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El Profesorado de Francés invita a participar de las jornadas que se llevarán a cabo en Adhesión al día Internacional del Profesor de Francés, el día 23/11/2023 a partir de las 19:45 en la sede del Profesorado, San Martín Nº 1765 (esq. Cnel Moldes).
El Instituto de Nivel Terciario N° 6029 de Tartagal, llama a inscripción de interesados para la cobertura de hs cátedra frente a alumnos según el siguiente detalle:
| Materia | Carrera | Establecimiento | Inscripción | Disp. Institucional |
| Pedagogía (6 Hs) 1° Año 1° División 1° Cuatrimestre Anulada por la D.G.E. Superior | Profesorado de Educación Secundaria en Matemática Res. Min. N° 3125/14 | Instituto de Nivel Terciario N° 6029 Güemes 950 Tartagal | 21,22 y 23 de noviembre de 19:30 a 22:00 Hs | 17/23 |
| Materia | Carrera | Establecimiento | Inscripción | Disp. Institucional |
| Didáctica General (3 Hs) 1° Año 1° División Anual Anulada por la D.G.E. Superior | Profesorado de Educación Secundaria en Matemática Res. Min. N° 3125/14 | Instituto de Nivel Terciario N° 6029 Güemes 950 Tartagal | 21,22 y 23 de noviembre de 19:30 a 22:00 Hs | 17/23 |
| Materia | Carrera | Establecimiento | Inscripción | Disp. Institucional |
| Práctica Docente I: Contexto, Comunidad y Escuela (3 Hs) 1° Año 1° División Anual Anulada por la D.G.E. Superior | Profesorado de Educación Secundaria en Matemática Res. Min. N° 3125/14 | Instituto de Nivel Terciario N° 6029 Güemes 950 Tartagal | 21,22 y 23 de noviembre de 19:30 a 22:00 Hs | 17/23 |
| Materia | Carrera | Establecimiento | Inscripción | Disp. Institucional |
| Práctica Docente I: Taller: Métodos y Técnicas de Indagación (3 Hs) 1° Año 1° División 1° Cuatrimestre Anulada por la D.G.E. Superior | Profesorado de Educación Secundaria en Matemática Res. Min. N° 3125/14 | Instituto de Nivel Terciario N° 6029 Güemes 950 Tartagal | 21,22 y 23 de noviembre de 19:30 a 22:00 Hs | 17/23 |
| Materia | Carrera | Establecimiento | Inscripción | Disp. Institucional |
| Sujeto de la Educación Secundaria (3 Hs) 2°Año 1° División Anual | Profesorado de Educación Secundaria en Matemática Res. Min. N° 3125/14 | Instituto de Nivel Terciario N° 6029 Güemes 950 Tartagal | 21,22 y 23 de noviembre de 19:30 a 22:00 Hs | 17/23 |
| Materia | Carrera | Establecimiento | Inscripción | Disp. Institucional |
| Geometría II (4 Hs) 2°Año 1° División Anual | Profesorado de Educación Secundaria en Matemática Res. Min. N° 3125/14 | Instituto de Nivel Terciario N° 6029 Güemes 950 Tartagal | 21,22 y 23 de noviembre de 19:30 a 22:00 Hs | 17/23 |
| Materia | Carrera | Establecimiento | Inscripción | Disp. Institucional |
| Didáctica de la Matemática I (4 Hs) 2°Año 1° División Anual | Profesorado de Educación Secundaria en Matemática Res. Min. N° 3125/14 | Instituto de Nivel Terciario N° 6029 Güemes 950 Tartagal | 21,22 y 23 de noviembre de 19:30 a 22:00 Hs | 17/23 |
| Materia | Carrera | Establecimiento | Inscripción | Disp. Institucional |
| Práctica Docente II: Gestión Institucional, Curriculum y Enseñanza (4 Hs) 2° año 1° División Anual | Profesorado de Educación Secundaria en Matemática Res. Min. N° 3125/14 | Instituto de Nivel Terciario N° 6029 Güemes 950 Tartagal | 21,22 y 23 de noviembre de 19:30 a 22:00 Hs | 17/23 |
| Materia | Carrera | Establecimiento | Inscripción | Disp. Institucional |
| Práctica Docente II: Taller Integrador: Curriculum y Organizadores Escolares del Nivel Secundario (3 Hs) 2° Año 1° División 1° Cuatrimestre | Profesorado de Educación Secundaria en Matemática Res. Min. N° 3125/14 | Instituto de Nivel Terciario N° 6029 Güemes 950 Tartagal | 21,22 y 23 de noviembre de 19:30 a 22:00 Hs | 17/23 |
| Materia | Carrera | Establecimiento | Inscripción | Disp. Institucional |
| Inclusión Educativa en el nivel Secundario (3 Hs) 3° Año 1° División 1° Cuatrimestre | Profesorado de Educación Secundaria en Matemática Res. Min. N° 3125/14 | Instituto de Nivel Terciario N° 6029 Güemes 950 Tartagal | 21,22 y 23 de noviembre de 19:30 a 22:00 Hs | 17/23 |
| Materia | Carrera | Establecimiento | Inscripción | Disp. Institucional |
| Calculo Superior II (5 Hs) 3° Año 1° División Anual | Profesorado de Educación Secundaria en Matemática Res. Min. N° 3125/14 | Instituto de Nivel Terciario N° 6029 Güemes 950 Tartagal | 21,22 y 23 de noviembre de 19:30 a 22:00 Hs | 17/23 |
| Materia | Carrera | Establecimiento | Inscripción | Disp. Institucional |
| Didáctica de la Matemática II (3 Hs) 3° Año 1° División Anual | Profesorado de Educación Secundaria en Matemática Res. Min. N° 3125/14 | Instituto de Nivel Terciario N° 6029 Güemes 950 Tartagal | 21,22 y 23 de noviembre de 19:30 a 22:00 Hs | 17/23 |
