APERTURA DEL CICLO LECTIVO NIVEL SECUNDARIO E INAUGURACIÓN DE NUEVO EDIFICIO EDUCATIVO

Como sucedió con el Nivel Primario, el Nivel Secundario también celebró la apertura oficial del ciclo lectivo con la inauguración de nuevas instalaciones. Este evento marca un hito importante en la educación técnica de la región.

El acto oficial se llevó a cabo en la Escuela de Educación Técnica N° 3176 de la localidad de Cachi, que ofrece la especialidad en Electromecánica. Esta formación se considera clave para responder a las demandas laborales y productivas de la zona.

Presencia de Autoridades

El evento contó con la presencia de importantes figuras como el intendente Américo Liendro y el director de Nivel de Educación Técnica y Formación Profesional, Víctor Guerra. También estuvieron presentes el coordinador de Planes de Mejora INET-Salta, Martín Rojas, y representantes de la Subsecretaría de Educación y Trabajo.

En su discurso, Víctor Guerra subrayó la importancia de esta nueva institución para fortalecer la Educación Técnico Profesional en la región. Señaló que se trata de la Escuela Técnica N° 16 con la especialidad en Electromecánica en la provincia de Salta, que actualmente alberga 72 instituciones de educación técnica.

Compromiso del Ministerio de Educación

Por su parte, el Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología reiteró su compromiso de articular la formación técnica con las necesidades del mercado laboral. Este enfoque busca impulsar la capacitación de los estudiantes y, de este modo, potenciar su inserción en sectores estratégicos de la economía regional.

La apertura de este nuevo establecimiento no solo brinda a los jóvenes la posibilidad de acceder a una formación técnica de calidad, sino que también busca fortalecer el vínculo con el sector productivo. Esto garantiza la disponibilidad de mano de obra calificada y fomenta el desarrollo local.

Características del Nuevo Edificio

El nuevo establecimiento cuenta con una superficie total de 1.152 m². Sus instalaciones incluyen cinco aulas, un taller multipropósito, un Salón de Usos Múltiples (SUM), una biblioteca, un patio de lectura y grupos sanitarios, entre otros espacios necesarios para un aprendizaje integral.

Esta importante iniciativa se concretó gracias a las gestiones del gobernador Gustavo Sáenz ante el gobierno nacional, lo que permitió la firma de un convenio para reactivar y concluir diversas obras educativas en la región.

La inauguración de este edificio representa un avance significativo para la educación secundaria y técnica, beneficiando a los jóvenes de la comunidad y contribuyendo al desarrollo económico y social de la provincia.

CONVOCATORIA PARA LA SELECCIÓN Y COBERTURA DE 150 TALLERISTAS PARA EL PLAN PROVINCIAL ESCUELAS ABIERTAS

El Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de Salta, a través de la Subsecretaría de Políticas Socioeducativas, convoca a interesados a desempeñarse, en virtud de convenio de colaboración, como miembros de su equipo técnico.

Esta convocatoria se enmarca dentro del Plan Provincial Escuelas Abiertas, conforme a la Ley N° 8.172, que tiene como objetivo crear, fomentar y desarrollar espacios y actividades para la educación no-formal de contención y prevención social. Este plan está destinado a niños, niñas y adolescentes en situación de vulnerabilidad social, contribuyendo así a su formación integral y la de sus núcleos familiares.

Vigencia de la Convocatoria

El presente llamado tendrá vigencia desde el 6 de marzo de 2025 hasta el 13 de marzo de 2025.

Perfiles Convocados

Se convocan a los siguientes perfiles para cubrir las distintas unidades educativas de los diferentes municipios de la provincia de Salta. Se requieren 150 (ciento cincuenta) profesionales o estudiantes avanzados con el 80% o más de las materias finalizadas de las carreras de:

  • Profesorado en Educación Física
  • Educación Artística
  • Nivel Primario

Además, se debe contar con el aval de formación correspondiente según el taller.

Talleres Ofertados

Los talleres que se llevarán a cabo son los siguientes:

  • Deportes y Recreación
  • Artes
  • Ajedrez
  • Acompañamiento a las trayectorias escolares

Para más información y descarga del documento completo de la convocatoria, puedes acceder a:

Convocatoria Talleristas: Documento Completo

Se invita a todos los interesados a participar y contribuir al desarrollo integral de nuestros niños, niñas y adolescentes.

CONVOCATORIA PARA LA SELECCIÓN Y COBERTURA DE 50 PERFILES DE COORDINADOR INSTITUCIONAL DEL PLAN PROVINCIAL ESCUELAS ABIERTAS

El Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de Salta, a través de la Subsecretaría de Políticas Socioeducativas, abre una convocatoria para aquellos interesados en formar parte del equipo técnico del Plan Provincial Escuelas Abiertas, mediante un convenio de colaboración.

Contexto de la Convocatoria

Este llamado se enmarca en el Plan Provincial Escuelas Abiertas, conforme a la Ley N° 8.172, que tiene como objetivo crear, fomentar y desarrollar espacios y actividades para la educación no formal de contención y prevención social. Este programa está destinado a niños, niñas y adolescentes en situación de vulnerabilidad social, contribuyendo a su formación integral y a la de sus núcleos familiares.

