BECAS ESTRATÉGICAS MANUEL BELGRANO 2026

La convocatoria estará abierta hasta el 3 de abril. Se otorgarán 36.000 becas de $81.685 mensuales para estudiantes de carreras estratégicas en universidades públicas.

El Programa Nacional de Becas Estratégicas Manuel Belgrano abrió la inscripción a la Convocatoria 2026, destinada a estudiantes ingresantes y avanzados de carreras prioritarias para el desarrollo productivo del país.

Las becas, que tienen una duración de 12 meses, son renovables según requisitos académicos y socioeconómicos. Las áreas estratégicas incluidas este año son: Energía e Hidrocarburos; Minería y Geociencias; Logística e Infraestructura; Agroindustria y Biotecnología; Tecnologías de la Información y Control de Sistemas; Profesorados en áreas estratégicas; y Ciencias Exactas y Naturales.

De manera excepcional, en 2026 se aplicará una ponderación prioritaria para Energía e Hidrocarburos, Minería y Geociencias y Logística e Infraestructura. Podrán postularse estudiantes argentinos que cursen carreras de pregrado o grado en universidades públicas y cuyo grupo familiar no supere el tope de seis salarios mínimos.

Los resultados se publicarán en la plataforma del Programa dentro de los 35 días posteriores al cierre del período de postulación. La inscripción se realiza a través de la plataforma oficial con usuario de Mi Argentina.
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ESCUELAS SALTEÑAS IMPLEMENTARÁN DISPOSITIVOS DE EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL

El pasado viernes el Subsecretario de Planeamiento EducativoMg. Julio Corimayo; la Directora General de Currículum y Desarrollo Profesional DocenteProf. Mariel Díaz Ruiz; y la Coordinadora del Programa de SocioemocionalProf. Delia Saiquita, junto al equipo de Políticas Socioeducativas, mantuvieron una reunión de trabajo con el objetivo de consolidar las acciones iniciadas, analizar los avances y planificar la implementación mediante el trabajo articulado que se viene desarrollando.

En conjunto con Nación, se trabajará con 30 escuelas secundarias de nuestra provincia para implementar dispositivos de acompañamiento.

Trabajo en Territorio: Se destacó el avance de las acciones realizadas hasta la fecha, resaltando el trabajo integrado que se viene desarrollando junto a los supervisores de Nivel Secundario.

Articulación Curricular: Se propusieron mecanismos de colaboración para identificar los espacios curriculares específicos donde este apoyo será más efectivo para los estudiantes.

Puntaje Docente: Se iniciaron las gestiones bajo la Resolución N° 70/20 para que la participación de los educadores cuente con certificación oficial.

SE INAUGURÓ LA AMPLIACIÓN DE LA ESCUELA LAPACHO I EN TARTAGAL

La obra incluye tres aulas nuevas y una amplia batería de instalaciones sanitarias.

El acto de inauguración, de la ampliación de la Escuela Lapacho I N° 4804 de Tartagal, fue encabezado por la Ministra de Educación y Cultura, Cristina Fiore Viñuales y el intendente de Tartagal Franco Hernández Berni.

En este marco la titular de la cartera educativa expresó «Cuando somos adultos soñamos con una provincia o una ciudad con ciertas características. Y en función de eso que soñamos son los valores que tenemos que transmitir a estos chicos que tenemos delante, ahí está la importancia de los docentes.»

Al respecto el Intendente Franco Hernández Berni dijo «En esta escuela faltaban aulas y sobraban alumnos, nos pusimos a trabajar, no lo vimos como un problema sino como una oportunidad de crecer a partir de un trabajo en equipo».

Por su parte la directora de la escuela Frida Alfaro señaló que «Es un sueño cumplido tener esta obra tan necesaria por el incremento de la matrícula, son tres aulas espaciosas con aire acondicionado y sanitarios para 175 alumnos».

Posteriormente se entregaron mochilas y guardapolvos a los estudiantes que se elaboran en la localidad y se plantó un árbol de Tártago.

La obra incluyó tres nuevas aulas, una amplia batería de baños y la ampliación del playón del establecimiento. Estas acciones tienen como objetivo mejorar las condiciones edilicias para acompañar la formación de los estudiantes que concurren a la unidad educativa.

IZARON LA BANDERA NACIONAL DONADA POR AEROPUERTOS ARGENTINA EN EL HANGAR DE LA TÉCNICA CAPITAN LOTUFO

El acto contó con la presencia de autoridades educativas, representantes de empresa y la comunidad escolar.

