En el Museo de Antropología de Salta se realizó la presentación de los Lineamientos Curriculares Lhahanyajhay del pueblo wichí, destinados a los niveles de Educación Inicial y Educación Primaria. Participaron autoridades junto a supervisoras de ambas Direcciones Generales y de las Coordinaciones de Modalidad del Ministerio de Educación y Cultura, representantes del Consejo Wichí Lhämtes,Sigue leyendo «SE PRESENTÓ LHAHANYAJHAY LINEAMIENTOS CURRICULARES DEL PUEBLOS WICHÍ»
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CO-CONSTRUCCIÓN DEL LINEAMIENTO CURRICULAR PARA INCORPORAR SABERES Y COSMOVISIONES DEL PUEBLO DIAGUITA-CALCHAQUÍ EN LAS ESCUELAS
Se realizó la cuarta mesa de trabajo territorial en el marco del proceso de co-construcción de los lineamientos curriculares para la incorporación de contenidos escolarizables de la cultura del pueblo diaguita-calchaquí. Participaron referentes e integrantes de las comunidades diaguita-calchaquí de Molinos y de Río Grande de Jasimaná, del Instituto Provincial de Pueblos Indígenas de SaltaSigue leyendo «CO-CONSTRUCCIÓN DEL LINEAMIENTO CURRICULAR PARA INCORPORAR SABERES Y COSMOVISIONES DEL PUEBLO DIAGUITA-CALCHAQUÍ EN LAS ESCUELAS»
JORNADA PARA FORTALECER LA FORMACIÓN DOCENTE Y EL ENFOQUE INTERCULTURAL
La actividad se desarrolló en la EET N° 3146 de La Puntana de Santa Victoria Este y participaron educadores, estudiantes y artesanos de la zona. La Jornada Interinstitucional “Saberes y cultura que entrelazan identidades” – Nokeyey ta Iaichujuan (Manos que enseñan, en lengua wichí) se llevó a cabo en La Escuela de Educación Técnica N°Sigue leyendo «JORNADA PARA FORTALECER LA FORMACIÓN DOCENTE Y EL ENFOQUE INTERCULTURAL»
ENTREGARON LIBROS A DOCENTES DE NIVEL INICIAL DE GRAL. SAN MARTÍN, IRUYA, RIVADAVIA Y SANTA VICTORIA
Se realizó la entrega de más de 400 ejemplares de DANY Cuentos y DANY Relatos a directoras de Núcleo, docentes y docentes bilingües de Nivel Inicial de los departamentos San Martín, Iruya, Rivadavia y Santa Victoria. El objetivo de esta acción fue complementar la formación que las y los docentes reciben a través de lasSigue leyendo «ENTREGARON LIBROS A DOCENTES DE NIVEL INICIAL DE GRAL. SAN MARTÍN, IRUYA, RIVADAVIA Y SANTA VICTORIA»
SE REALIZÓ UN ATENEO SOBRE INTERCULTURALIDAD EN EL ISPA N° 6004
En el Instituto Superior de Profesorado de Arte N° 6004 se realizó el Ateneo “La comunicación y los lenguajes desde la cosmovisión de los pueblos indígenas. Aportes a la construcción de propuestas pedagógicas comunitarias e interculturales”. Participaron el equipo de gestión, docentes y estudiantes de los Profesorado en Danzas con orientación en Danzas Contemporáneas delSigue leyendo «SE REALIZÓ UN ATENEO SOBRE INTERCULTURALIDAD EN EL ISPA N° 6004»
LETRAS ORIGINARIAS EN LA XV FERIA DEL LIBRO DE SALTA
Mediante el trabajo articulado entre la Secretaría de Cultura y la Coordinación de Educación Intercultural Bilingüe del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, se desarrollaron tres jornadas del espacio Letras Originarias, en el marco de la XV Feria del Libro de la provincia. Cada encuentro reunió a autoras y autores indígenas presentando obras queSigue leyendo «LETRAS ORIGINARIAS EN LA XV FERIA DEL LIBRO DE SALTA»
ENCUENTRO EN TARTAGAL ALFABETIZACIÓN TEMPRANA E INICIAL CON PERSPECTIVA INTERCULTURAL
Encuentro en Tartagal para fortalecer la alfabetización en la provincia En la ciudad de Tartagal, se llevó a cabo el encuentro presencial de la línea de acción Alfabetización Temprana e Inicial con perspectiva intercultural, que lleva adelante el Ministerio de Educación junto a UNICEF, CIIPME-CONICET y la Fundación León. Participaron del encuentro alrededor de 450Sigue leyendo «ENCUENTRO EN TARTAGAL ALFABETIZACIÓN TEMPRANA E INICIAL CON PERSPECTIVA INTERCULTURAL»