Período de la Convocatoria

La convocatoria estará abierta desde el 06 de marzo de 2025 hasta el 13 de marzo de 2025.

Perfiles Solicitados

Se buscan un total de 50 (cincuenta) perfiles que destaquen por su competencia socioemocional y capacidad de adaptabilidad a diferentes contextos. Específicamente, se requieren profesionales o estudiantes avanzados que hayan completado al menos el 80% de las materias de las siguientes carreras:

  • Profesorado para la enseñanza Primaria
  • Profesorado para la enseñanza Secundaria
  • Profesorado en Educación Física
  • Profesorado en Educación Artística

Cómo Postularse

Para participar en esta convocatoria, los interesados deben descargar el documento completo con toda la información necesaria y seguir las instrucciones especificadas.

CONVOCATORIA: Descargar documento completo

¡No pierdas la oportunidad de contribuir a la educación y al bienestar de los jóvenes en situación de vulnerabilidad en Salta!

DOCENTES DE LA PROVINCIA DE SALTA YA PUEDEN ANOTARSE EN EL CURSO «PLAN PROVINCIAL CONTRA LA DISCRIMINACIÓN»

¡Inscripciones abiertas! Para aquellos que aún no se han inscripto, es hora de aprovechar esta oportunidad.

Docentes de toda la provincia de Salta pueden anotarse en el curso “Plan Provincial contra la Discriminación”, que otorgará puntaje oficial. Este curso tiene como objetivo principal reflexionar sobre la discriminación en el ámbito escolar, además de promover estrategias lúdicas y vivenciales que ayuden en la formación de ambientes inclusivos.

Detalles del Curso:

  • Inicio: Lunes 10 de marzo
  • Modalidad: Virtual
  • Duración: 30 horas reloj (40 horas cátedra)

Para inscribirte, accede al siguiente enlace: Inscripción al Curso

Esta es una valiosa propuesta de la Secretaría de Derechos Humanos, dictada por especialistas en la temática y avalada por el Ministerio de Educación. No pierdas la oportunidad de formar parte de esta iniciativa que busca erradicar la discriminación y fomentar el respeto y la inclusión en nuestras aulas.

¡No te lo pierdas!

ESTUDIANTES PRIMARIOS Y SECUNDARIOS RENOVARON SU PASE LIBRE EN COLECTIVOS DE SAETA

Con el inicio del ciclo lectivo, los estudiantes primarios y secundarios del área Metropolitana han comenzado la renovación de su Pase Libre, una iniciativa que busca facilitar el acceso al transporte público. Desde hoy, los alumnos pueden realizar este trámite en las máquinas validadoras presentes en los colectivos de SAETA, que recorren los once municipios de la zona.

Simplificación del Proceso

SAETA ha implementado un sistema que permite a los estudiantes activar sus tarjetas de transporte de forma rápida y sencilla. Al simplemente apoyar la tarjeta en la máquina amarilla ubicada en cada colectivo, los estudiantes pueden renovar su Pase Libre sin necesidad de realizar un trámite presencial. Esto representa una mejora significativa en comparación con los procesos anteriores, que requerían visitas a las oficinas de atención al usuario.

Excepciones para el Trámite Presencial

A pesar de la simplificación del proceso, hay ciertas excepciones que requieren que los estudiantes se presenten de manera física en los centros de atención. Aquellos que tengan su tarjeta en mal estado, que la hayan extraviado o que les haya sido robada, deberán acercarse a los Centros de Atención al Usuario de SAETA para gestionar la renovación correspondiente. Además, los estudiantes que necesiten registrar un cambio en su nivel educativo también deberán asistir personalmente.

Recomendaciones para los Estudiantes

SAETA aconseja a los estudiantes y sus familias que solo acudan a los centros de atención si presentan inconvenientes con sus tarjetas. Esto ayudará a reducir la carga de trabajo en estos puntos y asegurará una atención más eficiente a quienes realmente lo necesiten. La implementación de este nuevo sistema de renovación promete no solo una mayor comodidad para los usuarios, sino también un proceso mucho más ágil y organizado.

En resumen, con esta medida, SAETA reafirma su compromiso de facilitar el acceso al transporte público a los estudiantes, contribuyendo así a un inicio de ciclo lectivo más accesible y menos complicado.

INICIÓ EL CICLO LECTIVO 2025 DE LOS NIVELES INICIAL, PRIMARIO Y SECUNDARIO

La comunidad educativa de Salta se reunió para celebrar la apertura oficial del ciclo lectivo 2025, que comenzó esta semana para los niveles Inicial, Primario y Secundario, con más de 360 mil estudiantes listos para afrontar un nuevo año escolar enfocado en la optimización de aprendizajes.

El acto inaugural tuvo lugar en la escuela N° 4631 “Virrey Francisco de Toledo”, ubicada en la localidad de La Silleta, dentro del municipio Campo Quijano. Durante la ceremonia, se inauguraron las obras de ampliación y refacción del establecimiento, beneficiando a los 534 alumnos matriculados y al cuerpo docente que ahora cuenta con instalaciones modernas adaptadas a las necesidades actuales de la educación. Es importante destacar que toda la comunidad educativa participó en el diseño de estas nuevas instalaciones.

