ENTREGARON LIBROS A DOCENTES DE NIVEL INICIAL DE GRAL. SAN MARTÍN, IRUYA, RIVADAVIA Y SANTA VICTORIA


Se realizó la entrega de más de 400 ejemplares de DANY Cuentos y DANY Relatos a directoras de Núcleo, docentes y docentes bilingües de Nivel Inicial de los departamentos San Martín, Iruya, Rivadavia y Santa Victoria. El objetivo de esta acción fue complementar la formación que las y los docentes reciben a través de las Mentorías desarrolladas desde agosto por el Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la provincia de Salta a través de la Coordinación de EIB, en articulación con UNICEF, CIIPME-CONICET y la Fundación León.

La entrega de libros se realizó mediante la línea de acción Alfabetización temprana, inicial y familiar con perspectiva intercultural en contextos rurales, que se enmarca en el Plan Operativo Jurisdiccional de Alfabetización 2025 y constituye la continuidad del trabajo articulado que el Ministerio de Educación Cultura, Ciencia y Tecnología, junto a organismos aliados, sostiene desde el año 2022 mediante propuestas de formación docente continua para docentes de Nivel Inicial y Primer Ciclo de Nivel Primario.

En esta oportunidad, se convocó a participar supervisoras y supervisores, equipos de gestión escolar, docentes y docentes bilingües de Nivel Inicial y Primer Ciclo de Nivel Primario de 136 unidades educativas de Nivel Inicial y 94 de Nivel Primario, de los departamentos Gral. José de San Martín, Iruya, Rivadavia y Santa Victoria.

Asimismo, integrantes de la Coordinación de Educación Intercultural Bilingüe junto a UNICEF realizaron visitas a las escuelas de Lapacho II y KM 6 de Tartagal y Misión San Luis y Pozo La China en Santa Victoria Este para monitorear la entrega y uso de los materiales distribuídos. En las mismas se dialogó con las directoras de núcleo, docentes y docentes bilingües sobre el trayecto formativo, la implementación de la evaluación formativa y la generación de evidencias.

EXPO TÉCNICA 2025: CELEBRÓ EL TALENTO Y LA INNOVACIÓN DE LOS ESTUDIANTES SALTEÑOS

La muestra anual reunió, en Rosario de Lerma, a estudiantes de toda la provincia, quienes exhibieron proyectos vinculados al agro, electromecánica, construcción, gestión y producción textil, tecnología en alimentos, entre otras orientaciones.

El Centro Municipal de Convenciones de Rosario de Lerma fue el escenario de la Expo Técnica 2025: «Un Camino hacia la Innovación», un encuentro que reunió el talento y la capacidad de invención de más de 250 estudiantes y docentes de escuelas técnicas de toda la provincia.

El acto de apertura, contó con la presencia de la ministra de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, Cristina Fiore Viñuales y del intendente de Rosario de Lerma, Sergio Ramos, junto a autoridades ministeriales, del Ejecutivo municipal, gremiales, del sector empresarial y legislativas.

La Ministra de Educación destacó el orgullo que representan los estudiantes técnicos para Salta: «Nuestros alumnos son objeto de orgullo. Son el presente de Salta», afirmó, resaltando logros nacionales e internacionales obtenidos recientemente.

La jornada, organizada por la Dirección General de Educación Técnica y Formación Profesional con fondos del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), sirvió para visibilizar los proyectos productivos, tecnológicos e innovadores que los alumnos desarrollan en sus instituciones. Reflejan principalmente, vinculación directa con la identidad salteña y con la solidaridad, con mejoras para sus comunidades.

Agroindustria, electromecánica, construcción, gestión y producción textil, tecnología en alimentos, informática, química, producción artesanal son algunas de las orientaciones de las escuelas técnicas.

La Expo Técnica también fortaleció la vinculación entre educación y trabajo. Los estudiantes tuvieron un espacio privilegiado para interactuar con representantes de empresas locales y con instituciones de educación superior.

El intendente Sergio Ramos durante la apertura, se refirió a la importancia que tiene para su gestión la Educación y manifestó su alegría por recibir en Rosario de Lerma a la Expo Técnica y “celebrar el ingenio y la creatividad de estudiantes de toda la provincia“.

Estuvieron presentes también, el subsecretario de Educación y Trabajo, Diego López Morillo; el subsecretario de Diseño Curricular e Innovación Pedagógica, Julio Corimayo; el director general de Educación Técnica, Víctor Guerra; la directora general de Nivel Primario, Rosa Saldaña; el director general de Nivel Superior, Carlos Delgado.

