El Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de Salta, a través de la Coordinación de Educación Rural y en articulación con el equipo de la Fundación Bunge Born- Fundación Pérez Companc – Programa Sembrador, invitan a participar del curso de capacitación docente denominado “Gestión Estratégica de escuelas en contextos rurales». El cual, está destinado a docentes rurales de nivel primario y secundario.
La presente propuesta de capacitación se propone acompañar a los docentes en conocer cuáles son las áreas claves de gestión de una escuela rural, al igual que el análisis de la importancia del clima escolar y la articulación con la comunidad para mejorar los aprendizajes
Modalidad del cursado: 100% virtual, por Plataforma Coursera.
Carga horaria: 48 hs cátedras.
Desarrollo de 4 Módulos de trabajo:
1er Módulo: Liderar y gestionar una escuela de contexto rural
2do Módulo: Áreas clave de la buena escuela rural : La oportunidad de aprender
3er Módulo: Áreas clave de la buena escuela rural II: Clima escolar y relaciones con la comunidad
4to Módulo: Influir sobre el futuro: Planificar la mejora de los aprendizajes en la Escuela Rural
Fecha de Inicio: Lunes 11 de Septiembre por Plataforma Coursera.
El Ministerio de Educación de la Nación y el China Scholarship Council abrieron la convocatoria para ciudadanas y ciudadanos argentinos que deseen realizar estudios de maestría o doctorado, estancias de investigación doctoral o cursos de perfeccionamiento de idioma chino en China, durante el ciclo lectivo 2024-2025.
Esta propuesta de formación es fruto del Memorándum de Entendimiento vigente en materia educativa entre ambos países. El análisis de las postulaciones y la selección de becarios/as estará a cargo del Programa de Becas de la Dirección Nacional de Cooperación Internacional y del China Scholarship Council.
Para postularse son requisitos ser ciudadana o ciudadano argentino y no poseer ciudadanía china, ser graduada o graduado universitario de carreras de no menos de cuatro años de duración con título de licenciado o equivalente, tener un promedio académico destacado y acreditar nivel avanzado de inglés. Se dará prioridad a quienes se postulen a la beca en el marco de un convenio entre una universidad nacional argentina y una universidad china.
Las y los aspirantes a realizar estudios de maestría deberán contar con un diploma de licenciatura (o equivalente) y no superar los 35 años.
En el caso de postulantes a becas de doctorado o estancia de investigación doctoral, es requisito tener un diploma de maestría y no ser mayor de 40 años.
Quienes soliciten becas para propuestas dictadas en chino mandarín deberán acreditar nivel HSK 3 de idioma; mientras que a las personas que deseen realizar cursos de perfeccionamiento se les requerirá certificar conocimientos básicos de lengua china.
Nuevos cursos y capacitaciones organizadas y dictadas por @inapargentina
Modalidad: AUTOGESTIONADO
Consultas, información e inscripciones: upateco.inap@gmail.com
Capacitaciones gratuitas
El INAP ofrece actividades de capacitación para los/las trabajadores/as del Estado, en todos niveles, desde el ingreso y durante el desarrollo de sus trayectorias públicas, con el fin de fomentar su participación y recuperar sus conocimientos, en línea con los desafíos estratégicos del Gobierno.
Propuesta formativa del INAP
La Propuesta Formativa INAP anticipa las líneas de formación y capacitación para la Administración Pública futura a la vez que refleja valores y principios estratégicos para la gestión de gobierno partiendo de una premisa fundamental: el Estado debe ser un ejemplo de eficacia organizacional.
La orientación a la ciudadanía, la perspectiva de género, el derecho a la igualdad de trato, el fortalecimiento de las capacidades estatales y de sus trabajadores y trabajadoras, y la colaboración interinstitucional e internacional son líneas directrices que la atraviesan, otorgándole unidad y consistencia.
La propuesta comprende actividades cuyos contenidos revisten un carácter transversal y otras dirigidas a colectivos que realizan tareas que se inscriben en campos de práctica o al desarrollo de capacidades específicas. Entre estas actividades, se destaca la importancia de los cursos y talleres desarrollados en acuerdo con órganos rectores o referentes en políticas estratégicas.