El acto fue encabezado por el vicegobernador Antonio Marocco, quien compartió el escenario con una gran cantidad de padres y miembros de la comunidad. “No vamos a renunciar nunca a la educación pública”, exclamó Marocco, resaltando el significado de la colaboración de la “comunidad educativa”, que incluye a familias, docentes y autoridades. Además, hizo hincapié en la importancia de la educación como herramienta fundamental para enfrentar los desafíos del mundo actual, agradeciendo la gestión del gobernador Gustavo Sáenz por hacer realidad este nuevo edificio escolar.

La ministra de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, Cristina Fiore, también estuvo presente y destacó que la escuela cuenta con 7 aulas, biblioteca, laboratorio, sala de tecnología, radio escolar, sala de arte, comedor, cocina, sanitarios y un patio cubierto, entre otras áreas solicitadas por la comunidad. Fiore mencionó un concurso llamado “Yo cuido mi Escuela”, como parte de un esfuerzo colectivo para fomentar el cuidado de los nuevos edificios educativos.

Cristina Fiore tomó un momento para dirigirse a los docentes, agradeciendo su dedicación al servicio de la comunidad. “La educación es el instrumento que va modificando la sociedad”, afirmó, instándolos a llevar con orgullo el uniforme que los identifica y a recordar que tienen la magia de dar alas a sus alumnos, convirtiéndose en puentes hacia un futuro mejor.

El evento también contó con la presencia de otros funcionarios, incluyendo al ministro de Economía y Servicios Públicos, Roberto Dib Ashur; el ministro de Gobierno, Derechos Humanos y Trabajo, Ricardo Villada; y los intendentes de Campo Quijano y Rosario de Lerma, entre otros.

La Voz de los Estudiantes

El alumno Juan Cabral, de sexto grado, expresó su agradecimiento a todos los que hicieron posible la nueva escuela y enfatizó la importancia de contar con un edificio propio, instando a sus compañeros a comprometerse a cuidarlo.

Por su parte, el director de la institución, Martín Miguel Gutiérrez, celebró la inauguración, afirmando que “el pueblo de La Silleta celebra esta inauguración en coincidencia con la apertura del ciclo lectivo 2025” y compartiendo una breve reseña de la historia de la escuela, que tiene una trayectoria centenaria.

Con la inauguración de la escuela “Virrey Toledo” y el inicio del ciclo lectivo, la comunidad educativa de Salta se embarca en un nuevo capítulo lleno de oportunidades y aprendizajes.

SALTA IMPULSA LA CULTURA: LANZAN EL FONDO CIUDADANO 2025 CON MÁS DE 60 MILLONES DE PESOS

La Secretaría de Cultura de Salta lanzó el Fondo Ciudadano 2025, con más de 60 millones de pesos destinados a fortalecer proyectos culturales en la provincia.

Junto a los principales referentes de Cultura de los municipios, el secretario de Cultura, Diego Ashur, anunció la apertura de la convocatoria al Fondo Ciudadano de Desarrollo Cultural 2025. La iniciativa contará con una inversión total de más de 60 millones de pesos, que serán distribuidos entre quienes resulten beneficiarios de esta política de fomento cultural. Para acceder al fondo de hasta 600.000 pesos, los interesados deberán completar el formulario disponible al efecto.

FORMULARIO UNICO DE POSTULACION

Durante la conferencia, Ashur destacó la importancia de este programa y subrayó el compromiso del gobierno provincial con la cultura, en un contexto donde los recortes presupuestarios son cada vez más frecuentes. «El gobernador siempre nos recuerda que debemos estar presentes para nuestra gente. Sabemos que a nivel nacional hay una gran insensibilidad, pero en Salta entendemos que nuestros recursos deben ponerse al servicio de la comunidad. Por eso, hemos priorizado el fortalecimiento del Fondo Ciudadano para que siga siendo una herramienta disponible», afirmó el funcionario.

En el lanzamiento participaron representantes de más de 30 municipios, quienes se acercaron para conocer en detalle los alcances del programa. Estuvieron presentes referentes de Aguaray, Animaná, Apolinario Saravia, Cachi, Cafayate, Campo Quijano, Campo Santo, Colonia Santa Rosa, Coronel Moldes, Chicoana, El Bordo, El Carril, El Galpón, El Jardín, El Potrero, General Güemes, General Pizarro, Hipólito Yrigoyen, Iruya, Joaquín V. González, La Caldera, Las Lajitas, La Viña, Molinos, Coronel Solá (Rivadavia Banda Norte), Rivadavia Banda Sur, Rosario de la Frontera, Salta Capital, San Carlos, San José de los Cerrillos, San Ramón de la Nueva Orán, Santa Victoria Este, Urundel, Vaqueros, San Lorenzo y San José de Metán.

El Fondo Ciudadano de Desarrollo Cultural 2025 se enfoca en fomentar proyectos culturales con impacto comunitario y está dividido en seis categorías: formación, equipamiento e insumos para espacios culturales, desarrollo artesanal, producción cultural, patrimonio cultural y regularización de entidades culturales. En todas las líneas de financiamiento, se podrá destinar el dinero a honorarios, insumos, traslados, alquileres y otros costos específicos.