La Escuela de Educación Técnica N° 3.144 Capitán Marcelo Lotufo realizó el izamiento de la Bandera Nacional y de Aeropuertos Argentina en el predio de su hangar institucional. A través de gestiones realizadas con la empresa, el establecimiento obtuvo un mástil y recibió la donación de la Bandera Nacional y la bandera de Aeropuertos Argentina, entregadas por el administrador de la empresa, Federico Durán.

La actividad se desarrolló en el marco de un año especial para la institución, que celebra 70 años de trayectoria educativa y 40 años llevando el nombre de Capitán Marcelo Pedro Lotufo. En este contexto, el establecimiento presentó sus distintas propuestas pedagógicas, la incorporación de nuevas aeronaves y equipamiento, y diversos proyectos interdisciplinarios en los que los estudiantes expusieron trabajos vinculados a la formación técnica aeronáutica.

En el acto participaron el secretario de Gestión Educativa, Alejandro Williams Becker; la coordinadora estratégica de Planeamiento y Desarrollo Educativo, Analía Guardo; y la directora del establecimiento, Claudia Del Prado, junto a docentes, estudiantes y miembros de la comunidad educativa.

El izamiento de la bandera en el hangar institucional permitirá que el símbolo patrio flamee diariamente en el predio escolar, fortaleciendo el sentido de pertenencia, identidad y compromiso de los estudiantes con su formación. Este acontecimiento reafirmó el crecimiento de la institución y su rol en la formación técnica y aeronáutica de jóvenes de la provincia.

EDUCACIÓN DESIGNÓ MÁS DE 3300 DOCENTES INTERINOS Y SUPLENTES EN EL NIVEL INICIAL Y PRIMARIO

El operativo realizado durante el mes de febrero, logró un incremento del 15% en cargos cubiertos para el ciclo lectivo 2026.

Entre el 12 y el 28 de febrero se realizaron más de 3.300 designaciones docentes, destinadas a cubrir cargos interinos y suplentes en instituciones educativas de toda la Provincia. Los cargos incluyen funciones como maestros de grado, maestros de jardín de infantes, maestros especiales, asistentes escolares, docentes de educación especial y otros.

La Secretaría de Gestión Educativa, a través de las Direcciones Generales de Nivel Inicial y Primario, llevó adelante un importante proceso de organización y cobertura de cargos docentes permitiendo dar respuesta a las necesidades pedagógicas de los establecimientos educativos antes del inicio del ciclo lectivo, garantizando así la presencia de docentes en las aulas y el normal desarrollo de las actividades escolares.

Desde el 2 de marzo, las Direcciones de Nivel continúan avanzando con nuevas designaciones según las necesidades que presentan los establecimientos educativos, garantizando de esta manera el acompañamiento permanente a las comunidades educativas.

El trabajo realizado, gracias a todo el equipo técnico de las Direcciones de Nivel, permitió agilizar los procesos administrativos de designación, optimizando los tiempos institucionales para que los docentes puedan asumir sus funciones en tiempo y forma, asegurando así el inicio del ciclo lectivo 2026.

COMENZÓ EL CICLO LECTIVO DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE LA PROVINCIA

Miles de jóvenes y adultos acceden a la formación de manera gratuita y privada sin límite de edad.

El Ministerio de Educación y Cultura dio inicio al ciclo lectivo 2026 para la Educación Superior, una propuesta formativa que convoca a más de 35.000 estudiantes en los institutos de gestión estatal de toda la provincia, y a más de 15.000 estudiantes en los institutos de gestión privada, quienes comenzarán o continuarán su formación académica en profesorados y tecnicaturas.

Actualmente, el sistema de Educación Superior de Gestión Estatal ofrece más de 180 opciones formativas con Validez Nacional distribuidas en distintos puntos de la provincia, entre 25 carreras de formación docente y 34 tecnicaturas superiores, propuestas gratuitas, federales y orientadas tanto al desarrollo profesional como a la inserción laboral.

La apertura se realizo en el Instituto de Educación Superior N° 6043 de Salta Capital, contó con la participación de autoridades del Ministerio de Educación, estudiantes, padres y representantes de la comunidad educativa, quienes acompañaron este nuevo comienzo para la formación superior en el territorio provincial. Estuvieron presentes el secretario de Gestión Educativa, Alejandro Williams Becker; la coordinadora de Modalidades, Agustina Lemetre; los directores de Educación Superior, Carlos Delgado; de Educación Privada, Enrique Jaureguis y de EPJA, Adolfo Montenegro, junto a supervisores y rectores del nivel y coordinadoras de modalidades.