En una lectura horizontal, cada actividad tiene un perfil que está dado por el origen de su demanda, las capacidades a fortalecer y las áreas temáticas requeridas para trabajar esas capacidades, los saberes preponderantes, los propósitos, la modalidad y la duración. Esa multiplicidad de accesos a la información permite satisfacer diversos criterios de búsqueda, tanto de potenciales participantes como de quienes deben tomar decisiones desde un punto de vista estratégico institucional.
Además, se busca introducir una mirada creativa e innovadora de la capacitación presentando actividades tendientes a fortalecer capacidades, actitudes y valores en relación con lo público; vinculadas a la información, los medios y las tecnologías; a la inteligencia social, la comunicación y la colaboración; y a la gestión de la carga cognitiva.
Los valores y principios que sustentan la propuesta son: el compromiso democrático y el fortalecimiento de la cultura de lo público, una visión de Estado al servicio del desarrollo, la democratización digital y soberanía tecnológica, la mejora continua en la atención a la ciudadanía, el reconocimiento de los saberes de las y los trabajadores estatales, la colaboración, la diversidad e inclusión, y el compromiso con los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
La nueva propuesta formativa se organiza en torno a capacidades digitales y para la colaboración virtual; éticas y para la vida en democracia; administrativas y técnicas; para la conducción de equipos; personales e interpersonales; lingüísticas; y para el trato igualitario. Sus actividades se agrupan en cuatro grandes áreas temáticas:
1) Estado, administración y políticas públicas. 2) gestión del empleo público. 3) sistemas, procesos y tecnologías de la administración. 4) herramientas para el desarrollo de habilidades blandas.
Además, se ofrecen cursos gestionados conjuntamente con la Escuela Iberoamericana de Administración y Políticas Públicas del CLAD, en modalidad virtual tutorada, destinados a servidoras y servidores públicos de los países de Iberoamérica.
El diseño de la propuesta se basó en considerar que la velocidad actual de los avances tecnológicos es un factor de gran incidencia en la sociedad y sus instituciones, y obliga a las administraciones públicas a repensar sus herramientas de gestión para un mejor desempeño organizacional en contextos complejos, así como a desarrollar las capacidades humanas que las pongan en práctica. En tal sentido, se buscan fortalecer la orientación y visión estratégica, la gestión del conocimiento, la construcción de inteligencia colectiva, el aprovechamiento de las tecnologías emergentes, y un modelo relacional democrático, inclusivo, abierto y transparente.
En consecuencia, la Propuesta Formativa para 2022 está atravesada por los pilares de la innovación pública para el Siglo XXI con la convicción de que la formación requerida no se agota en el conocimiento y dominio de las tecnologías digitales, sino que debe abarcar la ética como imperativo de la innovación, tal como lo sostiene la Declaración de Lima del CLAD (2019).
Campus Virtual
A través del Campus Virtual, el INAP presenta al servidor público un espacio moderno de acceso al conocimiento, con tecnologías que mejoran la visualización y con metodologías que motivan el aprendizaje.
Quien estudia en el Campus Virtual tiene a disposición un ambiente de fácil uso, donde es muy simple ubicar cada tema y subtema, así como navegar el curso según las necesidades de avance, repaso o evaluación.
Los cursos en línea están formados por recursos de formatos muy diversos, como videos, texto, simulaciones, animaciones, imágenes, elementos interactivos, evaluaciones y calificaciones automáticas.
La modalidad de aprendizaje en línea se aplica tanto para cursos puramente a distancia, mediados por Internet, como para los de modalidades mixtas, a la vez que da soporte a la capacitación presencial.
Desde el Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Provincia de Salta, a través de la Coordinación de Educación Rural, en articulación con la Dirección General de Educación Superior Línea INFoD, llevó adelante el 28 de agosto la 1°Jornada Regional: “La Educación Rural en el ámbito de la Formación docente de Nivel Superior”.