La convocatoria está abierta desde el 27 de febrero y se extenderá hasta el 21 de abril de 2025. La inscripción se realiza de manera online a través del Formulario Único de Postulación 2025.

FORMULARIO UNICO DE POSTULACION

REGLAMENTO FONDO CIUDADANO DE DESARROLLO CULTURAL 2025

48° ABRIL CULTURAL SALTEÑO: CONVOCATORIA ABIERTA PARA ARTISTAS

Abrió la convocatoria para participar en la 48º edición que lleva adelante Pro Cultura Salta, el ciclo tendrá como eje la paz, solidaridad y tolerancia.

Ya comenzó la organización del 48º Abril Cultural Salteño, uno de los eventos más importantes de la provincia que reúne a artistas locales, nacionales e internacionales. En esta edición, el lema central se centrará en la revalorización de los vínculos con las comunidades de diferentes países y su patrimonio cultural, abordando los temas de la paz, la solidaridad y la tolerancia.

Pro Cultura, organizadora del evento, destaca que el arte no solo tiene un valor estético, sino también representa un compromiso social. A lo largo de los años, el Abril Cultural ha abordado diversas temáticas, como la conciencia ambiental, los saberes de los pueblos originarios y la inclusión de las capacidades especiales, entre otras. En la última edición, se reflexionó sobre la producción artística en torno a los adultos mayores.

Este año, el foco estará puesto en crear un espacio que permita reflexionar sobre los valores humanos y su importancia en la construcción de una sociedad más inclusiva y respetuosa. Se invita a todos los artistas y expresiones colectivas o individuales a presentar sus propuestas vinculadas a estos temas de paz, solidaridad y tolerancia.

Las propuestas podrán ser enviadas a través de un formulario disponible con el objetivo de formar parte del programa de actividades de este tradicional evento cultural.

FORMULARIO DE INSCRIPCION DE LA PROVINCIA

EL INSTITUTO DE IDIOMAS DE SALTA EXTIENDE HASTA EL 13 DE MARZO LAS INSCRIPCIONES 2025

El Instituto de Idiomas de Salta que depende de la Subsecretaría de Políticas Socioeducativas informa que el inicio de clases será el lunes 17 de marzo, por lo tanto, las inscripciones para el periodo lectivo 2025, se extienden desde el miércoles 5 al jueves 13 de marzo, y hasta completar cupos. Las inscripciones se realizan personalmente en cada una de las sedes y anexos en el horario de 19:00 a 22:00 horas.

Durante este periodo lectivo 2025 se impartirán clases de Inglés, Portugués y Francés en las 4 sedes y 5 anexos con los que cuenta el Instituto en toda la Ciudad de Salta, mientras que en la sede del Instituto 7216 que funciona en la Escuela Justo José de Urquiza del centro de la ciudad se oferta también la formación en Chino. El inicio de clases está fijado para los días 14, 17 y 18 de marzo según día de cursada, únicamente en horario vespertino.

Requisitos para la inscripción

  • Tener 8 años cumplidos para el ingreso a cursos de niños.
  • Tener 11 años cumplidos para el ingreso a cursos de adolescentes.
  • Tenes 17 años cumplidos para ingresar a cursos de adultos.
  • Fotocopia del DNI del alumno.
  • En caso de menores; Fotocopia del DNI del tutor.
  • Libreta o certificado de aprobación del curso anterior.
  • Pago de seguro escolar y aporte voluntario.

Zona Norte · Instituto N° 7218

Sede Escuela “Eva Perón”, Rafael Anduaga s/n, Barrio Castañares.
Inscripciones presenciales, Anexo Escuela “Dr. Nicolás Avellaneda”, Perito Moreno s/n, Barrio Universitario.
Inscripciones presenciales del 05 al 13/03.

Zona Sureste · Instituto N° 7217

Sede Escuela “Provincia de Salta”, Andrés Chazarreta 436, Barrio Santa Cecilia.
Inscripción presencial para todos los cursos.
Anexo Escuela N° 4811, Manzana 439 «A» 3er Etapa, Barrio Solidaridad.
Inscripción presencial para todos los cursos del 05 al 12/03.

Zona Sur · Instituto N° 7219

Sede Escuela Mariquita Sánchez de Thompson, LV4 Radio Patagonia Argentina 2950, Barrio Intersindical.
Inscripción presencial una vez finalizada las inscripciones con turnos dados del 05 al 12/03.
Anexo Escuela Clara Saravia Linares de Arias, LRA4 Radio Nacional 3495, Barrio Intersindical.
Inscripción presencial una vez finalizada las inscripciones con turnos dados del 05 al 13/03.

Zona Centro · Instituto Nº 7216

Sede Escuela “Justo José de Urquiza”, ingreso por Gral. Güemes entre Zuviría y Dean Funes.
Importante: el instituto que funcionaba en la Escuela Güemes funcionará a partir de 2025
Inscripción presencial una vez finalizada las inscripciones con turnos dados del 05 al 13/03.
Anexo II Escuela “20 de Febrero”, Av. Juan B. Justo 350.
Inscripción presencial una vez finalizada las inscripciones con turnos dados del 05 al 13/03.