| Materia | Carrera | Establecimiento | Inscripción | Disp. Institucional |
| Práctica Docente III (6 Hs) 3° Año 1° División Anual | Profesorado de Educación Secundaria en Matemática Res. Min. N° 3125/14 | Instituto de Nivel Terciario N° 6029 Güemes 950 Tartagal | 21,22 y 23 de noviembre de 19:30 a 22:00 Hs | 17/23 |
| Materia | Carrera | Establecimiento | Inscripción | Disp. Institucional |
| Práctica Docente II: Taller Integrador: Evaluación de los Aprendizajes en la Educación Secundaria (3 Hs) 3° Año 1° División 1° Cuatrimestre | Profesorado de Educación Secundaria en Matemática Res. Min. N° 3125/14 | Instituto de Nivel Terciario N° 6029 Güemes 950 Tartagal | 21,22 y 23 de noviembre de 19:30 a 22:00 Hs | 17/23 |
| Materia | Carrera | Establecimiento | Inscripción | Disp. Institucional |
| Educación Sexual Integral (3 Hs) 4° Año 1° División 1° Cuatrimestre | Profesorado de Educación Secundaria en Matemática Res. Min. N° 3125/14 | Instituto de Nivel Terciario N° 6029 Güemes 950 Tartagal | 21,22 y 23 de noviembre de 19:30 a 22:00 Hs | 17/23 |
| Materia | Carrera | Establecimiento | Inscripción | Disp. Institucional |
| Historia y epistemología de la Matemática (4 Hs) 4° Año 1° División Anual | Profesorado de Educación Secundaria en Matemática Res. Min. N° 3125/14 | Instituto de Nivel Terciario N° 6029 Güemes 950 Tartagal | 21,22 y 23 de noviembre de 19:30 a 22:00 Hs | 17/23 |
| Materia | Carrera | Establecimiento | Inscripción | Disp. Institucional |
| Física (5 Hs) 4° Año 1° División Anual | Profesorado de Educación Secundaria en Matemática Res. Min. N° 3125/14 | Instituto de Nivel Terciario N° 6029 Güemes 950 Tartagal | 21,22 y 23 de noviembre de 19:30 a 22:00 Hs | 17/23 |
| Materia | Carrera | Establecimiento | Inscripción | Disp. Institucional |
| Calculo Numérico (5 Hs) 4° Año 1° División Anual | Profesorado de Educación Secundaria en Matemática Res. Min. N° 3125/14 | Instituto de Nivel Terciario N° 6029 Güemes 950 Tartagal | 21,22 y 23 de noviembre de 19:30 a 22:00 Hs | 17/23 |
| Materia | Carrera | Establecimiento | Inscripción | Disp. Institucional |
| Problemática de la Enseñanza de la Matemática (5 Hs) 4° Año 1° División 1° Cuatrimestre | Profesorado de Educación Secundaria en Matemática Res. Min. N° 3125/14 | Instituto de Nivel Terciario N° 6029 Güemes 950 Tartagal | 21,22 y 23 de noviembre de 19:30 a 22:00 Hs | 17/23 |
| Materia | Carrera | Establecimiento | Inscripción | Disp. Institucional |
| Práctica Docente IV: Residencia (8 Hs) 4° Año 1° División Anual | Profesorado de Educación Secundaria en Matemática Res. Min. N° 3125/14 | Instituto de Nivel Terciario N° 6029 Güemes 950 Tartagal | 21,22 y 23 de noviembre de 19:30 a 22:00 Hs | 17/23 |
| Materia | Carrera | Establecimiento | Inscripción | Disp. Institucional |
| Práctica Docente IV: taller Integrador: la sistematización de las Practicas en la Escuela Secundaria (3 Hs) 4° Año 1° División Anual | Profesorado de Educación Secundaria en Matemática Res. Min. N° 3125/14 | Instituto de Nivel Terciario N° 6029 Güemes 950 Tartagal | 21,22 y 23 de noviembre de 19:30 a 22:00 Hs | 17/23 |
| Materia | Carrera | Establecimiento | Inscripción | Disp. Institucional |
| Especialista del Nivel (8 Hs) 4° Año 1° División Anual | Profesorado de Educación Secundaria en Matemática Res. Min. N° 3125/14 | Instituto de Nivel Terciario N° 6029 Güemes 950 Tartagal | 21,22 y 23 de noviembre de 19:30 a 22:00 Hs | 17/23 |
Más de 300 estudiantes y docentes de ISFD de todo el país participaron de esta convocatoria en la que, desde el Programa “Nuestra Escuela” del Instituto Nacional de Formación Docente (INFoD) y Canal Encuentro, se invitó a realizar producciones audiovisuales en el marco de los 40 años de democracia ininterrumpida en nuestro país.
Los videos, que pueden verse a continuación, fueron producidos íntegramente por estudiantes y docentes de ISFD, quienes -a través de diferentes narrativas y estéticas- compartieron acontecimientos o experiencias vinculadas a la identidad, la memoria y la ampliación de derechos en sus institutos desde la recuperación de la democracia hasta la actualidad. Para hacerlo, incluyeron entrevistas a distintos integrantes de la comunidad educativa, con imágenes propias y de archivo.
Las 53 piezas audiovisuales fueron enviadas desde 29 institutos superiores de formación docente de 12 jurisdicciones. En cada una de ellas se expresa un auténtico compromiso de los ISFD con los valores democráticos y los derechos humanos.