La jornada se llevó a cabo en el Centro Cultural de Tartagal y convocó a más de 250 estudiantes de 4to año y docentes de IES de las localidades de Tartagal, Aguaray y Orán. Representando un espacio de encuentro para dialogar y reflexionar respecto a la implicancia de la educación rural en el ejercicio de su formación como futuros/as docentes.
Participaron por las Direcciones de Nivel, con la representación de sus supervisores:
Nivel Inicial, acompañó la Sup. Angelina Pinikas
Nivel Primario nos acompañaron la Sup. Silvia Zabala y la Sup. Ana Maria Alberti
Nivel Secundario acompañó el Sup. Juan Villafuerte
Nivel Superior la Sup. María Elvira Giménez.
También participaron las disertantes: Prof. Rocío Díaz, Coordinadora de la Sede Campo Durán del SRTIC 2012 y la Prof. Natalia Vázquez Ursagaste, docente de Nivel Superior a cargo de materias formativas relacionadas a la modalidad de Educación Rural.
La Coordinación de Educación Rural, celebró el compromiso de cada estudiante, docente y directivo que asistieron a este espacio de encuentro. Estas instancias de encuentro fortalecen y renuevan nuestro compromiso con la modalidad de Educación Rural, en vistas a continuar acercando propuestas que inviten a repensar el desarrollo de la misma, en los diversos escenarios educativos rurales de la provincia.
El Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología invita a participar del lanzamiento de la “Expo Futuro 2023”.
El mismo iniciará el jueves 31de agosto en el interior y los días 18, 19 y 20 de septiembre se realizará en Capital, en COPROTAB.
El evento estará orientado a estudiantes de los últimos años del Secundario a quienes se les acercan las propuestas educativas de Nivel Superior y Universitario.
El objetivo de este gran encuentro es dar a conocer las propuestas de formación del Nivel Superior, promocionar e informar sobre las distintas carreras formativas que brindan las distintas instituciones.
La Expo Futuro se replicará en el interior de manera presencial: en Cachi el 31 de agosto; en San Antonio de los Cobres el 01 de septiembre; el 04 de septiembre en J. V. González; en Tartagal el 05 de septiembre; en Orán el 06 de septiembre; el 7 de septiembre en Rosario de la Frontea, el día 8 de septiembre en Metán y en Gral. Güemes el día 22 de septiembre.
En esta oportunidad, se contará con stands de la Universidad Nacional de Salta, Universidad Católica de Salta, Universidades Nacionales de provincias cercanas, ofertas de formación a distancia, ofertas de oficios, Institutos de Educación Superior e Institutos de Formación Docente. Además, se brindarán talleres sobre la vida universitaria, fortalecimiento emocional, entre otros temas. Las charlas y la muestra también serán transmitidas vía streaming.
Consideramos que esta propuesta educativa representa una vivencia importante en la vida de los jóvenes, quienes empezarán a transitar una toma de decisión al elegir algunas de las distintas propuestas formativas para su futuro trayecto académico.
De esta manera “Expo Futuro 2023”, busca acompañarlos y brindarles una experiencia que aporte de manera significativa en esa instancia.
Si sos becaria o becario del Ministerio de Educación – de los programas
Progresar, Manuel Belgrano o de Cursos Internacionales de Posgrado 2022-, esta
es tu oportunidad. Vas a poder sumarte a los cursos
de idiomas del segundo cuatrimestre estudiar inglés, francés, portugués,
italiano, alemán y chino mandarín totalmente gratis.
¡Súmate a los cursos de idiomas! Podrás inscribirte hasta el 10 de
septiembre.
Los cursos son virtuales y tienen una duración de 14 semanas. Al
completarlos, vas a recibir un plus de beca.
Inscribite con tu usuario y contraseña en las plataformas Progresar y Manuel
Belgrano.
Ampliá tu formación.
El Ministerio de Educación de la Nación y la Comisión Fulbright abren la convocatoria para seleccionar becarias y becarios argentinos que deseen realizar estancias de investigación de nivel doctoral y posdoctoral en universidades de los Estados Unidos.