PRIMERA MESA FEDERAL DE FORMACIÓN DOCENTE

El Ministerio de Capital Humano organizó la primera Mesa Federal de Formación Docente del año que convoca a directores de Educación Superior de las 24 jurisdicciones, autoridades nacionales y equipos técnicos.

El secretario de Educación, Carlos Torrendell, inauguró la primera de las dos jornadas de trabajo previstas por el Instituto Nacional de Formación Docente (INFoD) en las cuales se presentó el Plan Nacional de Formación Docente y se acordó la implementación del Sistema Federal Integrado de Evaluación, Certificación y Acreditación Institucional de la Formación Docente (SiFIECA).

«Es clave que en la Argentina cambiemos la formación de docentes. Si potenciamos la formación inicial, luego podemos colaborar con nuevos diseños de las carreras docentes para seguir la lógica de profesionalizar a nuestros maestros y acompañarlos en ese proceso«, señaló Torrendell.

El propósito del SiFIECA es cumplimentar una de las responsabilidades fundamentales del sistema nacional de formación docente: asegurar y mejorar los criterios y parámetros de calidad para las instituciones formativas.
Este sistema, a través de un conjunto de instrumentos, permitirá la generación de información sólida para la toma de decisiones y la orientación de las acciones y recursos para el mejoramiento sostenido de la calidad del sistema formador. El INFoD brindará la asistencia técnica y los recursos financieros necesarios para la implementación y será el responsable de su gestión y funcionamiento.

El SiFIECA fue tratado en diversas asambleas del Consejo Federal de Educación (CFE) durante el año pasado y finalmente fue aprobado en esta jornada, por unanimidad de los ministros de Educación de las 24 jurisdicciones.

La apertura de la Mesa Federal la llevó adelante el director ejecutivo del INFoD, Martín Müller. Acto seguido, se presentaron las principales líneas de acción estratégicas para el corriente año, en el marco de las resoluciones recientemente consensuadas.

Por su parte, la directora nacional de Fortalecimiento del Sistema Formador, Gabriela Azar, expuso los lineamientos de trabajo para 2025, mientras que la directora nacional de Formación Continua, Rocío Guimerans, hizo lo propio sobre el área que tiene a su cargo.

Durante la primera jornada se desarrollaron, además, distintas exposiciones y trabajos coordinados por autoridades nacionales que conforman el equipo de la Secretaría de Educación.

En la segunda fecha programada se presentó el Documento de Capacidades, con los aportes presentados por las jurisdicciones; la estructura organizativa del dispositivo NAP para trabajar en la primera mesa federal y el cronograma de trabajo con las jurisdicciones. Además, se dio a conocer el proceso de hibridación de los Diseños Curriculares Jurisdiccionales (DCJ) y se presentaron los ateneos de mejoramiento formativo del Programa de Formación Docente en Alfabetización.

EL MINISTERIO DE CAPITAL HUMANO CONSOLIDA EL PROGRAMA DE AULAS TALLERES MÓVILES COMO POLITICA DE ESTADO

El Ministerio de Capital Humano, a través del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET) de la Secretaría de Educación, anunció la consolidación del Programa Federal Red de Aulas Talleres Móviles como política de Estado. La medida fue aprobada por el último Consejo Federal de Educación mediante la Resolución Nº 488/25 con el objetivo de fortalecer la formación en oficios y el desarrollo productivo en todo el país.

El Programa Federal Red de Aulas Talleres Móviles brinda capacitación en oficios a comunidades alejadas de los centros urbanos. Actualmente, cuenta con más de 160 unidades distribuidas en las 24 jurisdicciones, que facilitan el acceso a la educación técnica y la formación profesional para adolescentes, jóvenes y adultos.

Las Aulas Talleres Móviles (ATM) son estructuras transportables por vía terrestre o acuática, diseñadas para reproducir las condiciones de un aula-taller o laboratorio, lo que permite desarrollar actividades de capacitación con el equipamiento y las comodidades necesarias para cada especialidad. Entre las formaciones disponibles se encuentran Instalaciones Domiciliarias, Reparación de Autos y Motos, Soldadura, Informática, Redes y Reparación de PC, Refrigeración y Climatización, Textil e Indumentaria, Gastronomía, Energías Renovables y Alternativas, Metalmecánica, Automatización Industrial, Agropecuaria, Saberes Digitales y Sistemas Tecnológicos, entre otras.

La nueva resolución, aprobada en la 139° Asamblea del CFE, establece la vigencia de dicha iniciativa por tres años, con posibilidad de renovación tras una evaluación de resultados. Asimismo, permite a las jurisdicciones ratificar o modificar convenios y actas complementarias con el INET, garantizando su implementación según las necesidades locales.

El Ministerio de Capital Humano reafirma su compromiso con una educación inclusiva y de calidad, adaptada a los requerimientos productivos de cada región. La consolidación de este programa responde a la demanda creciente de formación técnica y contribuye de manera eficiente al desarrollo tecnológico y productivo de las comunidades en todo el territorio argentino.

CUADRO ABIERTO HS. CÁTEDRA Y CARGOS DE PRECEPTOR EN LA NUEVA EET N° 3179 DE CACHI

Convocatoria a Cuadro Abierto para cobertura de horas cátedra y cargo de preceptor/a de la Escuela de Educación Técnica Nro. 3.176 de la localidad de Cachi, Periodo Lectivo 2.025.

