Calendario Escolar 2023

Res. 092/2022 SPEyDPD – Aprueba el Calendario
Escolar y sus normas de aplicación, a regir durante el Período de Actividades
Educativas 2023, en el marco de la Resolución del CFE N° 431/22, en los
establecimientos educativos dependientes del Ministerio de Educación, Cultura,
Ciencia y Tecnología y los siguientes Anexos que forman parte de la presente
Resolución:

Anexo I, Calendario Escolar 2023 – Normas de
Aplicación – Agenda Educativa 2023 Conmemoraciones

Anexo II, Calendario Escolar 2023 – Nivel de
Educación Inicial y sus Modalidades.

Anexo III, Calendario Escolar 2023 – Nivel de
Educación Primaria – Escuelas Comunes y de Educación Especial.

Anexo IV, Calendario Escolar 2023 – Nivel de
Educación Secundaria – (Técnico Profesional – Centro de Educación Integral)

Anexo V, Calendario Escolar 2023 – Trayectos
Formativos – Formación Profesional.

Anexo V-1, Calendario Escolar 2023 – Formación
Profesional -Educación No Formal (Periodo Lectivo)

Anexo VI, Modalidad de Educación Permanente de
Jóvenes y Adultos. Calendario Escolar 2023 – Nivel Primario – Núcleos
Educativos.

Anexo VI-1, Calendario Escolar 2023 – Nivel de
Educación Secundaria (Centros BSPA – CENS –Colegio Secundario para Adultos).

Anexo VII; Educación a Distancia. Calendario
Escolar Periodo Lectivo 2023 – Nivel Secundario -Sistema Virtual de Formación a
Distancia N° 9002

Anexo VII-1, Educación a Distancia. Calendario
Escolar Periodo Lectivo 2023 – Nivel Superior (Profesorados y Tecnicaturas)

Anexo VIII, Calendario Escolar 2023 – Nivel de
Educación Superior (Periodo Lectivo)

Anexo VIII-1, Calendario Escolar 2023 – Nivel de
Educación Superior – Escuela de Cadetes del Servicio Penitenciario de la Provincia
de Salta N° 6044.

Anexo VIII-2, Calendario Escolar 2023 – Nivel de
Educación Superior – ISEP N° 6045 “Gral. Martin Miguel de Güemes” – Escuela de
Cadetes “Insp. Gral. Elías Boleas” – Escuela de Sub Oficiales “Cabo Héctor
Santos León”

Anexo IX, Calendario Escolar 2023 – Actividades de
Fomento de las Vocaciones Científicas.

Anexo X, Plazos Perentorios de Presentación de
Títulos – Postítulos Docentes (Presenciales y a Distancia)

SAETA PASE LIBRE ESTUDIANTIL

Alumnos de nivel inicial, primario y secundario ya pueden renovar su PASE LIBRE ESTUDIANTIL. Para este grupo la renovación se realiza a través de las terminales de autogestión ubicadas en los Centros de Atención al Usuario de Pellegrini 824 y Pellegrini 897, las 24 hs, en horario comercial en Paseo Salta (ex Híper Libertad), Universidad Nacional de Salta, Municipalidad de Campo Quijano y en la Oficina de la Juventud en Rosario de Lerma.

Solo deberán realizar este trámite en forma personal y con turno online, aquellos alumnos con tarjeta que indique el nivel PRIMARIO pero que ahora pasan al secundario y también aquellos cuya tarjeta se encuentre dañada, despintada o ilegible en los datos que posee, o en las cuales la fotografía del titular esté desactualizada.

Los alumnos ingresantes a las universidades Católica y Nacional de Salta también pueden gestionar su Pase pero con trámite personal ya que deben tramitar una nueva tarjeta debido al cambio de nivel educativo. La gestión se realiza en los Centros de Atención al Usuario de SAETA con un costo de $250 del nuevo plástico.

Solo podrán acceder al beneficio aquellos alumnos de la UNSA que figuren en el padrón estudiantil de SAETA, al que se accede desde la web e ingresando el DNI del alumno en la solapa PASE LIBRE. Los alumnos de la UCASAL deberán estar ya inscriptos en la Universidad para cursar el ciclo lectivo 2023.