Desde el sistema educativo provincial se continúa fortaleciendo una amplia diversidad de carreras y profesorados en todo el territorio, con el objetivo de garantizar oportunidades de formación en cada localidad. Esta política educativa busca que los estudiantes puedan formarse cerca de sus hogares, evitando el desarraigo y promoviendo el desarrollo profesional en sus propias comunidades.

BULLYING Y CIBERACOSO: EDUCACIÓN ESTABLECIÓ UN PROTOCOLO OBLIGATORIO

Es de aplicación inmediata en todos los niveles y modalidades, en gestión estatal y privada.

La Resolución N° 115/26 crea un protocolo de acción temprana y escalonada para los establecimientos educativos de gestión estatal y privada. La norma busca garantizar la protección de las trayectorias educativas y fortalecer la convivencia escolar con el eje en la corresponsabilidad de la familia.

La normativa es de aplicación inmediata en todos los niveles y modalidades de la educación obligatoria y consiste en un marco unificado de acción para prevenir, detectar y abordar estas problemáticas en el ámbito escolar.

Su objetivo es dotar a las instituciones de herramientas claras y visibles para actuar de manera oportuna, coordinada y respetuosa de los derechos de niños, niñas y adolescentes, en el marco del Plan Provincial de Prevención de la Violencia en la Escuela.

Claves del nuevo régimen

El protocolo establece obligaciones concretas para las escuelas, los equipos docentes y las familias. Entre los puntos centrales se destacan:

  • Actuación inmediata y obligatoria: Ante la detección, conocimiento o presunción de una situación de acoso, las autoridades escolares deberán intervenir sin demora.
  • Medidas de resguardo y protección: La prioridad es garantizar la integridad de los estudiantes involucrados, asegurando la confidencialidad y evitando la estigmatización.
  • Corresponsabilidad familiar: Los padres o tutores tendrán la obligación de concurrir a la escuela, participar en las acciones de abordaje y en caso de no hacerlo, se podrá solicitar la intervención de los organismos judiciales competentes.
  • Refuerzo de equipos técnicos: En casos de mayor gravedad o complejidad, se deberá convocar a la Unidad Provincial de Apoyo a la Comunidad Educativa (UPACE) y al Programa de Orientación Escolar (POE) para fortalecer la intervención.
  • Se crea un Registro Provincial Digital de Intervenciones, para centralizar, monitorear y analizar los casos reportados, con el fin de mejorar las políticas públicas de prevención.

EDUCACIÓN FINACIERA: LLEGA A LAS AULAS DE TODA LA PROVINCIA

Desde la Subsecretaría de Planeamiento Educativo, siguen transformando la formación de nuestros jóvenes. En el marco de la Ley Provincial N.º 8378, avanzamos en una alianza estratégica con la Universidad Nacional de Salta para que la educación financiera sea una realidad efectiva en el nivel secundario.

Estamos diseñando una capacitación integral y federal destinada a docentes de Capital y del interior. El objetivo es brindar herramientas prácticas para que estos saberes se integren de manera transversal en la currícula, preparando a los estudiantes para los desafíos del mundo actual.

No solo pensamos en el aula, sino también en la gestión escolar. Por eso, lanzaremos una propuesta específica para equipos directivos, enfocada en:

✔️ Gestión y planificación estratégica.

✔️ Administración escolar eficiente.

✔️ Resolución de nudos administrativos.

Seguimos trabajando para dotar a la comunidad educativa de herramientas reales para el futuro.

CANAL DE WHATSAPP DE SALTAEDUCS.COM

 ¡Bienvenidos al canal del Saltaeducs!

Un sitio de noticias educativas

En este espacio vas a encontrar información sobre Educación:

  • Cursos y propuestas de capacitación.
  • Llamados a inscripción a Concursos, convocatorias de selección de perfiles.
  • Novedades del Ministerio de Educación y Cultura de Salta y de la Secretaria de Educación de la Nación.
  • Tutoriales para docentes y estudiantes, calendario académico.
  • Eventos o iniciativas.
  • Becas estudiantiles.
  • Ofertas de carreras.

