la oportunidad de superarse, de trascender”.

En tanto, el intendente Durand manifestó que “el Gobernador recuperó la importancia de la educación pública que debe ser accesible y universal y la ubicó al alcance de todos los salteños, que tengan esta posibilidad de cambiar sus vidas a través de la capacitación con igualdad de condiciones”.

“Nosotros desde la Municipalidad venimos acompañando esta acción, en convenio con UPATECO y a través de la Escuela de Arte y Oficios porque es el camino correcto. La inversión que ha destinado la provincia en abrir sedes a lo largo de todo el territorio ha sido increíble por la calidad de los edificios, de los docentes, y de todo lo destinado para estudiar. Esto tiene que ver con una visión estratégica de planificar en el mediano y largo plazo. Apostar a la educación es apostar a largo plazo y es lo que viene haciendo el Gobernador”, consideró Emiliano Durand.

Luego de la ceremonia de presentación, las autoridades entregaron certificados a los alumnos egresados en diversos trayectos formativos de la Universidad.

Estuvieron también presentes los intendentes de Rosario de la Frontera, Kuldeep Singh; de Orán, Baltasar Lara Gros; de Cafayate, Rita Guevara, y de Las Lajitas, Fernando Alabi; la vicerrectora de Upateco, Amparo Talens; secretarios del Ejecutivo, alumnos y docentes, entre otros.

Toda la oferta académica está disponible desde hoy, en la web de la Universidad: http://inscripciones.upateco.edu.ar/.

Están allí habilitadas las preinscripciones para las tecnicaturas; cursos virtuales y presenciales en las sedes de capital y el interior. Las clases iniciarán en marzo y abril.

OFERTA DE NIVEL SUPERIOR 2025 DE GESTIÓN ESTATAL EN LA PROVINCIA DE SALTA

La oferta de Nivel Superior de Gestión Estatal para el año 2025 se presenta como una oportunidad singular de desarrollo académico y profesional en distintas áreas del conocimiento. A continuación, se detallan los aspectos más relevantes de esta oferta educativa que involucra la apertura de 1° año en múltiples instituciones.

Instituciones

La oferta educativa de 2025 incluye una amplia red de instituciones, conformada por:

  • 51 Institutos Sedes
  • 7 Anexos
  • 15 Extensiones Áulicas
  • 3 Sedes Dinámicas

Este amplio espectro de instituciones permite una accesibilidad diversificada para los estudiantes interesados en iniciar su formación de nivel superior.

Distribución de Carreras

La distribución de carreras se lleva a cabo en un total de 76 Unidades Educativas, organizadas de la siguiente manera:

  • Formación Docente en: 51 unidades educativas de nivel superior
  • Tecnicaturas Superiores en: 55 unidades educativas de nivel superior
  • Educación No formal en: 5 unidades educativas de nivel superior

Carreras Distintas y Ofertas

Dentro de esta amplia oferta, se encuentran:

  • 25 Carreras distintas de Formación Docente, lo que da como resultado 92 Ofertas de Formación Docente (FD).
  • 38 Carreras distintas de Formación Técnica, generando 77 Ofertas de Tecnicaturas Superiores (TS).

En total, se ofrecen 63 Carreras Distintas y 169 Ofertas de programas de nivel superior.

Departamentos y Localización

La oferta de Nivel Superior se extiende a lo largo de 23 departamentos que cuentan con programas educativos. En detalle:

  • 21 Departamentos con ofertas de Formación Docente.
  • 21 Departamentos con ofertas de Tecnicaturas.

Esto se traduce en una oferta total de 76 unidades educativas de formación en un total de 55 localidades distintas de la provincia y presente en los 23 departamentos con oferta 2025

Localizaciones Totales

  • Formación Docente: 51 sedes
  • Tecnicaturas Superiores: 55 sedes

25 Carreras Distintas de Formación Docente 2025

A continuación se presenta una lista de las 25 carreras distintas de Formación Docente que estarán disponibles en el año 2025, junto con el total de localizaciones de cada carrera:

Nombre de la Carrera Según DiseñoTotal de Localizaciones
Profesorado de Danza con Orientación de Danza Contemporánea2
Profesorado de Danza con Orientación de Danza Folklórica6
Profesorado de Educación Especial con Orientación en Discapacidad Intelectual7
Profesorado de Educación Física2
Profesorado de Educación Inicial6
Profesorado de Educación Primaria15
Profesorado de Educación Primaria con Orientación en Educación Intercultural Bilingüe3
Profesorado de Educación Secundaria en Biología4
Profesorado de Educación Secundaria en Ciencia Política3
Profesorado de Educación Secundaria en Economía3
Profesorado de Educación Secundaria en Física2
Profesorado de Educación Secundaria en Geografía2
Profesorado de Educación Secundaria en Historia3
Profesorado de Educación Secundaria en Informática3
Profesorado de Educación Secundaria en Lengua y Literatura6
Profesorado de Educación Secundaria en Matemática4
Profesorado de Educación Secundaria en Psicología2
Profesorado de Educación Secundaria en Química4
Profesorado de Educación Secundaria en Tecnologías2
Profesorado de Educación Superior en Artes Visuales con orientación en: Pintura, Escultura, Grabado y Arte Impreso o Cerámica1
Profesorado de Educación Superior en Música con Orientación en Educación Musical2
Profesorado de Francés1
Profesorado de Inglés6
Profesorado de Teatro2
Profesorado Superior de Música con Orientación en Instrumento1

En total, se ofrecerán 92 localizaciones para las carreras de Formación Docente. Esta variedad permite a los estudiantes elegir la carrera que mejor se adapte a sus intereses y necesidades formativas.

38 Carreras Distintas de Educación Técnica Superior 2025

La oferta educativa para el año 2025 incluye 38 carreras distintas de Formación Técnica Superior. A continuación se presenta la lista de estas carreras junto con el total de localizaciones de cada una:

Nombre de la Carrera Según DiseñoTotal de Localizaciones de la Carrera
Tecnicatura Superior en Bibliotecología y Ciencias de la Información1
Tecnicatura Superior Economía Social con Orientación al Desarrollo Local1
Tecnicatura Superior en Administración con Orientación en Comercialización1
Tecnicatura Superior en Administración con Orientación en Gestión de Proyectos1
Tecnicatura Superior en Análisis de Sistemas y Desarrollo de Software10
Tecnicatura Superior en Arte Textil e Indumentaria3
Tecnicatura Superior en Artes Visuales con Orientación en Diseño Gráfico1
Tecnicatura Superior en Autotrónica1
Tecnicatura Superior en Bromatología1
Tecnicatura Superior en Comunicación Social Orientada al Desarrollo Local1
Tecnicatura Superior en Criminología con Orientación en Seguridad y Tratamiento Penitenciario1
Tecnicatura Superior en Electrónica1
Tecnicatura Superior en Enfermería Intercultural Bilingüe1
Tecnicatura Superior en Enfermería Profesional1
Tecnicatura Superior en Gastronomía2
Tecnicatura Superior en Gastronomía Regional y Cultura Alimentaria
1
Tecnicatura Superior en Gestión de Emprendimientos1
Tecnicatura Superior en Gestión de Recursos Humanos4
Tecnicatura Superior en Gestión de Sistemas Agroganaderos6
Tecnicatura Superior en Gestión Pública1
Tecnicatura Superior en Higiene, Seguridad Laboral y Desarrollo Ambiental Sostenible8
Tecnicatura Superior en Idiomas Aplicados a los Servicios Turísticos3
Tecnicatura Superior en Laboratorio2
Tecnicatura Superior en Locución Integral1
Tecnicatura Superior en Luthería1
Tecnicatura Superior en Mantenimiento de Tecnologías Biomédicas1
Tecnicatura Superior en Mantenimiento Industrial1
Tecnicatura Superior en Marketing Digital3
Tecnicatura Superior en Mecatrónica con Orientación en Automatización y Mantenimiento Industrial1
Tecnicatura Superior en Minería1
Tecnicatura Superior en Procesos Mineros3
Tecnicatura Superior en Puesta en Escena y Producción Artística1
Tecnicatura Superior en Química Industrial1
Tecnicatura Superior en Recursos Hídricos1
Tecnicatura Superior en Seguridad Pública para Agente de Calle2
Tecnicatura Superior en Seguridad Pública y Ciudadana1
Tecnicatura Superior en Turismo3
Tecnicatura Superior en Viticultura y Enología3

En total, se ofrecen 77 localizaciones para las carreras de Formación Técnica Superior. Esta variedad permite a los estudiantes elegir la carrera que mejor se adapte a sus intereses y necesidades formativas.