Las y los invitamos a verlas. Para hacerlo pueden cliquear sobre el título de cada una:
CHACO
“Cuando leemos y escribimos en Democracia” (ISFD “Villa Berthet”, de Villa Berthet)
CHUBUT
“Voces de la dictadura, intervenciones epistolares” (ISFD N°809, de Esquel)
CIUDAD AUTÓNOMA DE BUENOS AIRES
“Baldosas por la memoria” (Escuela Normal Superior N° 3)
“Fortaleciendo el compromiso de la comunidad estudiantil con el cuidado y la protección del ambiente a través de una praxis ambiental territorializada” (ENS N°2 “Mariano Acosta”)
CÓRDOBA
“Resignificando memorias” (Escuela Superior de Bellas Artes “Emilio Caraffa”, de Cosquín)
CORRIENTES
“Memorias y voces que resisten el olvido” (ISFD “Jorge Luis Borges”, de Santo Tomé)
ENTRE RÍOS
“Sitios de memoria de Concordia” (Profesorado Superior de Ciencias Sociales, de Concordia)
“Hablemos de democracia” (Profesorado Superior de Ciencias Sociales, de Concordia)
“Los pasos de la memoria” (Profesorado Superior de Ciencias Sociales, de Concordia)
LA RIOJA
“Profundizando la democracia desde la participación activa” (ISFD “Alberto Cavero”, de Patquía)
“Música e identidad latinoamericana en contextos barriales” (ISFD “Alberto Cavero”, de Chilecito)
MENDOZA
“El IES va al juicio. Una propuesta formativa” (IFD IES N°9-011, de San Rafael)
MISIONES
“Entre el pasado y el presente: Democracia y derechos humanos” (ISD N°9 ENS N°9, de Colonia Wanda)
SANTA FE
“Precariedad” (ISP Almirante Brown, de la ciudad de Santa Fe)
“Boleto Educativo Gratuito” (ISP Almirante Brown, de la ciudad de Santa Fe)
“NUNCA MÁS” (ISP Almirante Brown, de la ciudad de Santa Fe)
“Identidad y feminismo de la comunidad Mocoví” (Instituto Superior del Profesorado N°8 “Almirante Guillermo Brown”, de la ciudad de Santa Fe)
“Construcción de Identidad” (ISP N°8, de la ciudad de Santa Fe)
“Inundación” (ISP N°8, de la ciudad de Santa Fe)
“Democracia y derechos en el Nivel inicial” (ISFD N°40, de San Cristóbal)
“Recuperar la memoria” (ISFD N°40, de San Cristóbal)
“Taller de arte dramático como complemento de las prácticas docentes” (ISP N°4 “Ángel Carcano”, de Reconquista)
SANTIAGO DEL ESTERO
“Recuperación de los derechos” (Instituto Superior del Profesorado Provincial N°6, de La Banda)
“Integración e inclusión educativa” (ISPP N°6, de La Banda)
BUENOS AIRES
“Recorrido de CAI en estos 40 años de democracia” (ISFD N°137, de Mercedes)
“¿Qué herramientas les brindan a sus alumnos para exigir hacer reconocer sus derechos?” (ISFD N°137, de Mercedes)
“40 años de democracia en la formación docente” (ISFD N°137, de Mercedes)
“40 años de democracia” (ISFD N°137, de Mercedes)
“A través del tiempo” (ISFD N°137, de Mercedes)
“40 años de Democracia, en el 81” (ISFDyT N°81, de Miramar)
“Recordatorio de la lucha por la libertad” (ISFD N°42, de San Miguel)
“¿Dejamos de censurar lo que se lee en el aula?” (ISFD N°42, de San Miguel)
“300.000 horas y 1 segundo” (ISFD N°127, de San Nicolás de los Arroyos)
“Estudiar en dictadura y ser docente hoy” (ISFD N°110, de Moreno)
“NUNCA MÁS terrorismo de estado” (ISFD N°110, de Moreno)
“La construcción de la identidad” (ISFD N°110, de Moreno)
“Jornada de los derechos de las niñeces” (ISFD N°110, de Moreno)
“Proyecto ‘haciendo Historia’” (ISFD N°110, de Moreno)
“Conquista y ampliación de derechos” (ISFD N°110, de Moreno)
“Construcción de identidad” (ISFD N°110, de Moreno)
“La quema de la libertad” (ISFD N°100, de Avellaneda)
“Keeping the flame of memory alive” (ISFD N°100, de Avellaneda)
“La memoria no arde” (ISFD N°100, de Avellaneda)
“Más libros para más memoria” (ISFD N°100, de Avellaneda)
“Historias silenciadas que se vuelven palabras liberadas” (ISFD N°243, de Malvinas Argentinas)
“En memoria de los 30 mil desaparecidos y Máxima Simona Gómez” (ISFD N°243, de Malvinas Argentinas)
“40 años, 40 leyes” (ISFD N°95, de La Plata)
“Marcas de memoria” (ISFDyT N°139, de Carmen de Areco)
“Año 2023: Aniversario de los 40 años de democracia” (IFDyT N°40, de Trenque Lauquen)
“Azul: negación del espacio y una deuda con la memoria” (ISFDyT N°2, de Azul)
“40 años de democracia en Argentina, balances y desafíos desde una perspectiva de indagación local” (ISFD N°156, de Azul)
“La participación de las mujeres en la política local. Estudio de su evolución desde el regreso de la democracia hasta la actualidad” (ISFD N°168, de Dolores)
“La literatura ocupa mucho espacio” (ISFDyT N°160, de Coronel Suárez)
El Ministerio de Educación de la Nación y la Embajada de Francia en Argentina abren la inscripción para estudiantes argentinos/as de nivel superior que deseen desempeñarse como asistentes de idioma español en establecimientos educativos franceses, entre octubre de 2024 y abril de 2025.
La convocatoria está dirigida a alumnos/as regulares de cualquier carrera de grado (con al menos el 50% de las materias aprobadas) o posgrado, dictados en universidades, institutos de formación docente o de enseñanza superior de la República Argentina. Se requiere poseer la nacionalidad argentina, y tener entre 20 y 35 años.
También podrán inscribirse profesores/as de idioma francés recientemente graduados/as y que se encuentren cursando otra carrera de nivel superior (tanto de grado como de posgrado).