Este canal está pensado para docentes, estudiantes, padres y entusiastas de la educación.

Solo los administradores publican en este canal, así que activa las notificaciones para no perderte nada.

¡Te esperamos! 

REQUISITOS Y PROCEDIMIENTO PARA LA DESIGNACIÓN DOCENTE EN LA MODALIDAD DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE (EIB) 2026

El Ministerio de Educación y Cultura a través de la Secretaría de Gestión Educativa informó los requisitos y el procedimiento formal para la designación de docentes en la modalidad de Educación Intercultural Bilingüe (EIB) para el período 2026. La medida garantiza transparencia administrativa, participación de las comunidades y el cumplimiento de las condiciones profesionales y legales vigentes.

En el marco de las políticas de fortalecimiento de la Educación Intercultural Bilingüe, el Ministerio establece que los aspirantes a cargos docentes en esta modalidad deberán presentar la documentación obligatoria correspondiente para su evaluación y posterior designación.

Documentación requerida:
  • Fotocopia de Documento Nacional de Identidad.
  • Constancia de C.U.I.L.
  • Certificado de Aptitud Psicofísica vigente.
  • Certificados de Antecedentes Penales provincial y nacional vigentes.
  • Certificado oficial de estudios secundarios completos.
  • Concepto profesional, en caso de tratarse de una reasignación.
  • Aval de la comunidad mediante Acta de Asamblea comunitaria (original y copia).
  • Aval del IPPIS.
Procedimiento administrativo

Una vez reunida la totalidad de la documentación requerida, la Dirección del establecimiento educativo eleva el expediente a Secretaría Técnica para su correspondiente análisis y revisión administrativa, a fin de garantizar el cumplimiento de la normativa vigente y la correcta tramitación del proceso.

Para efectivizar la designación, se requiere la aprobación de la Secretaría de Gestión Educativa, instancia que formaliza el acto administrativo conforme a la normativa vigente.

Este procedimiento asegura orden institucional, legalidad y equidad en el acceso a los cargos, fortaleciendo la transparencia del sistema educativo y el reconocimiento de la especificidad de la modalidad EIB.

La Educación Intercultural Bilingüe garantiza el derecho a aprender en la propia lengua y cultura, reafirma el compromiso del Estado con la diversidad cultural y la inclusión. En este proceso, el rol del docente es fundamental: es puente entre saberes, guardián de la identidad cultural y protagonista en la construcción de una educación con raíces, respeto y futuro.

CONVOCATORIA 2026 BECAS PROVINCIALES PARA NIVEL SUPERIOR

“UNIVERSITARIAS Y TERCIARIAS Y A LA EXCELENCIA”

El Ministerio de Educación y Cultura, a través de la Subsecretaría de Políticas Socioeducativas, pone en marcha desde el 2 hasta el 31 de marzo la Convocatoria de Becas de Nivel Superior:

  • Inscripciones y Renovaciones de Becas Universitarias y Terciarias
  • Renovaciones de Becas a la Excelencia.

Las Becas Provinciales están destinadas a jóvenes estudiantes, no mayores de 30 años de edad, de todo el territorio salteño que estudien carreras en Universidades Públicas o Privadas de la República Argentina o de Nivel Terciario dictadas por Instituciones dependientes del Ministerio de Educación y Cultura del gobierno provincial.

Los interesados podrán consultar el reglamento, conocer los requisitos e inscribirse en:

https://sga.edusalta.gov.ar/BecasProvinciales/inicio/Index.aspx

Es necesario destacar que cada Municipio del interior cuenta con un referente local que cumple la función de asesorar y acompañar el proceso de convocatoria, inscripción y renovación. Para mayor información, dirigirse a las oficinas de la municipalidad.

Para consultas, contactarse al correo: becassalta@gmail.com

I MESA FEDERAL DE FORMACIÓN DOCENTE 2026

Con la presencia del Secretario de Educación,  Carlos Torrendell, Directivos del INFoD, Gabriela Azar, Martín Müller y Santiago Villamayor,  especialistas del equipo técnico del INFoD,  Directores de Educación Superior de las 24 jurisdicciones y equipos técnicos se realizó el martes 24 y miércoles 25 de febrero la «I Mesa Federal de Formación Docente 2026» en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires en el Salón Vera Peñaloza, Palacio Sarmiento.

Se cumplieron los objetivos de sistematizar y recuperar los avances alcanzados en 2025 respecto a Formación Docente Inicial, Formación Docente Continua, la implementación del SiFIECA y de la Res. CFE 476/24.