Todas las carreras de Formación Docente y Tecnicaturas de Nivel Superior otorgan títulos con Validez Nacional, como instrumento de política educativa nacional.

La validez nacional tiene por finalidad unificar el Sistema Educativo Nacional y garantizar que todas las ofertas educativas de todos los niveles educativos cumplan con los requisitos mínimos indispensables de modo tal que la educación sea equitativa y de calidad en todo el territorio nacional y consolide una sociedad más justa.

El objetivo es garantizar una educación de calidad y la formación de profesionales capacitados para responder a las demandas del mercado laboral actual y futuro. 

Los interesados en conocer más detalles sobre las carreras, sedes y requisitos de inscripción pueden acceder a la plataforma https://dges-sal.infd.edu.ar/sitio/oferta/.

Conclusión

La Oferta 2025 de Nivel Superior representa una valiosa oportunidad para aquellos que deseen comenzar su camino en la educación, tanto en el ámbito de la formación docente como en las tecnicaturas superiores. La diversidad y amplificación de programas en diferentes localidades garantizan que más estudiantes puedan acceder a una educación de calidad, adaptándose a las necesidades del mercado laboral actual y futuro.

DEPARTAMENTOS CAPITAL Y LA CALDERA VACANTES PARA EL PROCESO DE TITULARIZACIONES / DESIGNACIONES 2025


LA DIRECCIÓN GENERAL DE NIVEL INICIAL Y LA DIRECCIÓN GENERAL DE NIVEL PRIMARIO,
INFORMAN LISTADO DE VACANTES DISPONIBLES PARA EL PROCESO DE TITULARIZACIONES Y DESIGNACIONES 2025

DEPARTAMENTOS

CAPITAL Y LA CALDERA

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ACREDITACIÓN DE RESIDENCIA

Ante múltiples inquietudes del sector docente sobre acreditación de domicilio y residencia, la Junta Calificadora de Méritos y Disciplina de Nivel Inicial, Primario y Modalidades informó que la residencia declarada por el docente se acredita únicamente mediante el DNI.

Dicho domicilio debe coincidir con el que figura en el cuadro de orden de méritos provisorio.

Esto permitirá que todo reclamo o impugnación del domicilio se efectúe en el periodo de tacha; que tiene lugar durante el mes de noviembre.

ACTIVIDADES EN LAS UNIDADES EDUCATIVAS  POR CAMBIO DE FECHA DE INICIO DE CLASES

La Secretaría de Gestión Educativa de la Provincia informó que debido al cambio de fecha de inicio de clases, se recuerda que los docentes  deberán cumplir con las actividades de organización institucional en los Niveles Inicial, Primario y Secundario.

La semana del 24 al 28 los docentes no deberán asistir a sus escuelas. Sin embargo el personal directivo y de maestranza deberá arbitrar las acciones necesarias para el acondicionamiento de las instalaciones, a fin de que las instituciones se encuentren a punto para iniciar el miércoles 5 el ciclo lectivo 2025.

Con respecto al Nivel Superior, se continuará con la organización prevista y los días 24, 25 y 26 habrá mesas de exámenes programadas en 2024.

DEPARTAMENTOS LOS ANDES Y R. DE LERMA VACANTES PARA EL PROCESO DE TITULARIZACIONES / DESIGNACIONES 2025


LA DIRECCIÓN GENERAL DE NIVEL INICIAL Y LA DIRECCIÓN GENERAL DE NIVEL PRIMARIO,
INFORMAN LISTADO DE VACANTES DISPONIBLES PARA EL PROCESO DE TITULARIZACIONES Y DESIGNACIONES 2025

DEPARTAMENTOS

LOS ANDES Y R. DE LERMA

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ANÁLISIS DEL PLAN DE ALFABETIZACIÓN EN LA 139° ASAMBLEA DEL CONSEJO FEDERAL DE EDUCACIÓN

Salta participó en la 139° Asamblea del Consejo Federal de Educación (CFE), donde se abordó el crucial tema de la alfabetización con la presencia de representantes de las 24 jurisdicciones del país. La secretaria de Planeamiento Educativo y Desarrollo Profesional Docente, Analía Guardo, representó a la provincia en este significativo evento.