LLAMADO A CONCURSO PÚBLICO PARA DESARROLLO DE PLANES DE ESTUDIO

Preinscripción: Del 5 al 12 de enero/ 2023

Entrevistas a postulantes: 17 a 20 de enero/ 2023

Comunicación de preselección y validación de información: 23 de enero/ 2023

EN ESTAS FIESTAS SALTAEDUCS.COM LES DESEA


“Que lluevan alegrías en esta Navidad e inicio de año nuevo, que todo alrededor suyo sea felicidad junto a sus seres queridos.
“Sin sus comentarios, opiniones, críticas constructivas y sugerencias nada de lo que hoy tenemos sería posible. Estamos orgullosos de las metas y logros alcanzados y agradecidos por todo lo que hacen para el futuro de nuestra WEB.

CONVOCATORIA FORMANDO DOCENTES

Benjamín Beltrán

La convocatoria “Formando docentes, ampliando la participación estudiantil” promueve que las y los estudiantes sean quienes organicen las actividades con el objetivo de generar experiencias de formación, intercambio, debate y escucha en temáticas y/o problemáticas vinculadas a las juventudes.

La convocatoria propone una serie de ejes temáticos vinculados a:

  • Participación democrática y derechos humanos
  • Educación y la ciudadanía digital
  • Inclusión y discapacidad
  • Arte y educación
  • Educación sexual integral
  • Educación ambiental integral
  • Educación e interculturalidad
  • Educación y prevención del consumo problemático, entre otros.

Se podrán planificar talleres de formación, ciclos de conferencias, cine debate, actividades artísticas (teatro, danza, murales, música), actividades socio-recreativas y deporte socio-comunitario, entre otras.

La inscripción tendrá dos etapas:

-La primera consta de la formulación de un Anteproyecto, el cual se podrá presentar hasta el 15 de diciembre del 2022.

-La segunda etapa requerirá la entrega del proyecto final durante el mes de marzo del próximo año.

Más información e inscripción en red.infd.edu.ar/formando-docentes-

ampliando-la-participacion-estudiantil/

nuestraescuelasestudiantes@infd.edu.ar

VIOLENCIA SEXUAL

Benjamín Beltrán

Fuente Fanpage oficial de UNICEF Argentina. UNICEF promueve los derechos y el bienestar de todos los niños

https://www.facebook.com/UNICEFargentina

El #AbusoSexualInfantil es una de las peores formas de violencia. Hablar y escuchar a los chicos y chicas en la casa, escuela, centro de salud, clubes, es una forma de empezar a prevenirlo.

Los abusos sexuales hacia niñas y adolescentes comprenden el riesgo de embarazo forzado. Las respuestas aisladas no son suficientes, se requiere la coordinación responsable y efectiva de todos los sectores involucrados.

No mires para otro lado.

En #Argentina, el 45% de las mujeres atravesaron algún tipo de violencia de género, pero el 77% no realizó la denuncia y solo el 27% recurrió a contención institucional.

Aseguremos entornos seguros para hablar sin culpar a las víctimas.

Los entornos seguros son clave para que las personas víctimas de violencia sexual puedan hablar y pedir ayuda.

Sumate al activismo para poner fin a la violencia contra las mujeres y niñas

La violencia digital es tan real como cualquier otra forma de violencia. Súmate al activismo para poner fin a la violencia contra las mujeres y niñas

¿ALGUNA VEZ TE SENTISTE EN SOLEDAD?

Benjamín Beltrán

Fuente Fanpage oficial de UNICEF Argentina. UNICEF promueve los derechos y el bienestar de todos

¿Alguna vez te sentiste así?

La discriminación y el rechazo afectan negativamente a nuestra salud mental.

Por eso, si nos damos cuenta que una persona puede estar sintiéndose sola, siempre podemos hacer algo por ella.

Acercarnos, preguntar cómo está, invitar, son pequeñas acciones que ayudan un montón para integrar y cuidar la salud mental en comunidad.

Contanos qué acciones podemos hacer por alguien que puede estar sintiéndose solo o sola.