INFOD – FORMACIÓN DOCENTE CONTINUA: COMENZÓ LA INSCRIPCIÓN DE CURSOS VIRTUALES

El Ministerio de Capital Humano, a través del Instituto Nacional de Formación Docente (INFoD) de la Secretaría de Educación, informa la apertura de la inscripción para cursos virtuales autoasistidos y tutorados sobre temáticas centrales y actuales en la tarea cotidiana de enseñar en las aulas.

Una de las propuestas es sobre educación financiera y tributaria. En este eje se presentarán tres cursos destinados a directivos y docentes de todas las áreas disciplinares de nivel secundario. Por un lado, las especialistas Fabiana Scala y Julia Tonon dictarán los cursos “Educación Financiera en clave didáctica” y “Educación Financiera: conceptos clave y estrategias transversales aplicadas”. Ambos tienen como fecha de inicio el 1 de abril. Por su parte, se ofrecerá el curso tutorado “Educación Tributaria y Convivencia Democrática (ARCA)”, que tiene como fecha de inicio el 18 de marzo y será dictado por Mariana Ares, miembro del Programa de Educación Tributaria de la Agencia de Recaudación Control Aduanero (ARCA). Para más información e inscripciones, puede consultarse este enlace.

Para docentes y equipos directivos de Nivel Inicial, se presentarán propuestas que buscan acompañar a los educadores en la apropiación y reflexión sobre la robótica, el uso de herramientas digitales y la literatura. Los tres cursos son “Herramientas digitales para el rol docente: organizar, planificar y comunicar con tecnología”, “Robots de suelo en el nivel inicial” y “Literatura en el nivel inicial: un acercamiento desde el folklore”. Todos comienzan el 17 de marzo. Para inscribirse y conocer más, se puede ingresar aquí.

En torno a la temática convivencia se abrió la inscripción para dos cursos: “La enseñanza del Holocausto. La escuela frente a los genocidios del siglo XX” y “Diversidad cultural y no discriminación (DAIA)”. Ambos comienzan el 18 de marzo y está destinado a docentes de todos los niveles. Para más información, se puede ingresar a este enlace.

Por último, se presenta el curso “De la minería a la vida cotidiana”, que comienza el 18 de marzo y está dirigido a personal directivo, docentes y no docentes de todos los niveles y las modalidades educativas. Para inscribirse y conocer más detalles sobre la propuesta, se puede ingresar aquí.

Al finalizar cada curso, se otorgará un certificado de participación. El puntaje y reconocimiento oficial será asignado según las normativas de cada jurisdicción.

Para recordar

Ingreso al campus virtual: https://aulastic.infd.edu.ar/
Para recuperar usuario o contraseña, puedes hacerlo de la página de inicio del campus virtual, en “Olvidé mis datos”. [TUTORIAL]

AVANCES EN LA FORMACIÓN TÉCNICA DEL NIVEL SUPERIOR PARA EL SECTOR ELÉCTRICO DE SALTA

La Subsecretaría de Planeamiento Educativo y Desarrollo Profesional llevó a cabo la segunda reunión evaluativa de la Tecnicatura Superior en Generación y Distribución de Redes Eléctricas. Esta propuesta, impulsada por la Dirección General de Educación Superior, busca jerarquizar la formación técnica en nuestra provincia.

Los equipos técnicos de la Subsecretaría analizan la propuesta académica bajo normativas vigentes, trabajando en conjunto con la Subsecretaría de Educación y Trabajo y con expertos de EDESA, uniendo la educación con el mundo del trabajo real.

VUELTA A CLASES: PUESTA A PUNTO Y OBRAS EN TARTAGAL

Equipos técnicos y autoridades del Ministerio de Educación y la Municipalidad recorrieron los edificios escolares durante la preparación para la vuelta a clases.

De cara al inicio del ciclo lectivo 2026 en toda la provincia, la ministra de Educación y Cultura, Cristina Fiore Viñuales, junto al intendente municipal, Franco Hernández Berni, recorrieron las obras de infraestructura y trabajos de puesta a punto en los edificios escolares.

Dialogaron con el personal docente, directivo, con los encargados y ejecutores de las distintas obras quienes dieron un buen balance respecto a los avances y las posibilidades de cumplir los objetivos en las fechas estipuladas.

