El pasado martes 06 de octubre en el Instituto de Educación Superior N° 6043 de B° San Carlos de Salta Capital, se realizó el lanzamiento del Proyecto de articulación entre el Nivel Primario y el Nivel Secundario, con un propósito común y fundamental: fortalecer la trayectoria educativa de los estudiantes dicho proyecto es una pieza clave para asegurar una transición fluida, significativa y exitosa, reduciendo las brechas y promoviendo la continuidad pedagógica. Este proyecto es una clara demostración de que la educación es una obra colectiva.
Se celebro la valiosa integración de los futuros docentes —estudiantes avanzados de los Profesorados de Educación Primaria, Matemática y Lengua— quienes aportan una mirada innovadora y se forman en la práctica del trabajo colaborativo inter-niveles. Esta triple alianza entre niveles es la que nos proyecta hacia una educación de mayor calidad y equidad.
Participaron la Ministra de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, Dra. Cristina Fiore Viñuales, Director de Nivel Superior, Lic. Carlos Delgado, referente en la formación inicial docente y el vínculo con las prácticas pedagógicas de avanzada, Directora de Nivel Secundario, Prof. Marta Segura y la Directora de Nivel Primario, Prof. Rosa Saldaña, artífices de esta propuesta desde la gestión de cada uno de los niveles, Rectores de los Institutos de Formación Docente y Directivos de las Unidades Educativas de los niveles Primario y Secundario que participan activamente.
Esta iniciativa no es solo un plan; es una estructura de acompañamiento integral. La propuesta de articulación se centra en la continuidad de saberes clave, especialmente en la Matemática y la Lengua, áreas fundamentales que actúan como bisagras curriculares.
Al incorporar a los estudiantes de los profesorados, se genera un círculo virtuoso: los futuros docentes experimentan la realidad de ambos ciclos y colaboran en la creación de herramientas didácticas, mientras que los alumnos de Primaria y Secundaria reciben apoyo especializado. Es un modelo que prioriza la co-construcción de conocimiento y la mirada holística sobre el estudiante. Recordemos que el éxito de esta articulación reside en la pasión de los docentes, la visión de los directivos y la participación activa de los estudiantes en formación. Este proyecto es una inversión en el futuro, que busca garantizar que cada transición educativa sea un peldaño firme y no un obstáculo.
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