Desarrollo de la Asamblea

El encuentro fue presidido por el secretario de Educación de la Nación del Ministerio de Capital Humano, Carlos Torrendell, quien destacó los principales lineamientos anuales del Plan Nacional de Alfabetización y los avances del Relevamiento Nacional de Personal Educativo (ReNPE). «En esta nueva reunión del Consejo Federal de Educación, continuamos el trabajo con todos los equipos jurisdiccionales para enfrentar el desafío de la alfabetización», expresó Torrendell.

El CFE, coordinado por el secretario general José Thomas, congregó a las máximas autoridades educativas del país, quienes discutieron distintas iniciativas enfocadas en mejorar la calidad educativa y la alfabetización.

Iniciativas y Herramientas

Durante la Asamblea, Paula Campos, responsable de la Unidad de Alfabetización, presentó una nueva plataforma virtual destinada a la consolidación de información y para el monitoreo y seguimiento de los Planes Operativos 2025. Se planifican seminarios web y encuentros bilaterales para una mejor implementación.

Entre las iniciativas aprobadas, se destaca la continuación del programa federal “Aulas Talleres Móviles para la Educación Técnico Profesional (ATMETP)”, ofreciendo un impulso significativo a la educación técnica y profesional.

Focalización en Escuelas Alfa

Una de las acciones centrales del Plan de Alfabetización es el programa de Escuelas Alfa en Red, que apunta a mejorar los resultados de aproximadamente 7.000 instituciones educativas con los desempeños más bajos en los operativos de la Evaluación Nacional Aprender. Esta selección se realiza considerando las particularidades de cada jurisdicción y con un enfoque federal.

Relevamiento Nacional de Personal Educativo (ReNPE)

Otro tema destacado fue el avance del Relevamiento Nacional de Personal Educativo (ReNPE) para el presente año. Este operativo, dirigido por la Subsecretaría de Información y Evaluación Educativa, busca obtener información precisa sobre el personal docente y no docente en todos los niveles educativos, excluyendo el universitario. La recolección de datos es el resultado de un trabajo colaborativo con equipos técnicos a nivel jurisdiccional y nacional.

ReNPE 2025 se propone optimizar la precisión y actualización de la información, facilitando así la creación de una base nacional homologada de docentes y no-docentes que mejore la planificación educativa.

Conclusión

La 139° Asamblea del Consejo Federal de Educación ha reafirmado el compromiso hacia la alfabetización y la mejora continua de la educación en Argentina. Con la participación activa de todas las jurisdicciones, se busca enfrentar el desafío de garantizar una educación de calidad y accesible para todos los estudiantes, en coherencia con las políticas del Ministerio de Educación y la responsabilidad compartida de cada provincia.

LA AMT REALIZARÁ UN OPERATIVO EN EL INTERIOR PARA ASESORAR Y AGILIZAR EL TRÁMITE DE LA TARJETA ESTUDIANTIL

Este lunes 17 y martes 18 los agentes de la AMT estarán en Orán, Tartagal, General Mosconi, Rosario de la Frontera, General Güemes, El Bordo y Campo Santo con el objeto de asesorar y agilizar el trámite para los alumnos de los distintos niveles educativos.

La Autoridad Metropolitana de Transporte (AMT) convoca a los alumnos del interior (fuera del área metropolitana), de los niveles primarios, secundarios, terciarios y universitarios para que puedan realizar el trámite de inscripción y  renovación del beneficio de la gratuidad, mediante la Tarjeta Estudiantil Provincial (TEP), para el ciclo lectivo 2025.

Por tal motivo este lunes 17 y martes 18 los agentes del organismo de transporte estarán realizando un operativo  en los municipios de Orán, Tartagal, General Mosconi, Rosario de la Frontera, General Güemes, El Bordo y Campo Santo con el objeto de agilizar el trámite del Boleto Gratuito  y puedan acceder al beneficio estudiantil.

Desde la  AMT, se  solicita a los alumnos acercarse a sus respectivas comunas para que  realicen el mencionado trámite a fin de evitar el colapso del sistema y demoras en la posterior habilitación de las tarjetas.