Junta Calificadora de Méritos y Disciplina de Nivel Secundario y sus Modalidades, llama a inscripción para la cobertura de horas cátedra y cargo de preceptor/a, para la nueva Escuela de Educación Técnica Nro. 3.176, de la localidad de Cachi, Especialidad Electromecánica, a funcionar en turno tarde y cuya creación se tramita por Expte. Nro. 120102-156631/2023-0.

Los espacios curriculares, correspondientes al 1er año del ciclo básico, según Decreto Nro. 561/11 y los cargos a cubrir se detallan a continuación:

Espacios Curriculares

·         Lengua I.

·         Lengua Extranjera I.

·         Educación Física I.

·         Educación Artística I.

·         Geografía I.

·         Historia I.

·         Formación Ética y Ciudadana.

·         Matemática I.

·         Ciencias Biológicas I.

·         Fisicoquímica.

·         Tecnología.

Cargos

·         Preceptor/a (turno mañana).

·         Preceptor/a (turno tarde).

Requisito

  1. Poseer inscripción en Junta Calificadora de Méritos y Disciplina de Nivel Secundario y sus Modalidades. (excluyente)

MODALIDAD DE INSCRIPCIÓN:

·         VIRTUAL:

Se deberá completar el formulario on line: INSCRIPCIÓN CUADRO ABIERTO- EET N° 3176- 2025 – hasta el 05 de marzo (23:59 horas)

En el mismo se le solicitara:

    Ø  Correo electrónico

    Ø  Apellido y Nombre (completo)

   Ø  D.N.I.

   Ø  Teléfono del postulante.

   Ø  Domicilio.

   Ø  Espacio/s Curriculares y/o Cargo en los cuales se postula (según la incumbencia de su titulo docente)

Una vez completado correctamente el formulario de inscripción, el docente recibirá, vía correo electrónico, una copia del formulario completado, la cual le servirá de constancia de su inscripción.

PUBLICACIONES:

Cuadro Provisorio: será publicado en la página del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, edusalta.gov.ar el día 07 de marzo de 2025.

Periodo de tacha; Hasta el día 10 de marzo hasta horas 23:59. Se deberá completar el formulario on line “TACHA CUADRO ABIERTO- EET N° 3176- 2025”.

Cuadro Definitivo será publicado en la página del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, edusalta.gov.ar el día 12 de marzo de 2025, constituyéndose en el instrumento válido para la designación.

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Leonardo Favio – La cita con Audio Original

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REFUERZO ESTIVAL: ÚTILES ESCOLARES PARA FORTALECER EL APRENDIZAJE

La Subsecretaría de Políticas Socioeducativas entregó en Santa Victoria Este cerca de 200 kits escolares a niños y niñas que forman parte del programa «Transformación de los comedores escolares en espacios de aprendizaje creativo».

Con el objetivo de fortalecer el aprendizaje y las trayectorias pedagógicas de los estudiantes en contextos de vulnerabilidad, el Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de Salta realizó la entrega de útiles escolares a diversas instituciones educativas que forman parte del programa Refuerzo Estival.

Los materiales entregados son esenciales para los talleres de acompañamiento pedagógico del programa. Cada kit incluye cuadernos A3, cajas de lápices, blocks de hojas rayadas y cuadriculadas, reglas, marcadores, bolígrafos, fibrones, tijeras, plasticolas y cartulinas, entre otros útiles.

La iniciativa benefició a escuelas de Santa Victoria Este, entre ellas: la N° 4128 «Misión La Paz», N° 4171 «La Merced», N° 4194 «San Luis», N° 4508 «Pozo La China», N° 4819 «Pozo La Yegua» y N° 4123 «Isi Natjal». Desde Políticas Socioeducativas se sigue apostando a la inclusión y al acceso equitativo a los recursos educativos, promoviendo una educación de calidad para todos y todas.

MESA INTERMINISTERIAL: SE ANALIZÓ EL ESTADO DE EMERGENCIA SOCIOSANITARIA EN LOS DEPARTAMENTOS SAN MARTIN, ORAN Y RIVADAVIA

Este encuentro liderado por el ministro de Desarrollo Social, Mario Mimessi tuvo como propósito coordinar acciones y políticas públicas destinadas a mitigar la vulnerabilidad de la población de los departamentos declarados en emergencia sociosanitaria.

Se reunió la Mesa Interministerial para abordar el estado de emergencia sociosanitaria en los departamentos San Martín, Orán y Rivadavia. La misma fue encabezada por el ministro de Desarrollo Social, Mario Mimessi para coordinar acciones y políticas públicas destinadas a mitigar la vulnerabilidad de la población de los integrantes del norte salteño, con especial atención a comunidades indígenas y a los derechos de niñas, niños y adolescentes y que en términos directivos se encontrará a cargo de la Secretaria de Asuntos Indígenas encabezada por Luís Gómez Almarás.

Este encuentro liderado por el ministro de Desarrollo Social, Mario Mimessi tuvo como propósito coordinar acciones y políticas públicas destinadas a mitigar la vulnerabilidad de la población de los departamentos declarados en emergencia sociosanitaria.