UPATecO LLAMADO A CONCURSO PÚBLICO

Benjamín Beltrán

La UPATecO realizo un LLAMADO A CONCURSO PÚBLICO para la Selección de Perfiles de Especialistas que tendrán a su cargo el diseño de los Planes de Estudios de las Tecnicaturas y Actualización que se detallan a continuación:

  • Tecnicatura Universitaria en Producción Audiovisual.
  • Tecnicatura Universitaria en Desarrollo y Diseño de Videojuegos.
  • Tecnicatura Universitaria en Instalación, Mantenimiento y Reparación de Paneles Solares.
  • Actualización de Contenidos en Gerenciamiento Gastronómico y Hotelero.

Preinscripción:

1 al 7 de diciembre de 2022: despachoupateco@gmail.com

Entrevistas a los postulantes: 14 al 16 de diciembre.

Comunicación de la selección: 19 y 20 de diciembre.

Concursos Horas Cátedra Educación Superior.

Benjamín Beltrán

La Dirección General de Educación Superior volvió a publicar en su sitio oficial nuevas convocatorias a coberturas de horas cátedra frente a alumnos en carreras de Instituciones bajo su dependencia. Saltaeducs.com recopila dicha información y la pone a disposición de los interesados en la Sección:

“CONCURSOS HS CÁTEDRA SUPERIOR”

El Ministerio de Educación dio inicio al X Encuentro Provincial de Prácticas y Residencia Educativas.

Benjamín Beltrán

Este jueves 24 se realizó la inauguración del X Encuentro Provincial de Prácticas y Residencia Educativas, a cargo de la Secretaria de Planeamiento Educativo Prof. Analía Guardo, la Secretaria de Gestión Educativa Prof. Adriana Saravia Navamuel, autoridades  de la Dirección de Educación Superior Director Carlos Díaz Vicedo, Supervisor Gral. Daniel Rufino, Secretario Técnico Daniel Torrejón, supervisores y directivos de otras direcciones de nivel y coordinaciones, el lanzamiento se realizo en la Dirección General de Educación Superior del Edificio de Barrio El Huaico.

En el marco de Desarrollo de los talleres se apersono el Sr. Ministro de Educación Cultura, Ciencia y Tecnología Matias Canepa quien destaco la importancia del encuentro como espacio de socialización de experiencias  de las Prácticas Docentes.

DESTINATARIOS

Docentes del nivel superior del campo de formación para la práctica profesional, docentes e investigadores del campo de las didácticas específicas, estudiantes de carreras de formación docente, docentes co-formadores, directivos de las escuelas asociadas, supervisores escolares y personal de áreas ministeriales.

OBJETIVOS

  • Promover y crear espacios de reflexión colectiva sobre la tarea docente en el nivel superior a fin de debatir sobre los desafíos emergentes.
  • Compartir   y sistematizar experiencias sobre los desafíos formativos post-pandemia que permitan repensar y mejorar la propia práctica docente en escenarios híbridos. 
  • Propiciar un espacio de diálogo formativo entre docentes y técnicos formadores, co-formadores y docentes y técnicos en formación para promover una construcción compartida del conocimiento que atañe a las prácticas educativas como artilugios para pensar nuevas formas de ser y estar en el aula.
  • Resignificar los ejes de problematización en nivel superior

CRONOGRAMA

LA UPATeCO ENTREGÓ CERTIFICADOS A LOS EGRESADOS DE LOS CURSOS UNIVERSITARIOS DE ROBÓTICA Y COMPETENCIAS DEL EMPRENDEDOR

Benjamín Beltrán

Se trata de estudiantes que participaron y aprobaron de los cursos universitarios de Robótica Presencial, Robótica Virtual y Competencias del Emprendedor, capacitación que también se dictó en el marco del programa “Constructoras”.

La Universidad Provincial de la Administración, Tecnología y Oficios realizó la entrega de los certificados a aquellos estudiantes que aprobaron diferentes cursos universitarios virtuales y presenciales dictados durante el segundo semestre del año.

El acto de entrega estuvo encabezado por el rector de la Universidad Provincial, Carlos Morello junto al secretario de Relaciones Institucionales del Gobierno de Salta, Antonio Hucena. También estuvo presente la subsecretaria de Políticas de Igualdad y Diversidad, Inés Bocanera y los formadores que estuvieron al frente de los cursos universitarios.