EL 3° CONGRESO DE CANTO CON CAJA REUNIÓ PARTICIPANTES DE TODO EL PAÍS
En San Carlos, se llevó adelante el 3° Congreso de Canto con Caja, un espacio de encuentro y formación que revalorizó esta expresión ancestral como patrimonio cultural vivo, además de reconocer su importancia como práctica pedagógica y comunitaria. Participaron docentes de todos los niveles, referentes indígenas y comunitarios, copleras, copleros, artistas, autoridades municipales y legislativasSigue leyendo «EL 3° CONGRESO DE CANTO CON CAJA REUNIÓ PARTICIPANTES DE TODO EL PAÍS»
MESA DE TRABAJO SOBRE ALFABETIZACIÓN TEMPRANA JUNTO A UNICEF Y OTROS ORGANISMOS
El Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología junto a la Secretaria de Planeamiento Educativo y Desarrollo Profesional Docente y Unicef, Ciipme – Conicet y Fundación León realizaron una mesa de trabajo para evaluar la etapa 2024 de las acciones de alfabetización temprana, inicial y familiar, con el objetivo de fortalecer los procesos de enseñanza de la lectura y escrituraSigue leyendo «MESA DE TRABAJO SOBRE ALFABETIZACIÓN TEMPRANA JUNTO A UNICEF Y OTROS ORGANISMOS»
SE ENTREGARON 2500 LIBROS EN LENGUA WICHÍ EN ESCUELAS DEL MUNICIPIO DE SANTA VICTORIA ESTE
En la Escuela Nº 4505 se entregaron 2500 ejemplares del libro “Wichi Lhämtes. De la A a la FW” a docentes, docentes bilingües y estudiantes pertenecientes a 35 escuelas primarias con matricula indigena wichi y a las bibliotecas de 35 salas de nivel inicial del municipio de Santa Victoria Este. La entrega se dió enSigue leyendo «SE ENTREGARON 2500 LIBROS EN LENGUA WICHÍ EN ESCUELAS DEL MUNICIPIO DE SANTA VICTORIA ESTE»
EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE: AVANZA LA IMPLEMENTACIÓN DE LINEAMIENTOS CURRICULARES INTERCULTURALES YACHAYNINCHEJ DEL PUEBLO KOLLA
En la Casa de la Cultura del municipio de Campo Quijano, se realizó la Jornada Interinstitucional «Yachayninchej: abordaje de saberes ancestrales a través de la implementación de materiales didáctico-pedagógicos interculturales». Estuvieron presentes docentes, equipos de gestión de unidades educativas de Educación Inicial y Primaria, supervisoras, referentes indígenas del pueblo kolla de Campo Quijano y RosarioSigue leyendo «EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE: AVANZA LA IMPLEMENTACIÓN DE LINEAMIENTOS CURRICULARES INTERCULTURALES YACHAYNINCHEJ DEL PUEBLO KOLLA»
SE REALIZÓ EN SALTA EL «IV CONGRESO DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE
Del 24 al 26 de abril de 2025, se llevó a cabo en la ciudad de Salta el IV Congreso de Educación Intercultural Bilingüe (EIB), en el marco de la Semana de los Pueblos Indígenas. El evento dió inicio en el auditorio del Hogar Escuela N.º 4660 con participantes provenientes de diferentes puntos de laSigue leyendo «SE REALIZÓ EN SALTA EL «IV CONGRESO DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE»
FORMACIÓN EN GESTIÓN INTEGRAL DE RIESGOS DE DESASTRES (GIRD) PARA ENTORNOS EDUCATIVOS SEGUROS
El día sábado 5 de abril inicia el trayecto formativo “Intervenciones en territorio que favorecen la creación de entornos socioeducativos más seguros: un abordaje desde la Gestión Integral de Riesgos de Desastres (GIRD)”, por tercer año consecutivo. Este curso tiene como objetivo proporcionar herramientas teóricas y prácticas sobre la gestión de riesgos para la creaciónSigue leyendo «FORMACIÓN EN GESTIÓN INTEGRAL DE RIESGOS DE DESASTRES (GIRD) PARA ENTORNOS EDUCATIVOS SEGUROS»
IV CONGRESO DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE
Se realizará en la Ciudad de Salta, del 24 al 26 de abril, en coincidencia con la Semana de los Pueblos Indígenas, con el objetivo de sostener y fortalecer un espacio de encuentro para el diálogo y la producción de conocimientos en torno a la diversidad de experiencias socioeducativas. El evento se realizará del 24Sigue leyendo «IV CONGRESO DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE»
