El Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de Salta, a través de la Coordinación de Educación Rural y en articulación con el equipo de la Fundación Bunge Born-Fundación Pérez Companc – Programa Sembrador, invitan a participar del curso de capacitación docente denominado “La enseñanza de las Ciencias Naturales en la escuela primaria». El cual, está destinado a docentes rurales de nivel primario.

Modalidad del cursado: 100% virtual, por Plataforma Coursera.

Carga horaria: 36 hs cátedras.

Desarrollo de 4 Módulos de trabajo:

Módulo 1: “La ciencia se trata, sobre todo, de hacer preguntas”.
Módulo 2: “Lo que sí sabemos, las teorías científicas”.
Módulo 3: ¿Cómo averiguamos lo que no sabemos? Hacer ciencia en el aula”.
Módulo 4: Ciencia en comunidad.

Fecha de Inicio: 29 de Octubre

Formulario de Inscripción:
  https://forms.gle/drz8iBUZJ1z9TsXf6

Habilitado sólo hasta el día 26 de Octubre

Actividad no arancelada. Otorga puntaje docente reconocido por Resolución Ministerial 70/20 Para mayor información comunicarse con el equipo técnico de la Coordinación de Educación Rural a través del correo electrónico:
  educacionrural@edusalta.gov.ar

Frente a las dificultades y desafíos en torno a la escritura en las disciplinas, los docentes sabemos de la importancia y la necesidad de enseñar a leer y escribir en cada una de las asignaturas. Se suele considerar que el conocimiento es el contenido de la enseñanza y el lenguaje es el medio para transmitir lo que se sabe.

Esta mirada instrumental supone que la lengua es una herramienta para comunicar cualquier contenido y la escritura, entonces, consiste en habilidades que permiten comunicar cualquier área del saber. Sin embargo, poder producir textos con sentido en cada una de las disciplinas implica no solamente el dominio de los procedimientos de escritura, sino también el conocimiento y la participación activa en las formas que adopta el discurso en las áreas científicas.

Los docentes somos los encargados de andamiar estos procesos escritores, brindando herramientas y orientaciones para el dominio de las operaciones cognitivas que exige y atendiendo a los factores lingüísticos, culturales, sociales y afectivos involucrados en la escritura. Se trata de transformar la escritura en un proceso recursivo y epistémico que ayude a los estudiantes a pensar y construir activamente el conocimiento de la Biología.

En esta propuesta, buscamos enriquecer las prácticas docentes y mejorar las prácticas de escritura de los estudiantes del Nivel de Educación Secundaria a partir de la construcción de herramientas didácticas para la enseñanza de la escritura en el área de Biología.

Desde la Direcciòn General de Desarrollo Profesional Docente, a travès del equipo de la Direcciòn de Formaciòn Docente Continua y docentes colaboradores del Instituto para el Desarrollo e Innovación Educativa en Ciencias Naturales de la Universidad Nacional de Salta se invita a participar de la propuesta:

Inicio del curso: 01/11/ 2025 (encuentro presencial).
Finalización del curso: 22/11/ 2025.
Modalidad: semipresencial con evaluación.
Lugar: Universidad Nacional de Salta (aula a confirmar luego de la inscripción).
Carga horaria: 30 hs. cátedra.
Destinatarios: Docentes de Biología (hasta ocho años de antigüedad en el Nivel Secundario).

Link de preinscripción:
  https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScbCfBf032yNPUk0Pjx8bKzzEaBFOFBYAkmJNegOeosN-MDJw/viewform?usp=header

Correo:
  leeryescribirenbiologia.meccyt@gmail.com

Se realizó un encuentro con alrededor de 1500 jóvenes de los últimos años de instituciones públicas y privadas de la provincia.

El Encuentro presencial de Educación Financiera se llevó adelante en el Teatro Provincial Juan Carlos Saravia, con el objetivo brindar herramientas y conocimientos a los jóvenes.

El evento contó con la participación de la titular de la cartera educativa provincial, Cristina Fiore Viñuales y alrededor de 1500 alumnos de los últimos años de diversos establecimientos públicos y privados de la provincia de Salta.

Estas acciones se desarrollan en el marco de una colaboración con el Banco Macro, que ha demostrado compromiso sostenido en la formación financiera de los estudiantes. Este año, la iniciativa fue respaldada con la formalización de la declaración de Interés Ministerial, reconociendo su relevancia educativa y social.

El encuentro representa un espacio de interacción directa entre estudiantes, docentes y autoridades, brindando la oportunidad de visibilizar los avances en educación financiera y su importancia en la formación integral de los jóvenes.

Además estuvieron presentes la Secretaria de Planeamiento Educativo, Analía Guardo y la Directora General de Desarrollo Profesional Docente, Mariel Ruiz.

Las instituciones educativas que asistieron al encuentro fueron:

• Colegio N° 5046 “Juan Calchaquí”
• Colegio N° 5047 “Dr. Benjamín Zorrilla”
• Colegio N° 5076 “Dr. Arturo Illia”
• Colegio N° 5080 “Dr. Manuel Antonio Castro”
• Colegio N° 5083 “Dr. Victorino de la Plaza”
• Colegio N° 5082 “Dr. Adolfo Güemes”
• Colegio N° 5028 “Reyes Católicos”
• Colegio N° 5026 “20 de febrero”
• E.E.T. N° 3100 “República de la India”
• E.E.T. N° 3138 “Dr. Alberto Einstein”
• E.E.T. N° 3140 “Dr. Francisco de Gurruchaga”
• Instituto N° 8054 “Laura Vicuña”
• Colegio N° 8152 “Madre Teresa de Calcuta”
• Colegio N° 8120 “Santa Isabel de Hungría”