El ministro de Producción Sustentable, Martín de Los Ríos, aseguró la importancia de mantener un trabajo eficiente en base a la coordinación de las tareas de todos los ministerios para llegar de forma más efectiva con acciones que permitan mejorar la calidad de vida de los niños, niñas y adolescentes.

Por su parte, el ministro Mimessi destacó que es importante que se conozca por parte de todos los integrantes de la mesa y la sociedad en general el resultado de los trabajos que se realizan en base a esta mesa interministerial. A su vez resaltó que, si bien el trabajo coordinado tiene como desafío ser eficiente como equipo del gobierno de la provincia, hoy no solo se trata de la materia alimentaria, sanitaria, de obra pública y educación, ya que se apunta a generar otro tipo de oportunidades para las distintas comunidades norteñas. Además, adelantó que estas reuniones de la mesa continuarán realizándose de forma periódica. “Desde el 2020 al 2025 se hicieron muchas cosas en materia de agua, salud, educación y materia social” indicó el funcionario.

El ministro de Salud Pública, Federico Mangione, resaltó la reducción de la mortalidad infantil, resultado del trabajo coordinado y sinérgico entre las distintas carteras ministeriales.

El funcionario subrayó la importancia de estas reuniones para optimizar la asignación y el uso eficiente de los recursos, fortaleciendo así las políticas públicas destinadas a la protección de la infancias.

Cristina Fiore, Ministra de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología hizo hincapié en que, si bien se avanzó en distintos factores, hace falta seguir trabajando en un proceso que continúa y debe ser permanente. «Es importante trabajar sobre los aspectos culturales, principalmente en comunidades indígenas, especialmente en las escuelas con conceptos sobre la importancia de una buena alimentación y cuidados médicos». 

Acompañaron esta actividad distintos funcionarios de todos los ministerios del gobierno de la Provincia, Carolina Geist, coordinadora de Administración y Recursos Humanos de la Fiscalía de Estado, Cándido Rosario Condorí presidente del Consejo Directivo del IPPIS, el senador provincial Gustavo Carrizo, el interventor del municipio de Rivadavia Banda Norte, Marcelo Córdova, entre otros.  

El secretario de Asuntos Indígenas de la provincia, Luis Gómez Almarás destacó los principales objetivos de esta mesa interministerial: 

Fortalecer la coordinación interinstitucional: Articular acciones entre diversas áreas del gobierno para mejorar el funcionamiento y evitar duplicidades.

Mitigar la vulnerabilidad de la población: Enfocándose en los departamentos de Orán, San Martín y Rivadavia, afectados por la emergencia sociosanitaria.

Sistematizar y ordenar la información: Consolidar datos sobre los avances y pendientes de las acciones implementadas, permitiendo un análisis preciso y seguimiento de las medidas y sostuvo que el fallo notificado el 19 de febrero del corriente año en referencia al Amparo en cuestión, establece que la Provincia deberá seguir trabajando articuladamente a través de la mesa Interministerial, remitiendo la información y continuar perfeccionando de manera conjunta con la Defensoría las actividades tendientes a perfeccionar el Plan de Mitigación.

Contexto y Antecedentes

La Mesa surge en respuesta a una acción de Amparo interpuesta hace cuatro años, en la que se denunció la falta de respuesta efectiva del gobierno provincial en la protección de derechos de las poblaciones indígenas y de niños, niñas y adolescentes.

La conformación de la Mesa ha evolucionado desde el DNU 140/2020, pasando por varios decretos y ampliaciones que han incorporado a más organismos y actores relevantes (como el IPPIS y la Agencia de Información).

Se establecieron plazos para ampliar la integración de la Mesa y para la presentación de un plan de acción integral, que aborde áreas críticas como el acceso a la salud, alimentación, agua y justicia.

CERTIFICADOS DEL XII ENCUENTRO PROVINCIAL DE PRACTICAS Y RESIDENCIAS EDUCATIVAS «DESAFÍOS Y TRANSFORMACIONES EN LA ENSEÑANZA DE LAS PRACTICAS DOCENTES Y PROFESIONALIZANTES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR»

La Dirección General de Educación Superior informa a la comunidad educativa, que ya se encuentran disponibles para descargar los certificados de Talleristas, Asistentes, Comisión Evaluadora y Comisión Organizadora, realizado los días  22 y 23 de octubre del 2024.

Instrucciones:

 1- Ingresar al enlace de descarga:

https://drive.google.com/drive/folders/1l-vJtmUm_nI7JhZ43CkzvmLeReUiP-lE?usp=sharing

2- Verificar la exactitud de tus datos.

 3- Si necesita realizar alguna corrección, completar la planilla Excel adjunta con la información solicitada. 

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1j1FapUb9fkwgl-oVgL07Sih90k6skvp57Bw7ZrwsKgU/edit?usp=drivesdk

Los reclamos de los certificados serían enviados a dgesuperior.certificados.salta@edusalta.gov.ar y el plazo límite para enviar las correcciones es el 06 de marzo.

Luego del plazo estipulado, no se recibirán pedidos de corrección de certificados emitidos.

Consideración importante: Si una persona participó en diferentes roles (asistente, tallerista, etc.), se emitirá UN SOLO certificado, correspondiente al rol de mayor jerarquía.