El estipendio mensual ofrecido por el Ministerio de Educación de la República Francesa cubre los gastos de manutención y habilita los beneficios de la seguridad social (sistema de salud). Por su parte, la cartera educativa argentina otorga un beneficio especial a estudiantes de profesorado de francés o a profesores/as de francés recientemente graduados/as que se encuentren cursando otra carrera, consistente en hasta 15 becas de ayuda para el transporte.
Fruto de un acuerdo de cooperación bilateral, el Programa Franco-Argentino de Asistentes de Idioma permite a estudiantes argentinos/as y franceses/as de nivel superior realizar una experiencia profesional dentro del sistema educativo del otro país, enriqueciendo sus conocimientos lingüísticos, culturales y pedagógicos, y compartiendo al mismo tiempo su cultura y su idioma con un público escolar.
Para obtener más información sobre la propuesta, ingresar aquí. Las solicitudes se recibirán hasta el próximo 26 de diciembre inclusive.
¿Sabías que muchas universidades públicas e Institutos de Nivel Superior cuentan con Espacios Progresar? Por Resolución Ministerial, el Ministro de Educación de la Nación ha dispuesto la creación de los primeros espacios PROGRESAR en Universidades e Institutos de Educación Superior.
Dicha creación se propone la construcción de marcos normativos que garanticen la puesta en marcha de diferentes estrategias de trabajo orientadas a garantizar condiciones que promuevan el acceso, la permanencia y el egreso de las y los estudiantes que participan del Programa Progresar, otros programas de becas del MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN y a las y los estudiantes en general.
En esta primera etapa de implementación se ha dispuesto la designación de equipamiento y recursos tecnológicos a estos Espacios Progresar. Los mismos fueron seleccionados por: número de titulares de becas que asisten a la Institución, distribución geográfica, participación institucional en el Programa de Formación y Certificación de Lenguas Extranjeras para becarios de Progresar y Manuel Belgrano, entre otros.
En ellos podés buscar orientación sobre becas y programas, participar en actividades culturales y de formación, usar la conectividad o aprovecharlos como lugares de estudio.
Esta iniciativa del Ministerio de Educación de la Nación busca acompañar el recorrido educativo de las y los jóvenes de todo el país, garantizando y fomentando el derecho a la educación superior.
Acércate al Espacio Progresar de tu universidad e Institutos de Nivel Superior.
PROGRESAR ES PARA VOS
El sitio web Progresar es para vos está orientado a becarias y becarios Progresar, a potenciales becarias y becarios del Sistema Nacional de Becas Educativas y a público interesado en general. Busca brindar recursos útiles e información sobre la vida estudiantil (de nivel secundario, terciario, universitario y de formación profesional), diferentes de los contenidos administrativos y oficiales sobre las becas.
El ministro de Educación de la Nación, Jaime Perczyk, encabezó hoy la 127 asamblea del Consejo Federal de Educación (CFE) que aprobó la resolución que fija el calendario escolar para el ciclo lectivo 2024 que tendrá al menos 190 días de clase efectivos en las 24 jurisdicciones educativas y que crea una comisión de seguimiento para el cumplimiento de esa medida.
La resolución encomienda además a la Secretaría de Evaluación e Información Educativa la elaboración de un dispositivo tecnológico de información digital que permita la identificación y el registro de los días de clase cumplidos y no cumplidos según los datos que notifiquen las jurisdicciones.
Además deberá registrar y realizar un seguimiento de los motivos por los que pueda producirse la pérdida de días de clase y de las medidas adoptadas por sus autoridades para garantizar su cumplimiento, tales como el control de asistencia y salud laboral, el financiamiento y el fortalecimiento de la infraestructura escolar.
“Tenemos que ser defensores de que haya clases todos los días y todas las horas y que las chicas y los chicos aprendan lo que tienen que aprender en la escuela”, pidió Perczyk a las ministras y ministros del todo el país.
Por otra parte, el Consejo trabajó también sobre el proyecto de resolución que promueve la inclusión de la perspectiva de la Educación Ambiental Integral en las propuestas curriculares.
La Educación Ambiental Integral concibe lo ambiental como una construcción social e histórica y en vínculo con la formación de una ciudadanía democrática en el marco de los derechos humanos.
De esta manera, a través de la resolución presentada a cargo de la directora de Educación para los Derechos Humanos, Género y ESI, Celeste Adamoli, la cartera educativa nacional se compromete a formalizar, sostener y fortalecer un equipo técnico – pedagógico que trabaje desde la perspectiva de la Educación Ambiental Integral y que brinde acompañamiento y orientación a los equipos técnicos jurisdiccionales.
A su vez, los ministerios de Educación jurisdiccionales asumen el compromiso de crear un área de referencia y constituir un equipo de trabajo en el ámbito de cada ministerio de Educación para la continuidad y profundización de la política de educación ambiental integral en su territorio, que, como establece la Ley de Educación Ambiental Integral N° 27621, es transversal a todos los niveles y modalidades educativas.
La resolución presentada en el CFE promueve los siguientes ejes transversales para la implementación de la Educación Ambiental Integral, elaborados sobre la base de los compromisos a los que el Estado nacional suscribe a nivel mundial, que son: reconocer la complejidad del ambiente, analizar los problemas ambientales, ejercer nuestros derechos, generar un diálogo de saberes, y cuidar el ambiente y la sustentabilidad de la vida.
Además, propone la realización de una jornada educativa anual el día 5 de junio, día Mundial del Ambiente, que se celebre en todo el país en todos los niveles y modalidades del sistema educativo para afianzar las propuestas de Educación Ambiental Integral en todos los servicios educativos.
¿Cómo es la cursada?
Virtual
Duración: 3 jornadas con una frecuencia semanal
Carga horaria total: 15 hs
Material diseñado para el trabajo docente
Cada encuentro se transmite por el Canal de YouTube INFoD-Nuestra Escuela. Luego queda disponible para su visualización.
Tenés tiempo de inscribirte hasta el inicio de la última jornada de cada tramo.