“Desde la UPATECO es una satisfacción estar entregando certificados a los primeros egresados de estos cursos universitarios que surgieron en el marco del sector de la economía del conocimiento”, dijo Morello, al tiempo que recordó que la Universidad Provincial comenzó a funcionar el 1 de junio de este año, tras convertirse en Ley. 

El rector de la Universidad además destacó que “es una visión del gobernador Sáenz, generar mayor oferta educativa requerida por las diferentes industrias de la provincia, y así brindar más oportunidades para que salteños y salteñas ingresen al mundo laboral”. También felicitó a los egresados que se hicieron presentes al salón de UTHGRA, junto a sus familias para recibir sus certificados.

quellos estudiantes que participaron del curso universitario en robótica, pudieron incorporar conocimientos acerca de algoritmos y programación, conceptos generales sobre la programación, programación en lenguaje visual Ligthbot, Scratch y Blokygame. Asimismo conceptos básicos en electrónica y construcción de robot makeblock.

Por su parte, en el curso universitario en competencias del emprendedor se brindaron herramientas para desarrollar habilidades que promuevan el autoempleo, aportando a procesos innovadores teniendo por objetivo el crecimiento, la calidad y la eficiencia.  Asimismo, herramientas para constituirse en actores del desarrollo local y regional.

Este curso además se dictó en el marco del programa “Constructoras” que viene dictando la Universidad Provincial en conjunto con la Secretaría de las Mujeres, Géneros y Diversidad y el Ministerio de Economía.

“Tenemos la predisposición y el entendimiento de que es necesario que las mujeres y disidencias se instruyan en oficios de la construcción y tengan acceso a estos espacios, con más oportunidades de trabajo y mejores remuneraciones. Felicitamos a las primeras “Constructoras” egresadas y quiero que sepan que seguiremos acompañándolas con políticas públicas concretas para su inserción en el mercado laboral”, dijo la subsecretaria de Políticas de Igualdad y Diversidad de la Secretaría de las Mujeres, Géneros y Diversidad, Inés Bocanera.

ECONOMÍA DEL CONOCIMIENTO: SALTA PRESENTE EN LA MESA FEDERAL DE POLÍTICAS ECONÓMICAS CON PERSPECTIVA DE GÉNERO.

Benjamín Beltrán

Las áreas de Financiamiento, Mujeres, Géneros, Diversidad y Minería abordaron ante las autoridades nacionales y provinciales los lineamientos sobre lo que viene trabajando la Provincia.

Secretarias del Ejecutivo Provincial participaron del Segundo Plenario Presencial de la Mesa Federal de Políticas Económicas con Perspectiva de Género con el eslogan «Más mujeres para el desarrollo argentino”.

Del panel de apertura formó parte la ministra de Mujeres, Géneros y Diversidad, Ayelen Mazzina; la secretaria de Energía de la Nación, Flavia Royón; la subsecretaria de Desarrollo Minero, Pamela Morales; la presidenta de Agua y Saneamiento, Malena Galmarini y otras autoridades.

El encuentro se dividió en las comisiones de: Economía del Conocimiento ;  Construcción y Cuidados y Minería.

Por Salta secretarias del Poder Ejecutivo representaron estos tres paneles: a Economía Del Conocimiento, la secretaria de Financiamiento y Planificación Financiera, Liliana Corona; Construcción y Cuidados, la secretaria de Mujeres, Géneros y Diversidad, Itatí Carrique y por el panel Minería, la secretaria de Minería y Energía, Romina Sassarini.

Durante su exposición, Liliana Corona expuso: «a fin de  promover el crecimiento y el desarrollo a largo plazo de Salta, estamos trabajando en ciertas áreas estratégicas  y dentro de éstas, encontramos a la Economía del Conocimiento, como una oportunidad para el desarrollo federal, siendo el tercer sector exportador a nivel país».

Destacó que uno de los mayores desafíos que tiene el sector es la generación de talentos. «En ese sentido, hemos firmado un convenio con la Universidad Nacional de Salta para formar a programadores y programadoras salteñas bajo el nombre de 1000 programadores, creando luego cursos destinados solo a mujeres”.