En el caso de Tartagal se recorrieron ocho de las nueve escuelas que actualmente se encuentran ejecutando obras, entre ellas un nuevo tinglado, la ampliación de las cocinas comedor escolar, espacios administrativos y principalmente nuevas aulas y sanitarios. Además, en todas las instituciones tanto de Tartagal como de todos los municipios avanzan los trabajos y refacciones correspondientes a la puesta a punto que incluyen desmalezados, arreglos de sanitarios y techos, reparaciones de puertas, ventanas y cerraduras, trabajos de vidriería, cercos y rejas, señalética y fumigación de los espacios.

Entre las obras realizadas se encuentra el nuevo espacio de su cocina comedor para 650 alumnos La Esc. N° 4.100 “San José” de Yacuy y la ejecución de dos nuevas aulas con equipos de aire acondicionado y baños. Además de la veloz ejecución del tinglado de 400m2 para la Esc. N° 4.097 “Cacique Cambai”, el mobiliario nuevo para el Nivel Inicial de la Esc. N° 4310 “Humberto Milanesi”, entre otras.

Se trata de un trabajo conjunto entre la Municipalidad de Tartagal y el Gobierno de la Provincia que no solo responde a las necesidades actuales detectadas, sino que proyecta oportunidades para el futuro de los jóvenes salteños. Al respecto el intendente señaló que “Nosotros creemos que la educación es la base del progreso y por eso trabajamos para que cada escuela esté en condiciones antes del inicio de clases”, por su parte la ministra Fiore aprovechó también la ocasión para agradecer al personal docente por su labor, y a las diferentes directoras por sus gestiones constantes que se ven ahora reflejadas en resultados concretos.

EDUCACIÓN IMPULSA LA TRANSFORMACIÓN DEL NIVEL SECUNDARIO CON LA RED DE SECUNDARIAS INNOVADORAS

Se busca fortalecer capacidades institucionales y garantizar trayectorias escolares continuas, inclusivas e innovadoras.

Con la participación de instituciones de gestión estatal y privada, se realizó el I Encuentro Formativo “Transformación de la Escuela Secundaria”, en el marco del lanzamiento del Programa de Innovación Secundaria, una propuesta articulada entre el Ministerio de Educación y Cultura de la Provincia con la Secretaría de Educación de la Nación.

La jornada de trabajo estuvo orientada a repensar y fortalecer el nivel secundario desde una mirada pedagógica integral y de futuro. La actividad reunió a directivos, supervisores y referentes institucionales de seis escuelas secundarias orientadas, tres técnicas y tres de gestión privada.

En este espacio se promovió el intercambio de experiencias y la construcción de acuerdos en torno a la transformación de la escuela secundaria, con foco en la innovación de las metodologías de enseñanza, el trabajo interdisciplinario y el acompañamiento de las trayectorias estudiantiles.

Se propiciaron instancias de reflexión sobre los desafíos actuales del nivel, la necesidad de actualizar prácticas pedagógicas y la importancia de consolidar una red de instituciones que compartan estrategias, saberes y experiencias para mejorar los aprendizajes. La propuesta se desarrolla de manera articulada con la Secretaría de Educación de la Nación, de esta manera se fortalece el trabajo conjunto entre jurisdicción y el ámbito nacional.

El encuentro estuvo encabezado por la ministra de Educación y Cultura, Cristina Fiore, junto al Secretario de Gestión Educativa, Alejandro Williams Becker y la Coordinadora Estratégica de Planeamiento y Desarrollo Educativo, Analía Guardo, y el subsecretario de Planeamiento Educativo y Desarrollo Profesional, Julio Corimayo, junto a funcionarios y autoridades nacionales.

La iniciativa tiene como objetivo consolidar una escuela secundaria más dinámica, inclusiva y vinculada a las demandas contemporáneas, promoviendo propuestas innovadoras que preparen a los estudiantes para los desafíos académicos, sociales y laborales del presente y del futuro.

La jornada fue organizada por el equipo nacional de la Dirección de Educación de Nivel Secundario de la Secretaría de Educación del Ministerio de Capital Humano de la República Argentina, junto al equipo jurisdiccional de la Subsecretaría de Planeamiento Educativo y Desarrollo Profesional del Ministerio de Educación y Cultura de Salta, y las Direcciones Generales de Educación Secundaria, Educación Técnica y Educación Privada.