Conocé las propuestas e inscribite en este enlace: https://aulastic.infd.edu.ar/catalogo.cgi?fbclid=IwAR1a40kvmnkgnrjSWTX4PuKrVyxiLg3E59smRNksaacWvdfIi0bVveAZ0po
El Instituto de Educación Superior N° 6052 de Salta Capital, llama a inscripción de interesados para la cobertura de hs cátedra frente a alumnos según el siguiente detalle:
| Materia | Carrera | Establecimiento | Inscripción | Disp. Institucional |
| El Agua como Recurso Productivo (4 Hs) 1° Año 1° División 1° Cuatrimestre | Tecnicatura Superior en Recursos Hídricos Res. Min. N° 045/23 | Instituto de Educación Superior N° 6052 Extensión Áulica Cerrillos | 17, 21 y 22 de noviembre de 19:30 a 21:30 Hs Avda. Banchik s/N° Salta Capital | Disp.72-23 IES 6052.pdf |
| Química Aplicada (3 Hs) 1° Año 1° División 1° Cuatrimestre | Tecnicatura Superior en Recursos Hídricos Res. Min. N° 045/23 | Instituto de Educación Superior N° 6052 Extensión Áulica Cerrillos | 17, 21 y 22 de noviembre de 19:30 a 21:30 Hs Avda. Banchik s/N° Salta Capital | Disp.72-23 IES 6052.pdf |
| Matemática Aplicada (4 Hs) 1° Año 1° División 1° Cuatrimestre | Tecnicatura Superior en Recursos Hídricos Res. Min. N° 045/23 | Instituto de Educación Superior N° 6052 Extensión Áulica Cerrillos | 17, 21 y 22 de noviembre de 19:30 a 21:30 Hs Avda. Banchik s/N° Salta Capital | Disp.72-23 IES 6052.pdf |
| Física Aplicada (3 Hs) 1° Año 1° División Anual dejada sin efecto por reasignación docente | Tecnicatura Superior en Recursos Hídricos Res. Min. N° 045/23 dejada sin efecto por reasignación docente | Instituto de Educación Superior N° 6052 Extensión Áulica Cerrillos dejada sin efecto por reasignación docente | 17, 21 y 22 de noviembre de 19:30 a 21:30 Hs Avda. Banchik s/N° Salta Capital dejada sin efecto por reasignación docente | Disp.72-23 IES 6052.pdf dejada sin efecto por reasignación docente |
| Bioquímica (3 Hs) 1° Año 1° División Anual | Tecnicatura Superior en Recursos Hídricos Res. Min. N° 045/23 | Instituto de Educación Superior N° 6052 Extensión Áulica Cerrillos | 17, 21 y 22 de noviembre de 19:30 a 21:30 Hs Avda. Banchik s/N° Salta Capital | Disp.72-23 IES 6052.pdf |
| Hidroclimatología (4 Hs) 1° Año 1° División 1° Cuatrimestre | Tecnicatura Superior en Recursos Hídricos Res. Min. N° 045/23 | Instituto de Educación Superior N° 6052 Extensión Áulica Cerrillos | 17, 21 y 22 de noviembre de 19:30 a 21:30 Hs Avda. Banchik s/N° Salta Capital | Disp.72-23 IES 6052.pdf |
| Topografía (3 Hs) 1° Año 1° División Anual | Tecnicatura Superior en Recursos Hídricos Res. Min. N° 045/23 | Instituto de Educación Superior N° 6052 Extensión Áulica Cerrillos | 17, 21 y 22 de noviembre de 19:30 a 21:30 Hs Avda. Banchik s/N° Salta Capital | Disp.72-23 IES 6052.pdf |
| Practica Profesionalizante I: Captación de Agua (5 Hs) 1° Año 1° División Anual | Tecnicatura Superior en Recursos Hídricos Res. Min. N° 045/23 | Instituto de Educación Superior N° 6052 Extensión Áulica Cerrillos | 17, 21 y 22 de noviembre de 19:30 a 21:30 Hs Avda. Banchik s/N° Salta Capital | Disp.72-23 IES 6052.pdf |
| Taller: Planos de Relieve (5 Hs) 1° Año 1° División Anual | Tecnicatura Superior en Recursos Hídricos Res. Min. N° 045/23 | Instituto de Educación Superior N° 6052 Extensión Áulica Cerrillos | 17, 21 y 22 de noviembre de 19:30 a 21:30 Hs Avda. Banchik s/N° Salta Capital | Disp.72-23 IES 6052.pdf |
| Diseño, Estructura y Administración en Obras Hídricas (4 Hs) 2° Año 1° División Anual | Tecnicatura Superior en Recursos Hídricos Res. Min. N° 045/23 | Instituto de Educación Superior N° 6052 Extensión Áulica Cerrillos | 17, 21 y 22 de noviembre de 19:30 a 21:30 Hs Avda. Banchik s/N° Salta Capital | Disp.72-23 IES 6052.pdf |
| Fundamento de Hidráulica (3 Hs) 2° Año 1° División 1° Cuatrimestre | Tecnicatura Superior en Recursos Hídricos Res. Min. N° 045/23 | Instituto de Educación Superior N° 6052 Extensión Áulica Cerrillos | 17, 21 y 22 de noviembre de 19:30 a 21:30 Hs Avda. Banchik s/N° Salta Capital | Disp.72-23 IES 6052.pdf |
| Componentes de Hidráulica (3 Hs) 2° Año 1° División 1° Cuatrimestre | Tecnicatura Superior en Recursos Hídricos Res. Min. N° 045/23 | Instituto de Educación Superior N° 6052 Extensión Áulica Cerrillos | 17, 21 y 22 de noviembre de 19:30 a 21:30 Hs Avda. Banchik s/N° Salta Capital | Disp.72-23 IES 6052.pdf |
| Hidrogeología (4 Hs) 2° Año 1° División Anual | Tecnicatura Superior en Recursos Hídricos Res. Min. N° 045/23 | Instituto de Educación Superior N° 6052 Extensión Áulica Cerrillos | 17, 21 y 22 de noviembre de 19:30 a 21:30 Hs Avda. Banchik s/N° Salta Capital | Disp.72-23 IES 6052.pdf |
| Hidraulica Fluvial (4 Hs) 2° Año 1° División Anual | Tecnicatura Superior en Recursos Hídricos Res. Min. N° 045/23 | Instituto de Educación Superior N° 6052 Extensión Áulica Cerrillos | 17, 21 y 22 de noviembre de 19:30 a 21:30 Hs Avda. Banchik s/N° Salta Capital | Disp.72-23 IES 6052.pdf |