En esta línea, aclaró: «trabajando con perspectiva de género, hemos firmado con la Secretaría de las Mujeres y la UPATECO (Universidad Pública de Administración, Tecnología y Oficios), un proyecto llamado “Programadoras”, para capacitar a mujeres y LGTBi+, con un curso inicial introductorio al mundo de la computación y otro más avanzado con lenguajes de programación».

Además, agregó que  «se conformó la Mesa de Economía del Conocimiento, integrada por distintos actores del sector público, privado, academias, institutos de investigación, colegios y consejos profesionales, empresas, etc. «El objetivo es trabajar en un Plan Estratégico de Economía del Conocimiento, el cual es llevado a cabo a través de un convenio firmado entre el CONICET y el Ministerio de Economía», sostuvo.

«Este año también se creó la UPATECO, cuya oferta académica tiene un alto contenido de carreras tecnológicas relacionadas con la Economía del Conocimiento y el 1° de diciembre se realizará el Tercer Encuentro de Economía del Conocimiento enfocado a lo audiovisual y videojuegos», finalizó.

Por su parte, la secretaria de Mujeres, Géneros y Diversidad, Itatí Carrique, expuso en el panel “Construcción y Cuidados” acerca del programa “Constructoras”, el inicio y desarrollo de la iniciativa, y actualmente la instancia donde algunas de las egresadas ya se incorporaron al mercado laboral, a la vez que destacó que la Mesa Federal esté atravesada por la importancia de las tareas de cuidado y cómo impactan en la inserción laboral de las mujeres y disidencias.

También resaltó la puesta en común con las distintas provincias sobre la labor que se viene llevando adelante en pos de estos grupos.

Por último, la secretaria de Minería y Energía, Romina Sassarini indicó que el auge de la actividad minera en la provincia impactó positivamente en el crecimiento del empleo minero femenino.

“El empleo femenino en el sector minero de la provincia alcanzó 501 puestos de trabajo, significando un 14,6% del empleo minero total en Salta”.

Comentó que este crecimiento trajo aparejado el aumento de la planta de la secretaría. “Actualmente somos 53 mujeres, de las cuales 9 estamos liderando puestos de decisión estratégica, como policía y gestión minera, catastro minero, jurídico, contable, recursos humanos y la dirección general”.

La funcionaria destacó además la implementación del Plan Provincial de Desarrollo Minero Sustentable 2030 basado en 10 ejes estratégicos, entre los cuales celebró el eje de Minería Inclusiva y el de Educación sobre los cuales se trabaja fuertemente en la región minera de Los Andes.

INSCRIPCIÓN MESA PLENARIA: REINVENTAR LAS PRÁC-TIC-AS DOCENTES EN ENTORNOS HÍBRIDOS

Benjamín Beltrán

En el marco del X ENCUENTRO DE PRÁCTICAS DOCENTES Y RESIDENCIAS EDUCATIVAS se realiza la Inscripción a Mesa Plenaria temática “Reinventar las prác-TIC-as docentes en Entornos Híbridos. Una propuesta de aprendizaje institucional para reconfigurar el sentido de la enseñanza. 2020 – 2022”

A los docentes y estudiantes interesados en la temática “Reinventar las prác-TIC-as docentes en Entornos Híbridos. Una propuesta de aprendizaje institucional para reconfigurar el sentido de la enseñanza. 2020 – 2022”, los invitamos a participar de la Mesa Plenaria que se realizará el día 25 de noviembre a hs 14:00. Se puede asistir de forma presencial o virtual.

Podrás inscribirte en el siguiente link: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScX-B6E6EWfnl63EDvDf4oWW6H5BqTM_aEtFKPfjahPdM42Fw/viewform

 Y seguirnos por Youtube: https://youtu.be/O4dxMvfsWoI

LLEGARON NUEVOS CERTIFICADOS DEL COMPONENTE I DEL PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN PERMANENTE “NUESTRA ESCUELA”

Benjamín Beltrán

La Dirección General de  Educación Superior publico un comunicado a docentes y  autoridades de las Unidades Educativas, que podrán verificar nomina de nuevos certificados correspondientes al Componente I del Programa Nacional de Formación Permanente “Nuestra Escuela” para Supervisores, Equipos Directivos y Docentes que llegaron a la Dirección General de Educación Superior.

