En el marco de la Semana de los Pueblos Indígenas, instituciones educativas de la provincia llevaron adelante diversas actividades organizadas por estudiantes, docentes, docentes bilingües, y contaron con la participación de referentes indígenas y las comunidades. Se desarrollaron jornadas culturales, talleres, muestras y producciones colectivas orientadas a visibilizar la lengua y cultura de los pueblos. Sigue leyendo «INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA PROVINCIA REALIZARON ACTIVIDADES POR LA SEMANA DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS»
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EN TARTAGAL SE REALIZO EL PRIMER ENCUENTRO SOBRE ENSEÑANZA DE LENGUAS ORIGINARIAS COMO LENGUAS SEGUNDAS
En el Centro Cultural de Tartagal se llevó a cabo el primer encuentro presencial de la propuesta formativa “Enseñanza de lenguas originarias como lenguas segundas: enfoques y estrategias pedagógicas”. La jornada reunió a más de 120 participantes, entre docentes de nivel primario, docentes bilingües de los pueblos chané, chorote, chulupí/nivaclé, guaraní, tapiete y wichí, juntoSigue leyendo «EN TARTAGAL SE REALIZO EL PRIMER ENCUENTRO SOBRE ENSEÑANZA DE LENGUAS ORIGINARIAS COMO LENGUAS SEGUNDAS»
JORNADA DOCENTE EN PICHANAL: AVANZANDO EN LA IMPLEMENTACIÓN DE LOS LINEAMIENTOS ÑANDEREKO
En Misión San Francisco, Pichanal, departamento de Orán, se llevaron a cabo las “Jornadas sobre prácticas pedagógicas institucionales que favorecen la implementación de los lineamientos curriculares Ñandereko en contextos interculturales y plurilingües”. Esta actividad, de dos días de duración, tuvo lugar en la Escuela N° 4738 y tuvo como propósito fundamental fortalecer la implementación curricularSigue leyendo «JORNADA DOCENTE EN PICHANAL: AVANZANDO EN LA IMPLEMENTACIÓN DE LOS LINEAMIENTOS ÑANDEREKO»
INTERVENCIONES EN TERRITORIO “UN ABORDAJE DESDE LA GESTION INTEGRAL DE RIESGOS DE DESASTRES”
Finalizó la segunda edición del trayecto formativo “Intervenciones en territorio que favorecen la creación de entornos socioeducativos más seguros: un abordaje desde la GIRD” La propuesta formativa fue desarrollada en el marco de las acciones de la Mesa Técnica del Proyecto Gran Chaco Resiliente. Se realizaron encuentros en los que participaron docentes bilingües de lasSigue leyendo «INTERVENCIONES EN TERRITORIO “UN ABORDAJE DESDE LA GESTION INTEGRAL DE RIESGOS DE DESASTRES”»
SALTA AVANZA EN EL DESARROLLO CURRICULAR INTERCULTURAL
los pueblos chané, guaraní y tapiete cuentan con lineamientos curriculares ÑANDEREKO para nivel primario Mediante la Resolución N°060/2023 de la Secretaría de Planeamiento Educativo y Desarrollo Profesional Docente del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la provincia de Salta; se aprobaron los Lineamientos curriculares Ñandereko de los pueblos chané, guaraní y tapiete paraSigue leyendo «SALTA AVANZA EN EL DESARROLLO CURRICULAR INTERCULTURAL»
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