Cronograma del Operativo de Boleto Gratuito para terciarios y universitarios

En Orán

Este lunes 17 se atenderá en doble turno de 8 a 13 y de 17:30 a 20 en calle Hipólito Yrigoyen 137.

Para el martes 18 se atenderá de 8 a 13 y de 14 a 16 en calle Hipólito Yrigoyen 137

En Tartagal

Este lunes 17 se atenderá en doble turno de 8 a 13 y de 17:00 a 20 en oficina de Transporte, Terminal.

Para el martes 18 se atenderá solamente de 8 a 13 en oficina de Transporte, Terminal.

En General Mosconi

Este lunes 17 se atenderá en doble turno de 7 a 13 y de 17:30 a 20 en avenida Juan 23 número 14.

Para el martes 18 se atenderá solamente de 8 a 13 en avenida Juan 23 número 14

En Rosario de la Frontera

Este lunes 17 se atenderá en horario corrido de 10 a 15 en Calle Alvarado 144, CeCam.

Para el martes 18 se atenderá también en horario corrido de 10 a 15 en Calle Alvarado 144, CeCam.

En General Güemes

Este lunes 17 se atenderá en doble turno de 8 a 13 y de 14 a 17  en calle Saravia 540, entre Libertad y Teniente Ibáñez (Dirección del Trabajo)

Para el martes 18 se atenderá en doble turno de 8 a 13 y de 14 a 17 en calle Saravia 540, entre Libertad y Teniente Ibáñez (Dirección del Trabajo)

El Bordo

Este lunes 17 se atenderá en doble turno de 8 a 13 y de 14 a 17  en  el municipio de  General Güemes, calle Saravia 540, entre Libertad y Teniente Ibáñez (Dirección del Trabajo)

Para el martes 18 se atenderá en doble turno de 8 a 13 y de 14 a 17 en General Güemes, calle Saravia 540, entre Libertad y Teniente Ibáñez (Dirección del Trabajo)

Campo Santo

Este lunes 17 se atenderá en doble turno de 8 a 13 y de 14 a 17  en Punto Digital.
 
Para el martes 18 se atenderá en doble turno de 8 a 13 y de 14 a 17 en Punto Digital. Para mayor consulta o inquietudes se pueden comunicar con el área de Usuarios, vía WhatsApp al 3874668989. Como así también con el referente de Boleto Gratuito de cada municipio.

LA JUNTA CALIFICADORA INFOMÓ SOBRE CAMBIOS EN LA ACREDITACIÓN DE LA RESIDENCIA DECLARADA

Ante las múltiples solicitudes del cuerpo docente sobre cambios de domicilio, desde la Junta Calificadora de Méritos y Disciplina se informa que la residencia declarada por el docente se acredita mediante el DNI.

Dicho domicilio debe coincidir con el que figura en el cuadro de orden de méritos provisorio.

Esto permitirá que todo reclamo o impugnación del domicilio se efectúe en el periodo de tacha. Cabe mencionar que el periodo de tacha tiene lugar anualmente durante el mes de noviembre.

SALTA RESPETARÁ EN CALENDARIO ORDINARIO EDUCATIVO HASTA EL 21 DE FEBRERO

La Secretaría de Gestión Educativa de la Provincia informó que en virtud de que el Gobierno Provincial confirmó que el inicio de clases será el próximo 5 de marzo, el calendario educativo convencional continuará hasta el 21 de febrero.

Durante este periodo se garantiza la organización institucional, las inscripciones, las mesas evaluadoras y la toma de posesión de los cargos docentes, de aquellos agentes que ya fueron designados. Éstos podrán acercarse a sus unidades educativas hasta el viernes 21.

Los docentes concurrirán nuevamente a sus establecimientos el 5 de marzo, para dar inicio a las actividades áulicas 2025.

En contexto de ruralidad y ciertas modalidades ó Niveles Educativos está contemplada la situación de que algunos docentes ya se encuentren trabajando durante la semana comprendida entre el 24 y 28 de febrero. En esos casos, esos días laborales, estarán comprendidos dentro de los 190 días de clases.