Quienes resulten seleccionadas y seleccionados podrán realizar una estancia de tres meses entre junio de 2024 y junio de 2025. La beca cubre el costo de los traslados desde la ciudad de origen a la de destino ida y vuelta, estipendio mensual y un programa de salud de emergencias.
Para postularse, los requisitos son ser ciudadanas o ciudadanos argentinos tener domicilio permanente en el país al momento de solicitar la beca y haberse graduado en la Educación Superior Argentina en carreras de no menos de cuatro años de duración.
Asimismo, es necesario que acrediten su desempeño como investigador/a en una universidad u otra institución académica y/o científica argentina y buen dominio del idioma inglés.
Se requiere, además, presentar un proyecto de investigación que constituya una sustancial contribución al desarrollo de su campo de especialización y una carta de invitación de la universidad estadounidense en la que llevará a cabo la investigación.
En el caso de las estancias de nivel doctoral las y los postulantes deberán certificar su inscripción en un programa de doctorado, tener todos los cursos completos, estar redactando la tesis doctoral y enviar una carta del director de tesis que apoye la solicitud de la beca.
Quienes deseen inscribirse podrán hacerlo hasta las 23.59 horas del viernes 6 de octubre. Para obtener más información sobre este programa de becas se puede acceder AQUÍ.
Fruto del acuerdo entre el Ministerio de Educación de la Nación y la Comisión Fulbright, esta iniciativa tiene por objetivo facilitar estancias de investigación de investigadores/as argentinos/as que deseen aportar al avance de su disciplina y promover lazos de cooperación con equipos de investigación de los Estados Unidos.
El Instituto Nacional de Formación Docente en el marco del Programa “Nuestra Escuela” y del área de Políticas Estudiantiles continua con la inscripción abierta para participar en las Jornadas Nacionales “Formando docentes, ampliando la participación estudiantil”
Para participar es necesario inscribirse.
Hay tiempo hasta el 15 de septiembre y podés hacerlo ingresando a este enlace:
Las Jornadas se llevarán a cabo el 22 de septiembre y se realizarán simultáneamente ese día en todo el país.
La iniciativa invita a todas y todos quienes quieran participar y, especialmente, a los equipos de estudiantes y docentes que participan de la convocatoria nacional “Formando docentes, ampliando la participación estudiantil”.
La idea es realizar una actividad educativa que pueda desarrollarse tanto en el instituto al que pertenecen como en su comunidad. Por ejemplo: charlas, jornadas, cine-debate, radio abierta, clases públicas e intervenciones culturales, entre otras.
Con la presencia del Ministro de Educación, Ciencia, Cultura y Tecnología de la provincia de Salta, Dr Matías Canepa, y autoridades comunitarias de los pueblos kolla, guaraní, chane, tapiete y wichí se llevó a cabo el cierre del II Congreso de Educación Intercultural el sábado 26 de agosto.
El Congreso finalizó con la lectura de conclusiones y una conferencia a cargo de Daniel Loncón, actividades que se desarrollaron en el teatro de la Usina Cultural. Cabe destacar que en los 4 días se contó con la participación de aproximadamente 400 personas entre asistentes y expositores, 15 delegaciones, referentes de EIB de 12 provincias y de Bolivia y Colombia.
La línea Políticas Estudiantiles de la D.G.E.Superior, invita a las y los estudiantes de la Práctica III y IV de las carreras de Formación Docente a participar del Taller: Estrategias para el abordaje de situaciones de vulneración de derechos, desde una mirada interseccional.
Propuesta Formativa aprobada en el marco de Res. 70/20, (6 hs Cátedra. / 4:30 horas presenciales/0.5pts. /gratuito).
La actividad se llevará a cabo en el Instituto de Educación Superior N° 6040, ubicado en la calle Hermano Francisco 80 (Colegio N ° 5050), de la localidad de Vaqueros, Departamento La Caldera; el sábado 26 de agosto de 2023 de 09.00 a 14.00 horas.
La inscripción estará disponible en la página web https://web.policiadesalta.gob.ar/ en la Sección “Inscripciones” de Planificación e Incorporaciones de la Policía de Salta y corresponden a la Escuela de Cadetes y Suboficiales de la fuerza de seguridad salteña.