Los certificados emitidos son:
– 9    Comisión Evaluadora
– 7    Comisión Organizadora
– 654  Talleristas
– 2661 Asistentes

ESTUDIANTES DE ROSARIO DE LERMA VISITARON EL ARCHIVO PROVINCIAL DE LA MEMORIA

La Secretaría de Derechos Humanos a través del Archivo, promueve la creación de estos espacios de reflexión, fundamentales para garantizar la transmisión de la memoria y evitar la repetición de los crímenes de lesa humanidad.

El Archivo Provincial de la Memoria recibió la visita de alumnos del colegio Secundario Rudecindo Alvarado N° 3108 de Rosario de Lerma, quienes participaron de una jornada de formación sobre archivística y memoria histórica.  

Durante el encuentro, los estudiantes conocieron las técnicas y procedimientos aplicados en la preservación de los fondos documentales resguardados en el Archivo. 

Además, accedieron a los contenidos audiovisuales del Banco de Voces y Podcast por la Memoria, producciones colaborativas con diversos realizadores que están a disposición de la comunidad, tanto en el Archivo como en Spotify. 

 La Secretaría de Derechos Humanos a través del Archivo, promueve la creación de estos espacios de reflexión, fundamentales para garantizar la transmisión de la memoria y evitar la repetición de los crímenes de lesa humanidad, articulando saberes disciplinares con las nuevas tecnologías.  

La actividad contó con el acompañamiento de los docentes Abel Rodrigo Ruiz, profesor de Historia y Electrónica, y Amanda Tolaba, profesora de Lengua.

INCLUSIÓN DIGÍTAL: EL GOBIERNO DE LA PROVINCIA DE SALTA JUNTO A NACIÓN ENTREGÓ TABLETS PARA ESCUELAS DE ESCOIPE

Los equipos fueron entregados para todos los alumnos de los establecimientos educativos: Santa Rita, Ernesto Rodríguez Pérez y Jaime Dávalos. Se trabaja para reducir la brecha digital y avanzar en la conectividad de las diversas escuelas de la provincia.

El Gobierno de la Provincia, a través de la Secretaría de Modernización del Estado, y junto al Gobierno Nacional hizo entrega de tablets para tres escuelas del municipio Chicoana en la Quebrada de Escoipe. 

Los equipos digitales, pertenecientes al Ente Nacional de Comunicaciones (ENACOM) fueron entregados en la escuela N° 4372, Santa Rita, y destinadas también para las escuelas; Nº 4740 “Ernesto Rodríguez Pérez” del paraje San Martín y escuela 4578 Jaime Dávalos de El Nogalar. 

La entrega la llevó adelante el secretario de Modernización del Estado, Martín Güemes, junto al secretario de Innovación, Ciencia y Tecnología de la Nación, Darío Genua, el subsecretario de tecnologías de la información y las comunicaciones de la Nación, César Leonardo Gazzo Huck y referentes de ENACOM. 

“En la escuelita Santa Rita de Escoipe nos reunimos con la supervisora y con las directoras de las tres escuelas, donde  estuvieron presentes los alumnos de la comunidad y les hicimos entrega de las tablets para todos los alumnos de los 3 establecimientos que quedaron felices al recibir cada uno un equipo”, explicó al respecto Martín Güemes.  

Dicha entrega es fruto de las gestiones realizadas en Buenos Aires por la Secretaría de Modernización del Estado de la provincia y se trata de un remanente de tablets con la que contaba la entidad. 

“Esto busca achicar la brecha digital y va en línea con entregas que realizamos anteriormente y con el programa de conectividad que la Secretaría de Modernización despliega en las distintas escuelas de la provincia”, indicó Güemes.

PRIORIZAN ACCIONES PARA OPTIMIZAR LA CALIDAD EDUCATIVA DE JÓVENES Y ADULTOS

En un encuentro de trabajo, directores de núcleos educativos y BSPAS de toda la provincia, presentaron sus objetivos de trabajo y las líneas de acción a poner en marcha durante el ciclo lectivo 2025.

También participaron en la reunión los supervisores de los establecimientos educativos correspondientes al nivel.

En este marco el Director General de Educación Permanente para Jóvenes y Adultos, Adolfo Montenegro, resaltó la idea de fortalecer la educación que se brinda a todos aquellos adultos y jóvenes que no pudieron continuar sus estudios en la escolarización obligatoria.

En la ocasión el funcionario también definió junto a su equipo criterios de acción estratégicos, entre los que resaltó el acompañamiento a los equipos de gestión de las instituciones, garantizando la calidad educativa.

EL 28 DE FEBRERO Y 1 DE MARZO SE DEPOSITARÁN LOS SUELDOS DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA PROVINCIAL

El Gobierno Provincial informó las fechas de pago de los haberes del mes de febrero de 2025.

El viernes 28 de febrero se depositará la Compensación Transitoria Docente y los haberes para los sectores de salud y seguridad. El sábado 1° de marzo para el sector Educación, Administración Central; Descentralizada y resto de la Administración Pública.

La totalidad del sector público provincial incluye: Poder Ejecutivo, Legislativo y Judicial, organismos dependientes de estos poderes, organismos descentralizados, autárquicos y otros entes.