DEPARTAMENTOS CAFAYATE , SAN CARLOS, MOLINOS Y CACHI VACANTES PARA EL PROCESO DE TITULARIZACIONES / DESIGNACIONES 2025

LA DIRECCIÓN GENERAL DE NIVEL INICIAL Y LA DIRECCIÓN GENERAL DE NIVEL PRIMARIO,
INFORMAN LISTADO DE VACANTES DISPONIBLES PARA EL PROCESO DE TITULARIZACIONES Y DESIGNACIONES 2025

DEPARTAMENTOS

CAFAYATE, SAN CARLOS, MOLINOS Y CACHI

DESCARGAR LISTADO VACANTES

DEPARTAMENTOS CERRILLOS, CHICOANA, LA POMA, LA VIÑA Y GUACHIPAS VACANTES PARA EL PROCESO DE TITULARIZACIONES / DESIGNACIONES 2025



LA DIRECCIÓN GENERAL DE NIVEL INICIAL Y LA DIRECCIÓN GENERAL DE NIVEL PRIMARIO,
INFORMAN LISTADO DE VACANTES DISPONIBLES PARA EL PROCESO DE TITULARIZACIONES Y DESIGNACIONES 2025

DEPARTAMENTOS

CERRILLOS, CHICOANA, LA POMA, LA VIÑA Y GUACHIPAS

DESCARGAR LISTADO VACANTES

EN SALTA EL CICLO LECTIVO 2025 INICIARÁ EL 5 DE MARZO

El Gobierno anunció la decisión de postergar el inicio el ciclo lectivo para esa fecha. Se tuvieron en cuenta factores climáticos extremos y geográficos que impactaron en el sistema educativo.

El Gobierno de Salta dispuso el inicio del ciclo lectivo 2025 para el 5 de marzo luego de analizar factores externos al sistema educativo, los que impactan en la puesta a punto de las instituciones como así también en la labor de los cuerpos directivos y de docentes.

La decisión responde a la ola de calor que afecta a la provincia y a las intensas lluvias registradas en enero (superaron los promedios históricos), pese a lo cual continúa la ejecución de las obras previstas para la puesta a punto de los edificios escolares. En este sentido, la extensión territorial y la diversidad geográfica de Salta, única en el país, inciden directamente en la organización del sistema educativo.

El tema fue analizado en la reunión que el Gobierno mantuvo hoy con los gremios que representan a los empleados de la administración pública provincial, en la continuidad de la negociación salarial y del análisis de otros temas técnicos específicos correspondientes a cada sector. 

Funcionarios y dirigentes también consideraron la decisión de otras provincias de la región de trasladar el inicio del ciclo lectivo 2025 para el 5 de marzo, por motivos similares a los expuestos en el encuentro realizado hoy en Casa de Gobierno. Se tuvo en cuenta además los pedidos de las Cámaras de Turismo y de Comercio solicitando el establecimiento de la nueva fecha.

El Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología informó que la normativa nacional establece 190 días de clase o, en su defecto, 760 horas reloj. En Salta, las escuelas de Jornada Simple alcanzarán 185 días y 740 horas reloj, compensando las 20 horas faltantes con estrategias como el uso de medios tecnológicos. Las escuelas con Jornada Extendida o Completa superarán ampliamente los requisitos, llegando hasta 925 horas reloj en algunos casos. 

La postergación del inicio del ciclo lectivo del 24 de febrero al 5 de marzo busca garantizar condiciones adecuadas para el desarrollo de las clases, priorizando la seguridad de la comunidad educativa, principalmente de alumnos y docentes.

Cuarto intermedio

La negociación salarial pasó a un cuarto intermedio para el miércoles de la próxima semana, tiempo que se tomarán las partes para continuar analizando la propuesta. Los funcionarios ratificaron que el estudio de los planteos de los dirigentes tendrá como eje la eficiencia presupuestaria y en línea con el Presupuesto 2025 aprobado por ley.

Se ratificó la decisión del pase a planta transitoria de alrededor de 1.400  trabajadores de la salud en un solo paso y no de manera escalonada y la continuidad del pago del Fondo de Compensación Transitoria Docente. No obstante, el Gobierno mantiene el reclamo ante Nación de la deuda por este concepto.

Con respecto a la “Hora Más” se informó que este mes está garantizado el pago de ese concepto ya que Nación realizó el depósito correspondiente.

Participaron representantes de ADP, APSADES, ATE, AMET, UDA, UPES, SADOP, SITEPSA, ATSA, UPCN.