CARGOS A CUBRIR EN EL DPTO: SAN MARTÍN

LA DIRECCIÓN DE NIVEL INICIAL Y LA DIRECCIÓN DE NIVEL PRIMARIO, INFORMAN LA LISTA DE CARGOS DISPONIBLES PARA EL PROCESO DE DESIGNACIONES 2026.

DEPARTAMENTO SAN MARTÍN

DESCARGAR CARGOS DISPONIBLES

CARGOS A CUBRIR EN EL DPTO: ORAN

LA DIRECCIÓN DE NIVEL INICIAL Y LA DIRECCIÓN DE NIVEL PRIMARIO, INFORMAN LA LISTA DE CARGOS DISPONIBLES PARA EL PROCESO DE DESIGNACIONES 2026.

DEPARTAMENTO ORAN 

DESCARGAR CARGOS DISPONIBLES

BECAS PROGRESAR: SE HABILITÓ LA INSCRIPCIÓN 2026

Las Becas Progresar abrieron la convocatoria 2026 con trámite gratis y online. Hay líneas para nivel obligatorio, superior y formación laboral, con condiciones distintas según cada caso.

Las Becas Progresar ya tienen habilitada su inscripción para el ciclo lectivo 2026. El programa, gestionado por Anses junto al Ministerio de Capital Humano, está orientado a acompañar a jóvenes argentinos para finalizar la educación obligatoria, continuar estudios superiores o formarse en oficios y trayectos profesionales.

La convocatoria mantiene las distintas líneas vigentes y busca fortalecer la inclusión educativa en todo el país. Para acceder a las Becas Progresar, es fundamental estar inscripto en una institución educativa reconocida y acreditar regularidad académica de acuerdo con la línea elegida.

Becas Progresar 2026: quiénes pueden acceder

Las Becas Progresar están destinadas a estudiantes que cumplen condiciones de edad, trayectoria educativa y situación socioeconómica. En términos generales, el programa contempla jóvenes de 16 a 24 años que cursan la educación obligatoria o trayectos formativos, mientras que en el nivel superior los rangos se amplían: los ingresantes suelen tener entre 17 y 24 años, los estudiantes avanzados pueden acceder hasta los 30 años, y quienes cursan enfermería —dentro de Progresar Superior— no tienen límite de edad si cumplen los requisitos académicos.

También se incluye Progresar Trabajo, orientado a cursos de formación profesional, con edades entre 18 y 24 años, extensión hasta 35 años para personas sin empleo formal registrado.

En todos los casos, el grupo familiar del solicitante debe respetar los topes de ingresos establecidos por el programa.

Requisitos de Becas Progresar 2026: qué es común y qué cambia según la línea

Existen condiciones generales que se repiten en casi todas las líneas: contar con DNI (argentino nativo o naturalizado, o extranjero con residencia legal según corresponda), estar inscripto en una institución reconocida y cumplir la condición de alumno regular, respetar el tope de ingresos del estudiante y su grupo familiar —hasta tres Salarios Mínimos, Vitales y Móviles (SMVM), con excepciones previstas para pensiones no contributivas por invalidez—, cumplir las pautas académicas del Reglamento Progresar, tener el esquema de vacunación completo o en curso según la edad y participar en actividades complementarias cuando el programa lo requiera.

  • Progresar Obligatorio: rige el tramo de 16 a 24 años y se exige regularidad escolar durante el ciclo, con las pautas académicas del programa.
  • Progresar Superior: se pide haber finalizado el secundario y no adeudar materias al momento de la inscripción, además de cursar en instituciones alcanzadas por el programa. La edad varía según la trayectoria: ingresantes (17 a 24) y avanzados (hasta 30). En enfermería (dentro de Superior) se mantienen los requisitos académicos pero sin límite de edad.
  • Progresar Trabajo: además del criterio de edad (18 a 24, con extensión hasta 35 para personas sin empleo formal registrado), se exige realizar un curso o trayecto formativo validado por INET y considerado estratégico por el programa.

Cuánto se cobra con Becas Progresar

El esquema de pagos se mantiene similar al de años anteriores. El monto mensual total ronda los $35.000: Anses deposita el 80% (aproximadamente $28.000) todos los meses y retiene el 20% (unos $7.000) que se acredita cuando el beneficiario presenta la certificación de regularidad académica o cumple con las exigencias de la línea.