Para inscribirse los interesados deberán contar obligatoriamente con el certificado de antecedentes que la institución policial brinda. El turno para obtenerlo se gestiona vía online en https://policiadesalta.gob.ar/turnos/ los siguientes días: Domingo a las 9 horas se brindarán turnos para el lunes, martes y miércoles. El día miércoles a las 23:30 se generarán los turnos para jueves y viernes.
El egresado de la escuela con un título a nivel terciario denominado “TECNICATURA SUPERIOR EN SEGURIDAD PÚBLICA Y CIUDADANA – OFICIAL DE POLICIAL”, el cual le permitirá continuar capacitándose en la Universidad Nacional de Salta, Universidad Católica de Salta y/o cualquier Universidad pública o privada del interior del país.
Requisitos
Tener 18 años cumplidos al 30 JUN 24 y no más de 28 años al 31 DIC 23. Entre los requerimientos para la inscripción, los aspirantes deberán presentar fotocopia autenticada, únicamente ante Escribano Público Nacional y/o Juez de Paz de la siguiente documentación:
Partida de Nacimiento. Tarjeta DNI (Anverso y Reverso). Título Único y/o Analítico. Constancia Original de Título en Trámite o Constancia Original de Alumno Regular en caso de encontrarse cursando el último año. Carnet único de vacunación contra el SARS CoV2 (COVID-19) (Anverso y reverso). Originales de:
Certificado de Residencia y Convivencia (otorgado por la dependencia policial más cercana a su domicilio). Constancia de CUIL. Certificado de Antecedentes Provinciales. Tramitarlo a través de la página: «Policía de Salta» (04) Cuatro fotos 4×4 de frente:
Presentación: – Masculinos: cabello corto, saco y corbata.
– Femeninas: cabello recogido y vestimenta formal.
En cuanto a los interesados provenientes de otras Fuerzas (armadas o de seguridad), deberán presentar sin excepción, un breve concepto firmado por el Titular de la Institución correspondiente, y constancia de la aceptación de baja al momento de su incorporación.
El próximo lunes 11 habrá actividades escolares habituales y el acto por el Día del Maestro se realizará en forma 2, es decir, en las dos últimas horas de clases y con la participación de toda la comunidad educativa.
El Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología brindó detalles sobre los días sin actividades escolares comprendidos en la semana que va del lunes 11 al viernes 15 de septiembre, oportunidad en que Salta conmemora la Fiesta del Señor y la Virgen del Milagro.
En este sentido, la cartera educativa provincial informó que el lunes 11 se trabajará normalmente y se realizará el acto por el Día del Maestro en las últimas dos horas de clases en forma 2. El martes 12 no habrá actividades.
Cabe mencionar que los días 13, 14 y 15 de septiembre corresponden al feriado provincial enmarcado en los festejos anteriormente mencionados.
El 23 de agosto en la Usina Cultural en Salta Capital, Autoridades del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, de las Direcciones de Nivel junto a sus equipos de trabajo y de directivos de Unidades Educativas, participaron de la inauguración del II Congreso de EIB.
La Coordinación de Educación Intercultural Bilingüe organiza el II Congreso de Educación Intercultural Bilingüe desde el 23 al 26 de agosto de 2023 en la ciudad de Salta.
El mismo, es propuesto como un espacio de encuentro, diálogo de saberes y producción de conocimientos en torno a la pluralidad de experiencias socioeducativas interculturales y/o plurilingües, que diferentes agentes vienen desarrollando en lo cotidiano de las instituciones educativas y los territorios. Es por esto que se llevan a cabo diversas actividades orientadas a poner en debate y discusión planteamientos teóricos, metodológicos, políticos y epistémicos acerca de la Educación Intercultural / Educación Intercultural Bilingüe para la proyección de políticas públicas locales y situadas desde un sentido reivindicatorio y plural.