| Manejo de Suelo (4 Hs) 2° Año 1° División 1° Cuatrimestre | Tecnicatura Superior en Recursos Hídricos Res. Min. N° 045/23 | Instituto de Educación Superior N° 6052 Extensión Áulica Cerrillos | 17, 21 y 22 de noviembre de 19:30 a 21:30 Hs Avda. Banchik s/N° Salta Capital | Disp.72-23 IES 6052.pdf |
| Practicas Profesionalizantes II: Obras Hidráulicas (6 Hs) 2° Año 1° División Anual | Tecnicatura Superior en Recursos Hídricos Res. Min. N° 045/23 | Instituto de Educación Superior N° 6052 Extensión Áulica Cerrillos | 17, 21 y 22 de noviembre de 19:30 a 21:30 Hs Avda. Banchik s/N° Salta Capital | Disp.72-23 IES 6052.pdf |
| Matemática Aplicada (3 Hs) 1° Año 1° División 1° Cuatrimestre | Tecnicatura Superior en Gestión de Sistemas Agroganaderos Res. Min. N° 050/23 | Instituto de Educación Superior N° 6052 Avda. Banchik s/N° Salta Capital | 13, 14 y 15 de noviembre de 19:30 a 21:30 Hs Avda. Banchik s/N° Salta Capital | Disp. 73-2023 IES 6052.pdf |
| Química Aplicada (4 Hs) 1° Año 1° División 1° Cuatrimestre | Tecnicatura Superior en Gestión de Sistemas Agroganaderos Res. Min. N° 050/23 | Instituto de Educación Superior N° 6052 Avda. Banchik s/N° Salta Capital | 13, 14 y 15 de noviembre de 19:30 a 21:30 Hs Avda. Banchik s/N° Salta Capital | Disp. 73-2023 IES 6052.pdf |
| Anatomía y Fisiología Animal (5 Hs) 1° Año 1° División 1° Cuatrimestre | Tecnicatura Superior en Gestión de Sistemas Agroganaderos Res. Min. N° 050/23 | Instituto de Educación Superior N° 6052 Avda. Banchik s/N° Salta Capital | 13, 14 y 15 de noviembre de 19:30 a 21:30 Hs Avda. Banchik s/N° Salta Capital | Disp. 73-2023 IES 6052.pdf |
| Taller: Factores Extrínsecos e Intrínsecos de Producción (5 Hs) 1° Año 1° División Anual | Tecnicatura Superior en Gestión de Sistemas Agroganaderos Res. Min. N° 050/23 | Instituto de Educación Superior N° 6052 Avda. Banchik s/N° Salta Capital | 13, 14 y 15 de noviembre de 19:30 a 21:30 Hs Avda. Banchik s/N° Salta Capital | Disp. 73-2023 IES 6052.pdf |
| Taller: Factores Extrínsecos e Intrínsecos de Producción (5 Hs) 1° Año 2° División Anual | Tecnicatura Superior en Gestión de Sistemas Agroganaderos Res. Min. N° 050/23 | Instituto de Educación Superior N° 6052 Avda. Banchik s/N° Salta Capital | 13, 14 y 15 de noviembre de 19:30 a 21:30 Hs Avda. Banchik s/N° Salta Capital | Disp. 73-2023 IES 6052.pdf |
| Sociología y Legislación Agraria (4 Hs) 2° Año 1° División Anual | Tecnicatura Superior en Gestión de Sistemas Agroganaderos Res. Min. N° 050/23 | Instituto de Educación Superior N° 6052 Avda. Banchik s/N° Salta Capital | 13, 14 y 15 de noviembre de 19:30 a 21:30 Hs Avda. Banchik s/N° Salta Capital | Disp. 73-2023 IES 6052.pdf |
| Contabilidad Agropecuaria (4 Hs) 2° Año 1° División 1° Cuatrimestre | Tecnicatura Superior en Gestión de Sistemas Agroganaderos Res. Min. N° 050/23 | Instituto de Educación Superior N° 6052 Avda. Banchik s/N° Salta Capital | 13, 14 y 15 de noviembre de 19:30 a 21:30 Hs Avda. Banchik s/N° Salta Capital | Disp. 73-2023 IES 6052.pdf |
| Maquinarias e Implementos Agropecuarios (3 Hs) 2° Año 1° División Anual | Tecnicatura Superior en Gestión de Sistemas Agroganaderos Res. Min. N° 050/23 | Instituto de Educación Superior N° 6052 Avda. Banchik s/N° Salta Capital | 13, 14 y 15 de noviembre de 19:30 a 21:30 Hs Avda. Banchik s/N° Salta Capital | Disp. 73-2023 IES 6052.pdf |
| Costos y Economía Agropecuaria (3 Hs) 2° Año 1° División Anual | Tecnicatura Superior en Gestión de Sistemas Agroganaderos Res. Min. N° 050/23 | Instituto de Educación Superior N° 6052 Avda. Banchik s/N° Salta Capital | 13, 14 y 15 de noviembre de 19:30 a 21:30 Hs Avda. Banchik s/N° Salta Capital | Disp. 73-2023 IES 6052.pdf |
| Practicas Profesionalizantes II: Capital Agropecuario (6 Hs) 2° Año 1° División Anual | Tecnicatura Superior en Gestión de Sistemas Agroganaderos Res. Min. N° 050/23 | Instituto de Educación Superior N° 6052 Avda. Banchik s/N° Salta Capital | 13, 14 y 15 de noviembre de 19:30 a 21:30 Hs Avda. Banchik s/N° Salta Capital | Disp. 73-2023 IES 6052.pdf |
JUNTA CALIFICADORA DE MÉRITOS Y DISCIPLINAS DEL NIVEL SECUNDARIO Y SUS MODALIDADES INFORMA QUE SE ENCUENTRA DISPONIBLE CIRCULAR 05/2023 PARA EL PERIODO DE TACHA 2024
DESCARGAR CIRCULAR 05/2023
DESCARGAR ANEXO I FORMULARIO DE RECLAMOS
DESCARGAR ANEXO II LISTADO DE DOCENTES PARA LOS ESTABLECIMIENTOS
Junta Calificadora de Méritos y Disciplina informa a los docentes de Nivel Inicial, Primario y Modalidades, el cronograma para el período de tacha correspondiente a las inscripciones realizadas para la cobertura de cargos de interinos y suplentes para el periodo lectivo 2024.