Los mismos corresponden al pedido realizado en 2022 y podrán ser retirados de 09 a 18 hs de la Dirección General de Educación Superior, sita en Avda. Lucrecia Barquet s/N° de B° El Huaico de Salta Capital.

Cómo llegar:

https://maps.app.goo.gl/EKjvWjW8Cz1Xi59Y7

https://earth.google.com/earth/d/1O1-3wgsYniGSpZIdNzR89qoR4vegacXR?usp=sharing

Listado de certificados nuevos recibidos. AQUÍ

X ENCUENTRO DE PRACTICAS

Benjamín Beltrán

Los días 24 y 25 de noviembre se llevará a cabo el «X Encuentro de Prácticas y Residencias: Re-configurando el sentido de las prácticas educativas postpandemia» Organizan: Dirección General de Educación Superior y Líneas del Programa 45 Formación Docente de la Dirección.

Se realizara en la Dirección General de Educación Superior sita en Av. Lucrecia Barquet s/N° B° El Huico – Salta Capital

Destinatarios

Docentes del nivel superior del campo de formación para la práctica profesional, docentes e investigadores del campo de las didácticas específicas, estudiantes de carreras de formación docente, docentes co-formadores, directivos de las escuelas asociadas y supervisores escolares.

Objetivos:

• Promover y crear espacios de reflexión colectiva sobre la tarea docente en el Nivel Superior a fin de debatir sobre los desafíos emergentes.

• Compartir y sistematizar experiencias sobre los desafíos formativos postpandemia que permitan repensar y mejorar la propia práctica docente en escenarios híbridos.

• Propiciar un espacio de diálogo formativo entre formadores, co-formadores y docentes en formación para promover una construcción compartida del conocimiento que atañe a las prácticas educativas como artilugios para pensar nuevas formas de ser y estar en el aula.

• Resignificar los ejes de problematización en el Nivel Superior.

Fundamentación

Luego de lo que significó para la formación de profesorados la pandemia y los desafíos que esta proyectó, volvemos a convocar a docentes y estudiantes en formación a participar del Encuentro de Prácticas y Residencia. El mismo busca, un año más, promover un espacio para la socialización, el debate y la reflexión en torno a las prácticas y residencias. Darles voz a las experiencias de práctica, es poder pensar en la posibilidad que nos da este escenario único (campo de las practicas), en el que no solo pensamos el aula de hoy sino que proyectamos las aulas de mañana. El Encuentro contará con presentaciones en distintas modalidades como conferencias, mesas de debates, talleres y posters donde se espera una participación amplia de docentes formadores y estudiantes comunicando experiencias y compartiendo con los referentes de la Formación Superior.

Comunicación:

xencuentropracticas@gmail.com

NUEVA CONVOCATORIA PARA ESTUDIANTES DE FORMACIÓN DOCENTE

Benjamín Beltrán

Convocatoria “Formando docentes ampliando la participación estudiantil”

El Instituto Nacional de Formación Docente en el marco del Programa “Nuestra Escuela” y del área de Políticas Estudiantiles abrió una convocatoria nacional destinada a estudiantes de formación docente para la presentación de proyectos de intervención educativa.


La convocatoria “Formando docentes ampliando la participación estudiantil” prevé el financiamiento de proyectos a realizarse durante el 2023 y promueve que las y los estudiantes sean quienes organicen las actividades con el objetivo de generar experiencias de formación, intercambio, debate y escucha en temáticas y/o problemáticas vinculadas a las juventudes.

La inscripción tendrá dos etapas.

La primera consta de la formulación de un Anteproyecto, el cual se podrá presentar desde el 25 de octubre hasta el 15 de diciembre del 2022.

La segunda etapa requerirá la entrega del proyecto final durante el mes de marzo del próximo año.

La convocatoria se enmarca en la conmemoración de los 40 años de democracia ininterrumpida, y por ello, propone una serie de ejes temáticos vinculados a participación democrática y derechos humanos, educación y la ciudadanía digital, inclusión y discapacidad, arte y educación, educación sexual integral, educación ambiental integral, educación e interculturalidad, educación y prevención del consumo problemático, entre otros. Se podrán planificar talleres de formación, ciclos de conferencias, cine debate, actividades artísticas (teatro, danza, murales, música), actividades socio-recreativas y deporte socio-comunitario, entre otras. Las actividades podrán realizarse en la institución y/o en la comunidad (organizaciones e instituciones de la sociedad civil; espacios públicos).