Contará con la participación de invitadas/os con trayectoria en gestión, investigación, docencia y trabajo territorializado, quienes pondrán en diálogo sus aportes y experiencias en Educación Intercultural y Educación Intercultural Bilingüe.
El Congreso es de carácter público y abierto, dirigido para educadoras/es de todos los niveles educativos y modalidades; estudiantes y graduadas/os de Educación Superior, idóneos y referentes indígenas; investigadores/as, equipos de extensión universitaria, equipos técnicos ministeriales; y público interesado en las temáticas.
El Congreso se desarrolla de manera presencial en la ciudad de Salta. Y considerando que docentes y estudiantes de profesorados de diversos territorios manifestaron desear participar, se habilitarán algunos espacios que serán transmitidos mediante las plataformas virtuales del Ministerio.
La Dirección General de Educación Superior realiza la primera convocatoria a concurso para acceso a cargo de Coordinador Pedagógico en el Anexo de la Unidad de Formación, Investigación y Desarrollo Tecnológico de Salta N° 6036 de San Ramón de la Nueva Oran dependiente de esta Dirección General.
El mismo se efectuaran en el marco de lo establecido en el Reglamento Orgánico Marco aprobado por la Resolución Ministerial N° 5389/14 y en la Disposicion 123/2022 de la Dirección General de Educación Superior que reglamentan el procedimiento de acceso a dicho cargo, con la finalidad de garantizar la continuidad del normal desarrollo de las actividades académicas y administrativas de la Unidades Educativas de Nivel en las que se abren convocatoria, a saber:
N° de Instituto
Nombre del Instituto
Localidad
N° de Disp.1° Convocatoria
6036/01
Unidad de Formación, Investigación y Desarrollo Tecnológico de Salta N° 6036 Anexo Oran
La Dirección General de Educación Superior realiza la primera convocatoria a concurso para acceso aL cargo de Vicerrector en el Instituto de Educación Superior N° 6024 “Escuela Normal Superior República de Colombia” de Rosario de la Frontera dependiente de esta Dirección General.
El mismo se efectuara en el marco de lo establecido en el Reglamento Orgánico Marco aprobado por la Resolución Ministerial N° 5389/14 y en la Disposicion 123/2022 de la Dirección General de Educación Superior que reglamentan el procedimiento de acceso a dicho cargo, con la finalidad de garantizar la continuidad del normal desarrollo de las actividades académicas y administrativas de la Unidad Educativa de Nivel en las que se abre convocatoria, a saber:
N° de Instituto
Nombre del Instituto
Localidad
N° de Disp.1° Convocatoria
6024
Instituto de Educación Superior N° 6024 “Escuela Normal Superior República de Colombia”
La Dirección General de Educación Superior realiza la primera convocatoria a concurso para acceso a cargos de Rector en el Instituto Superior de Formación Docente N° 6010 de Colonia Santa Rosa dependiente de esta Dirección General.
El mismo se efectuaran en el marco de lo establecido en el Reglamento Orgánico Marco aprobado por la Resolución Ministerial N° 5389/14 y en la Disposicion 123/2022 de la Dirección General de Educación Superior que reglamentan el procedimiento de acceso a dicho cargo, con la finalidad de garantizar la continuidad del normal desarrollo de las actividades académicas y administrativas de la Unidades Educativas de Nivel en las que se abren convocatoria, a saber:
La Dirección General de Educación Superior realiza la segunda convocatoria a concurso para acceso al cargo de Rector para el Instituto Superior del Profesorado de Arte N° 6004, dependiente de esta Dirección General.
El mismos se efectuara en el marco de lo establecido en el Reglamento Orgánico Marco aprobado por la Resolución Ministerial N° 5389/14 y en la Disposición 123/2022 de la Dirección General de Educación Superior que reglamentan el procedimiento de acceso a dicho cargo, con la finalidad de garantizar la continuidad del normal desarrollo de las actividades académicas y administrativas de la Unidad Educativa de Nivel en la que se abre convocatoria, a saber:
N° de Instituto
Nombre del Instituto
Localidad
N° de Disp.2° Convocatoria
6004
Instituto Superior del Profesorado de Arte N° 6004
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