Tacha Presencial: Se realizará desde el día 06/11/2023 hasta el 06/12/2023 en las instalaciones de Junta Calificadora de Méritos y Disciplina.
Ingreso por calle Del Milagro N° 398.
Horario de 08:00 a 16:00hs según el cronograma adjunto.
Para realizar la tacha, deberán presentarse en las fechas que correspondan al departamento por el cual realizaron la inscripción.
No se puede agregar en este período nueva documentación. Solamente se recepcionaran Certificados de títulos y postítulos de esta jurisdicción (Resolución 117/10), cuyas constancias fueron presentadas en el momento de la inscripción.
Todo reclamo o presentación después al período indicado se considerará extemporáneo.
A partir del 01 de noviembre de 2023 se encontrarán disponibles los Cuadros y las Tirillas provisorias.
La Dirección General de Educación Superior, la Coordinación de Educación Hospitalaria y Domiciliaria conjuntamente con el Instituto Nacional de Formación Docente pondrán en marcha una jornada taller denominada “Pensar la modalidad de educación domiciliaria y hospitalaria en la formación docente inicial”.
La actividad se realizará el lunes 6 de noviembre de 9 a 17 en las instalaciones de la Dirección General de Educación Superior, ubicada en Avenida Lucrecia E. Barquet s/N° y está destinada a estudiantes de diferentes profesorados de la provincia de Salta.
Durante el encuentro se desarrollarán las siguientes temáticas:
Los interesados podrán inscribirse a través del siguiente link: https://forms.gle/TnLd2qQQmzeCVTn1A
Para mayor información comunicarse al correo electrónico:
dgesuperior.formacion.permanente.salta@edusalta.gov.ar
Curso «Los Gigantes Gaseosos y sus lunas» Organizado por el equipo CESAR de la Agencia Espacial Europea, ESA.
Ya está abierta la inscripción para el curso virtual “Los gigantes gaseosos y sus lunas”, dirigido a docentes de ciencias de nivel primario, secundario y superior.
La capacitación será del 13 al 16 de noviembre, entre las 13 y las 16 h. El primer día la jornada comenzará a las 12:30 h.
Te podés inscribir hasta el 8 de noviembre o hasta completar el cupo. Para hacerlo, ingresá a este link: bit.ly/GigantesGaseososyLunas
La modalidad del curso es sincrónica.
Cupos limitados.
Se entregará constancia a quienes hayan participado en el 100% del curso.
Seguí cada jornada en vivo a través de la plataforma Webex.
Recordá que para acceder al link podés copiarlo y pegarlo.
Si sos estudiante avanzado o avanzada del profesorado de inglés, o docente de ese idioma, EL Ministerio de Educación de la Nación te invita a inscribirte en la convocatoria 2024-2025 del Programa Argentino y Británico de Asistentes de Idioma, una iniciativa del Ministerio de Educación de la Nación y el British Council.
La propuesta está destinada a ciudadanos argentinos de entre 21 y 35 años, con domicilio permanente en nuestro país, que posean título de profesor/a de lengua inglesa o sean alumnos/as regulares de profesorado con un 80% de la carrera aprobada.
Las y los seleccionados se desempeñarán como asistentes de idioma en establecimientos de enseñanza primaria y/ secundaria del Reino Unido, junto a docentes locales de idioma español.
Para obtener más información, ingresá a Campus Argentina Global. https://www.argentina.gob.ar/educacion/campusglobal/becas-extranjero/me-bc-idiomas
El British Council invita a esta capacitación virtual que se enfoca en proveer a los y las profesores/as de Argentina herramientas y recursos que puedan utilizar en sus aulas.
Luego de la Primera Semana de la Enseñanza del Idioma Inglés organizada por el British Council en marzo de 2023, se lanzó una serie de charlas para profesores/as de inglés. Cada sesión cuenta con expertos/as que debaten sobre distintas temáticas relevantes. El último encuentro del año se realizará el 22 de noviembre, a las 18 horas de Argentina, y se enfocará en la inclusión dentro de las aulas.
En esta ocasión, la profesora Susan Hillyard explorará ideas para ayudar a todos los estudiantes a alcanzar su potencial en el aula. Para hacerlo, utilizará el Set de Herramientas para las Necesidades Educativas Especiales desarrollado por el British Council en Argentina.
Para participar, registrate aquí.
Conocé las propuestas e inscribite en este enlace: https://aulastic.infd.edu.ar/catalogo.cgi?fbclid=IwAR1a40kvmnkgnrjSWTX4PuKrVyxiLg3E59smRNksaacWvdfIi0bVveAZ0po
¿Cómo es la cursada?
Virtual
Duración: 3 jornadas con una frecuencia semanal
Carga horaria total: 15 hs
Material diseñado para el trabajo docente
Cada encuentro se transmite por el Canal de YouTube INFoD-Nuestra Escuela. Luego queda disponible para su visualización.