Compartimos una serie de documentos sobre la convocatoria:

Bases para la convocatoria nacional “Formando Docentes, ampliando la participación estudiantil”

Guía de Anteproyecto

Formulario de preinscripción en línea

ENCUENTRO PROVINCIAL DE DELEGADOS ESTUDIANTILES Y CIPEs DE LOS INSTITUTOS DE NIVEL SUPERIOR DE LA PROVINCIA.

Benjamín Beltrán

El viernes 4 y sábado 5 de noviembre se desarrolló en la localidad de Cachi, el primer «Encuentro provincial de delegados estudiantiles y CIPEs» organizado por la línea de Políticas Estudiantiles de la Dirección General de Educación Superior de Salta con el apoyo del Instituto Nacional de Formación Docente. En la ocasión la referente de la Provincia de la linea Prof. Ale Garzon, los equipos técnicos de la linea Profesoras Ana Orte y Vanina Cardozo junto al Director de Educación Superior Lic. Carlos Diaz Vicedo dieron la bienvenida a las delegaciones Institucionales.

En esta oportunidad se trabajó a partir de la realidad de cada institución de formación docente, se compartieron las diferentes percepciones y necesidades que existen en cada IES.

Las temáticas abordadas fueron:

  • Conformación de centros de estudiantes como forma democrática de participación en las Instituciones, falencias en su proceso de formación,
  • Dinámicas de grupo, concursos, políticas estudiantiles y mapeo institucional.
  • Elaboración de documento jurisdiccional de demandas y propuestas de las y los estudiantes del Nivel Superior sobre sus trayectorias, en perspectiva al ciclo lectivo 2023.
  • Los grupos, organizados por regiones, presentaron actividades recreativas, culturales y deportivas con amplia participación.
  • Así también las jornadas estuvieron pobladas de voces reflexivas, de propuestas y acuerdos en torno a las trayectorias estudiantiles.


Voces de los estudiantes:

«Fue muy bueno y necesario este encuentro provincial ya que a veces uno desconoce la realidad de otras instituciones y al desconocerlas piensa que solamente la institución propia es la única que tiene los más feos problemas y debido a eso se hace mucha queja de la propia institución en la que uno asiste. Pero conociendo la realidad de otras instituciones y sabiendo lo que viven lleva a uno a replantearse y a darse cuenta de que en algunos aspectos podríamos ser privilegiados y que al contar con cosas que tiene nuestro instituto pueden ser de mucho valor o deberíamos darle el valor mejor dicho».


“Me ha parecido muy bueno la separación de los talleres ya que entiendo qué es muy importante conocer las trayectorias de los estudiantes en cada una de sus instituciones que asisten y también considere muy importante el taller del sobre el centro de estudiantes porque ahí recién me di cuenta de que no todas las instituciones cuentan con centro de estudiante y tampoco CIPE y eso hace que uno valore el Instituto porque en esas cosas nosotros si contamos con eso”


“Me pareció muy buena las propuestas que se fueron generando de este encuentro para saber cómo abordar desde los centros de estudiantes del instituto algunas problemáticas que podemos tener en común y que no solamente se quede en diálogo en ese encuentro, sino que se busque llevarlo adelante desde la propia institución de cada uno con alguna acción»

Colegios secundarios trabajaron sobre el acoso escolar y el ciberbullying

Benjamín Beltrán

En el marco de las acciones previstas por el “Día Internacional contra la violencia y el acoso escolar, incluido el ciberacoso” se desarrollaron talleres de sensibilización con estudiantes del ciclo básico de los colegios Ciudad del Milagro N°5021 y Manuel Castro N°5080.


El objetivo de los mismos fue promover la reflexión en torno a estas problemáticas, los modos en que los y las adolescentes construyen sus vínculos, tanto en la presencialidad como en el entorno virtual, así como el impacto de las palabras que usamos cotidianamente y las actitudes hacia los pares.