JORNADA DOCENTE EN PICHANAL: AVANZANDO EN LA IMPLEMENTACIÓN DE LOS LINEAMIENTOS ÑANDEREKO
En Misión San Francisco, Pichanal, departamento de Orán, se llevaron a cabo las “Jornadas sobre prácticas pedagógicas institucionales que favorecen la implementación de los lineamientos curriculares Ñandereko en contextos interculturales y plurilingües”. Esta actividad, de dos días de duración, tuvo lugar en la Escuela N° 4738 y tuvo como propósito fundamental fortalecer la implementación curricularSigue leyendo «JORNADA DOCENTE EN PICHANAL: AVANZANDO EN LA IMPLEMENTACIÓN DE LOS LINEAMIENTOS ÑANDEREKO»
MAS DE 9000 LIBROS FUERON ENTREGADOS A ESCUELAS DE SAN MARTÍN Y RIVADAVIA
La alfabetización temprana es un pilar fundamental en la educación, especialmente en contextos rurales de vulnerabilidad social. Con este objetivo, en los departamentos General José de San Martín y Rivadavia, se llevó a cabo una exitosa entrega de 9250 libros a diversas unidades educativas. Esta iniciativa forma parte de un plan más amplio de distribuciónSigue leyendo «MAS DE 9000 LIBROS FUERON ENTREGADOS A ESCUELAS DE SAN MARTÍN Y RIVADAVIA»
FORTALECIENDO NUESTRA HISTORIA, ENCUENTRO CON FAMILIAS DEL PUEBLO DIAGUITA-CALCHAQUÍ
En El Divisadero, departamento de Cafayate, se realizó un encuentro con niñas, niños y familias de comunidades para trabajar en el fortalecimiento de la historia del pueblo diaguita. La actividad se desarrolló en el marco de la línea de acción “Recuperación de la historia del pueblo diaguita-calchaquí”, que lleva adelante la Coordinación de Educación InterculturalSigue leyendo «FORTALECIENDO NUESTRA HISTORIA, ENCUENTRO CON FAMILIAS DEL PUEBLO DIAGUITA-CALCHAQUÍ»
ESCUELAS PRIMARIAS DE SALTA PODRAN INCORPORAR SABERES, CULTURA Y COSMOVISIONES DEL PUEBLO KOLLA EN LAS AULAS
Luego de un sostenido trabajo realizado entre las comunidades indígenas kollas de la provincia de Salta y el Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, mediante la Coordinación de Educación Intercultural Bilingüe, se aprobaron los lineamientos curriculares Yachayninchej que incorporan saberes, prácticas, cultura y cosmovisiones del pueblo kolla en la educación primaria. Se implementarán enSigue leyendo «ESCUELAS PRIMARIAS DE SALTA PODRAN INCORPORAR SABERES, CULTURA Y COSMOVISIONES DEL PUEBLO KOLLA EN LAS AULAS»
TERCERA MESA DE TRABAJO PARA LA CO-CONSTRUCCIÓN DE LINEAMIENTOS CURRICULARES DEL PUEBLO DIAGUITA CALCHAQUÍ
En la localidad de Angastaco, departamento de San Carlos, con la comunidad diaguita-calchaqui Pucará Angastaco como anfitriona, se desarrolló la tercera mesa de trabajo territorial, organizada en el marco del proceso de co-construcción de los lineamientos curriculares para el pueblo diaguita-calchaquí en la provincia de Salta. Este proceso de co-construcción se sostiene atendiendo a loSigue leyendo «TERCERA MESA DE TRABAJO PARA LA CO-CONSTRUCCIÓN DE LINEAMIENTOS CURRICULARES DEL PUEBLO DIAGUITA CALCHAQUÍ»
SE ENTREGARON MÁS DE 60 PUBLICACIONES SOBRE EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE AL COMPLEJO BIBLIOTECA Y ARCHIVO DE SALTA
En el Complejo de Bibliotecas y Archivos de Salta, la Coordinación de Educación Intercultural Bilingüe realizó la entrega de 61 publicaciones literarias y pedagógicas que reflejan las memorias y la actualidad de los pueblos indígenas. Las obras forman parte del trabajo conjunto de autoras y autores indígenas y docentes que investigan y trabajan con comunidades. Sigue leyendo «SE ENTREGARON MÁS DE 60 PUBLICACIONES SOBRE EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE AL COMPLEJO BIBLIOTECA Y ARCHIVO DE SALTA»
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