Repensar la pedagogía de la formación docente: currículum disciplinas y saber pedagógico

El Seminario Federal Itinerante “Repensar la pedagogía de la formación docente: currículum, disciplinas y saber pedagógico” está dirigido a relevar, problematizar, debatir y construir consensos y distinciones en torno de cuestiones que vienen afectando dimensiones pedagógicas medulares de la formación inicial de los docentes en Argentina. ¿A quiénes está destinada la propuesta? Objetivos ¿Cómo esSigue leyendo «INSCRIPCIÓN ABIERTA AL SEMINARIO FEDERAL INTINERANTE “REPENSAR LA PEDAGOGÍA DE LA FORMACIÓN DOCENTE: CURRÍCULUM, DISCIPLINAS Y SABER PEDAGÓGICO”»