Repensar la pedagogía de la formación docente: currículum disciplinas y saber pedagógico

El Seminario Federal Itinerante “Repensar la pedagogía de la formación docente: currículum, disciplinas y saber pedagógico” está dirigido a relevar, problematizar, debatir y construir consensos y distinciones en torno de cuestiones que vienen afectando dimensiones pedagógicas medulares de la formación inicial de los docentes en Argentina. ¿A quiénes está destinada la propuesta? docentes y equiposSigue leyendo «INSCRIPCIÓN ABIERTA AL SEMINARIO FEDERAL INTINERANTE “REPENSAR LA PEDAGOGÍA DE LA FORMACIÓN DOCENTE: CURRÍCULUM, DISCIPLINAS Y SABER PEDAGÓGICO”»