El trámite de Becas Progresar es gratuito y se realiza de forma online. Para iniciar la solicitud, primero hay que crear o validar una cuenta en Mi Argentina. Luego se debe ingresar a la plataforma del programa o a la app Progresar+, completar el formulario con datos personales, académicos y socioeconómicos, y adjuntar o validar la documentación requerida (como el certificado de alumno regular y la información del grupo familiar). Finalmente, se confirma la inscripción y se puede seguir el estado del trámite desde el mismo sistema.

La inscripción se realiza en el sitio oficial:

https://becasprogresar.educacion.gob.ar/

Si la solicitud es aprobada, Anses informará el calendario de pagos y el inicio de la acreditación del beneficio. Mantener los datos personales y de contacto actualizados es clave para evitar demoras o rechazos.

SE PROMUEVE LA DIVERSIDAD CULTURAL EN ESCUELAS Y COLEGIOS SALTEÑOS

La Fundación Migrantes y el Ministerio de Educación se reunieron para proyectar acciones de cara al ciclo lectivo 2026.

En el marco de los convenios que se vienen ejecutando entre la Fundación Migrantes y la cartera educativa provincial, este año se apunta a focalizar en la visualización de la cultura de cada colectividad y principalmente fomentar el trabajo dentro de las instituciones educativas.

En este contexto el presidente de la fundación, Francisco Capasso, junto a las embajadoras de las culturas Mexicana, India, Sirio Libanesa, Chilena, Ecuatoriana y Argentina, se reunieron con autoridades educativas de la provincia. El encuentro tuvo como objetivo seguir fortaleciendo el trabajo conjunto que se viene implementando en los últimos años y abordar temas de importancia para los estudiantes hijos de migrantes. “Tenemos un número muy importante de jóvenes en distintas instituciones de Salta que son migrantes o hijos de migrantes y que por el desconocimiento de su religión o cultura no sabemos cómo atenderlos” señaló Capasso.

Otro punto que se trató fue las Banderas en Custodia, actualmente son muchas las escuelas y colegios que son depositarias del emblema de alguna comunidad. Durante este ciclo lectivo se buscará dar a conocer y educar tanto a chicos como docentes las particularidades de dicha bandera, la cultura de su comunidad y abordar temáticas como la xenofobia mediante la erradicación del desconocimiento.

Durante la reunión las embajadoras de la cultura Ecuatoriana e India abordaron la importancia de trabajar problemáticas como el bullying en el aula. En esa misma línea estuvieron las embajadoras de las comunidades Sirio Libanesas y Mexicanas quienes contando con experiencia en el mundo áulico, apuntaron a la educación desde la empatía y el entendimiento como herramienta fundamental que introduzca a padres, docentes y alumnos aspectos de otras culturas desde el respeto. La representante de Argentina como país anfitrión marcó la importancia de no descuidar la enseñanza de nuestra propia cultura a través de nuestras costumbres y tradiciones. Finalmente la embajadora de la comunidad chilena, quien es estudiante en el Colegio 5.028 “Reyes Católicos” señaló lo preocupante de abordar el tema tecnológico ya que “hoy en día parece más fácil darle un teléfono a los chicos y mantenerlos «quietos»” y señaló que a través de libros o talleres se puede llegar mucho más y lograr conexión con el otro.

Por su parte la Ministra de Educación, Cristina Fiore Viñuales, dijo “El miedo a lo distinto es el origen de la discriminación, la bronca y el odio, pero lo distinto también puede ser atractivo. Es mostrando la riqueza de los lugares de donde cada uno proviene que podemos resaltar ese atractivo, entendiendo que la riqueza de los pueblos está en la diversidad de su gente y sus historias”.

Como resultado del encuentro se va a avanzar en una propuesta formal de la fundación para el Ministerio cuyos pilares fundamentales sean el promover la cultura y avanzar en una sociedad sin discriminación, enfocando en que los chicos dentro de las instituciones entiendan el valor de lo diferente y todos puedan sentirse orgullosos de quienes son y donde vienen.

Encabezó la reunión la ministra de Educación y Cultura Cristina Fiore Viñuales junto a la Directora General de Enlace Legislativo e Institucional Julieta Perdigón, el Presidente de la Fundación Migrantes Francisco Capasso y Néstor Nuñez miembro de la comisión directiva, acompañados de las embajadoras Estrella Singh -India-, Camila Cachambí -México-, Antonella Zapata -Chile-, Ivana Crespon Dib Ashur -Sirio Libanesa-, Dalila Nogales -Ecuador-, Antonela Fernandez -Argentina-.