Tenés tiempo de inscribirte hasta el inicio de la última jornada de cada tramo.
El pasado 25 de octubre se desarrolló en Salta el seminario «Puentes al mundo productivo: Prácticas profesionalizantes y entrenamiento para el trabajo”.
Estuvieron presentes Matías Cánepa, ministro de Educación de Salta; Martín de los Ríos, de Producción y Desarrollo Sustentable; Roberto Dib Ashur, de Economía y Servicios Públicos, Gerardo Marchesini, Director Ejecutivo del INET; Vicente Donato, Director Ejecutivo de la Fundación Observatorio PyME (FOP); Jorge Smichouski, secretario de la Unión Industrial de Salta; Diego Morillo, subsecretario de Educación y Trabajo provincial y Eva Raskovsky, asesora de la Secretaría de Empleo del Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social de la Nación.
Este evento forma parte de los Seminarios territoriales FOP-INET de promoción de la educación técnica y vinculación entre escuelas técnicas y PyME. Los mismos se enmarcan en una serie de actividades que se llevarán a cabo como parte del convenio firmado entre la Fundación Observatorio PYME y el Ministerio de Educación para potenciar las prácticas formativas y profesionalizantes.
El objetivo de estas reuniones es presentar a la sociedad local, la estructura productiva del territorio y la congruencia de la especialización sectorial de las empresas con la oferta de especializaciones de las escuelas secundarias técnicas locales.
A través de las bases de información empresarial de FOP y con los datos proporcionados por el INET en relación a la cantidad de escuelas técnicas secundarias y la cantidad de alumnos de cada una de las especializaciones, para cada territorio, se presenta el análisis de la congruencia entre la demanda sectorial-territorial de técnicos y operarios calificados. Así como también, la oferta de jóvenes estudiantes de cada especialidad próximos a recibirse y potencialmente disponibles en el futuro próximo para emplearse en el territorio.
En esta actividad se invitó a funcionarios públicos, autoridades educativas, referentes empresariales, profesionales y emprendedores a participar de esta reunión de vinculación entre el mundo de los oficios y la producción.
La coordinación de las actividades es a través de las presentaciones con las cámaras empresariales locales, empresas líderes del territorio y autoridades de la educación técnica regional.
El próximo viernes 27 y sábado 28 de octubre se llevarán a cabo las II jornadas sobre Formación Docente e Interculturalidad: Experiencias, sentires y practicas educativas territoriales en Santa Victoria Oeste. Se invita a participar a docentes, egresadas/os y estudiantes del Instituto de Educación Superior N° 6057 y de instituciones asociadas. Forma parte de las actividades programadas por OCTUBRE mes del respeto a la Diversidad Cultural que organiza la Coordinación de Educación Intercultural Bilingüe.
Esta propuesta de formación se centra en habilitar espacios donde estudiantes, egresadas/os y docentes junto a equipos técnicos y responsables de organismos ministeriales tengan la oportunidad de intercambiar experiencias, fuente de saberes y prácticas, que atraviesan los procesos de construcción identitaria y hacen a la formación tanto personal como profesional.
Cabe destacar que la localidad de Santa Victoria Oeste, posee un entorno socioeducativo donde se reconoce gran presencia de personas indígenas y/o descendientes de indígenas. Esta pluridiversidad da lugar a la convivencia de cosmovisiones, tradiciones, lenguas maternas, costumbres, entre otros aspectos que influyen en los haceres, pensares y sentires cotidianos.
La actividad está organizada de manera conjunta entre la Coordinación de Educación Intercultural Bilingüe (CEIB) y la Dirección General de Educación Superior (DGES) a través del Instituto de Educación Superior N° 6057, dependientes del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Provincia de Salta, en el marco del desarrollo de la cuarta etapa del Programa “La Interculturalidad como eje de la Formación Docente”.
La Dirección General de Educación Superior realiza la primera convocatoria a concurso para acceso a cargo de Rector en el Instituto de Educación Superior N° 6021 “Juan Carlos Dávalos” de Metan dependiente de esta Dirección General.
El mismo se efectuaran en el marco de lo establecido en el Reglamento Orgánico Marco aprobado por la Resolución Ministerial N° 5389/14 y en la Disposicion 123/2022 de la Dirección General de Educación Superior que reglamentan el procedimiento de acceso a dicho cargo, con la finalidad de garantizar la continuidad del normal desarrollo de las actividades académicas y administrativas de la Unidades Educativas de Nivel en las que se abren convocatoria, a saber:
| N° de Instituto | Nombre del Instituto | Localidad | N° de Disp. 1° Convocatoria |
| 6021 | Instituto de Educación Superior N° 6021 “Juan Carlos Dávalos” | Metan | 299/23 |
Link a las convocatorias:
Licenciado/a en Enseñanza de la Lectura y Escritura para la Educación Primaria
Carrera de Grado (Ciclo de Licenciatura)
A distancia
2 años y medio
Cierre de inscripción: 27/10/2023
Requisitos de Ingreso:
Egresados de Institutos de Formación Docente y Universidades de carreras docentes, o equivalentes, tanto para el nivel primario como secundario, con cargas horarias mínimas de 1800 horas aproximadamente (con títulos de 2 1/2 años como mínimo o equivalentes).
El 18 y el 19 de octubre directoras y directores de educación superior y referentes de las 24 jurisdicciones se reunieron con autoridades y equipos de trabajo del Instituto Nacional de Formación Docente (INFoD) del Ministerio de Educación de la Nación, en la 4ta. Mesa Federal de Formación Docente.
El encuentro tuvo como objetivos:
Se puso en discusión la propuesta del segundo borrador de la Resolución CFE 24/07 y se aprobó el ante proyecto de resolución para el Programa «Nuestra Escuela».
También, se socializó el informe de avance del Programa Nacional de Formación Permanente a cargo de Alejandra Benvenuto y las acciones en las convocatorias de fortalecimiento institucional y trayectorias estudiantiles, investigación a cargo de Virginia Alonso.
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