De estos encuentros participaron alrededor de 200 estudiantes que se mostraron entusiastas con la propuesta, participando activamente, compartiendo reflexiones y producciones significativas.


Por este mismo motivo, invitamos a la comunidad educativa a que consulten los materiales elaborados por los equipos interdisciplinarios del Ministerio de Educación:

Construir la convivencia escolar.

. Mediación escolar.

. Guía para la intervención ante situaciones de acoso entre pares en el ámbito escolar.

Están disponibles en el siguiente link:

https://bit.ly/3IBFf7L

YA COMENZÓ LA PRIMERA ETAPA DE ENTREGA DE EQUIPAMIENTO TECNOLÓGICO A INSTITUTOS CON OFERTA EDUCATIVA DE PROFESORADO PARA NIVEL SECUNDARIO.

Benjamín Beltrán

Ya comenzó la primera etapa de entrega de equipamiento tecnológico a institutos que cuentan con la oferta educativa de profesorado para nivel secundario. Esta iniciativa es llevada adelante por el Instituto Nacional de Formación Docente y el Programa Conectar Igualdad del Ministerio de Educación de la Nación.

Institutos de Salta, Tucumán, Río Negro, Tierra del Fuego, Formosa, La Rioja y Santa Fe forman parte de esta primera etapa de entrega de carros con netbooks, computadora all in one, pendrives, pizarras digitales, impresoras y acces point.

El diseño y la puesta en marcha de planes universales de acceso a dispositivos y conectividad, como el Programa Conectar Igualdad, compromete al Estado argentino en el desarrollo tecnológico y didáctico de herramientas, y de estrategias político territoriales que aseguren la inclusión, la calidad, la soberanía pedagógica y tecnológica.

El INFoD se encuentra comprometido a fortalecer la tarea docente en los escenarios post-pandémicos a través de la diversificación de estrategias didácticas adecuadas al contexto de heterogeneidad y desigualdad de las trayectorias educativas.

CURSO VIRTUAL PARA ESTUDIANTES DE FORMACIÓN DOCENTE

Benjamín Beltrán

ESI y formación docente. Aportes para la construcción de vínculos libres de violencias

Este curso está destinado a estudiantes de formación docente. Se inscribe en el marco del Programa Nacional de Formación Permanente Nuestra Escuela y forma parte de las actividades desarrolladas por el Programa Nacional de Educación Sexual Integral en conjunto con el Área de Políticas Estudiantiles del INFoD tendientes a la concreción del derecho a la ESI de estudiantes de la formación docente. El curso tiene como propósito promover una experiencia formativa que brinde aportes para leer e interpelar la realidad del instituto en el que se están formando desde la perspectiva de la ESI y elaborar una propuesta de intervención situada.

¿Cómo es la modalidad del curso?

  • Inicia el 22 de noviembre
  • Dura un mes aprox.
  • Consta de 3 clases (cada semana se subirá la clase correspondiente al aula virtual) + Trabajo Final Integrador
  • Se emite constancia de aprobación. (Por tratarse de un curso destinado a estudiantes, no otorga puntaje docente.)

Contenidos

Clase 0 (22 de nov.) Presentación de la plataforma e invitación a participar del foro de presentación.

Clase 1 (24 de nov.) Tradiciones sobre la educación sexual y la propuesta de la ESI: Enfoques tradicionales sobre educación sexual y enfoques que se aproximan. La propuesta integral de la ESI. Ley 26.150 de Educación Sexual Integral: la sexualidad y el rol de la escuela.

Clase 2 (1 de dic.) Los ejes conceptuales de la ESI y las violencias:  El ejercicio de los derechos, el respeto por la diversidad, el cuidado del cuerpo, la equidad de género y la valoración de la afectividad.

Clase 3 (7 de dic.) Puertas de entrada de la ESI y violencias por motivo de género: 1) La reflexión sobre nosotras/os mismas/os. 2) La enseñanza de la ESI en la escuela. 3) La escuela, las familias y la comunidad. Trabajo Integrador Final.

Para más info e inscripciones:

https://red.infd.edu.ar/curso-virtual-para-estudiantes…/

Para mayor información comuníquese vía e-mail a: 

cursosestudiantes@infd.edu.ar