CONVOCATORIA PARA LA COBERTURA DE HS CÁTEDRA IES 6023 EXTENSIÓN ÁULICA DE ISLA DE CAÑAS

El Instituto de Enseñanza Superior N° 6023 Extensión Áulica de Isla de Cañas, llama a inscripción de interesados para la cobertura de Hs cátedra frente a alumnos en el marco de la Disposición 269/03 y de la Disposición 309/24 de la Dirección General de Educación Superior, que reglamenta la cobertura de dichas horas y según disposición interna de aprobación de la grilla Institucional, según el siguiente detalle:

Establecimiento  Unidad Curricular CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto de Enseñanza Superior N° 6023 Extensión Áulica de Isla de Cañas  
Hipólito Irigoyen Esquina 20 de Junio S/N°
Isla de Cañas		Didáctica General
(3 Hs)
1° Año 1° División
Anual		Profesorado de Educación Primaria con orientación en Educación Intercultural Bilingüe
Res. Min. N°  007/24		26, 27 y 28 de noviembre de 2025
En Salvador Valeri Esq. O´Higgins
S.R.N. Oran		Disp. Interna N° 149/25 aquí
Establecimiento  Unidad Curricular CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto de Enseñanza Superior N° 6023 Extensión Áulica de Isla de Cañas  
Hipólito Irigoyen Esquina 20 de Junio S/N°
Isla de Cañas		Práctica Docente II: Gestión Institucional, Curriculum y Enseñanza (4 Hs)
2° Año 1° División
Anual		Profesorado de Educación Primaria con orientación en Educación Intercultural Bilingüe
Res. Min. N°  007/24		26, 27 y 28 de noviembre de 2025
En Salvador Valeri Esq. O´Higgins S.R.N. Oran		Disp. Interna N° 149/25 aquí
Establecimiento  Unidad Curricular CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto de Enseñanza Superior N° 6023 Extensión Áulica de Isla de Cañas  
Hipólito Irigoyen Esquina 20 de Junio S/N°
Isla de Cañas		Práctica Docente II: Taller Integrador: Curriculum y Organizadores Escolares (3 Hs)
2° Año 1° División
1° Cuatrimestre		Profesorado de Educación Primaria con orientación en Educación Intercultural Bilingüe
Res. Min. N°  007/24		26, 27 y 28 de noviembre de 2025
En Salvador Valeri Esq. O´Higgins
S.R.N. Oran		Disp. Interna N° 149/25 aquí
Establecimiento  Unidad Curricular CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto de Enseñanza Superior N° 6023 Extensión Áulica de Isla de Cañas  
Hipólito Irigoyen Esquina 20 de Junio S/N°
Isla de Cañas		Práctica Docente III: Practicas de Enseñanza
(5 Hs)
3° Año 1° División
Anual		Profesorado de Educación Primaria con orientación en Educación Intercultural Bilingüe
Res. Min. N°  007/24		26, 27 y 28 de noviembre de 2025
En Salvador Valeri Esq. O´Higgins
S.R.N. Oran		Disp. Interna N° 149/25 aquí

CONVOCATORIA PARA LA COBERTURA DE HS CÁTEDRA IES 6023 DE S.R.N. ORAN

El Instituto de Enseñanza Superior N° 6023 de S.R.N. Oran, llama a inscripción de interesados para la cobertura de Hs cátedra frente a alumnos en el marco de la Disposición 269/03 y de la Disposición 309/24 de la Dirección General de Educación Superior, que reglamenta la cobertura de dichas horas y según disposición interna de aprobación de la grilla Institucional, según el siguiente detalle:

Establecimiento  Unidad Curricular CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto de Enseñanza Superior N° 6023 Salvador Valeri Esq. O´Higgins
S.R.N. Oran		Pedagogía
(5 Hs)
1° Año 1° División
1° Cuatrimestre		Profesorado de Danza con Orientación en Danzas Folklóricas
Res. Min. N°  019/10		26, 27 y 28 de noviembre de 2025Disp. Interna N° 148/25 
aquí
Establecimiento  Unidad Curricular CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto de Enseñanza Superior N° 6023 Salvador Valeri Esq. O´Higgins
S.R.N. Oran		Práctica Docente I: Contexto, Comunidad y Escuela
(3 Hs)
1° Año 1° División
Anual		Profesorado de Danza con Orientación en Danzas Folklóricas
Res. Min. N°  019/10		26, 27 y 28 de noviembre de 2025Disp. Interna N° 148/25 
aquí
Establecimiento  Unidad Curricular CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto de Enseñanza Superior N° 6023 Salvador Valeri Esq. O´Higgins
S.R.N. Oran		Práctica Docente III: taller Integrador: La Evaluación de los Aprendizajes
(3 Hs)
3° Año 1° División
1° Cuatrimestre		Profesorado de Danza con Orientación en Danzas Folklóricas
Res. Min. N°  019/10		26, 27 y 28 de noviembre de 2025Disp. Interna N° 148/25 
aquí
Establecimiento  Unidad Curricular CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto de Enseñanza Superior N° 6023 Salvador Valeri Esq. O´Higgins
S.R.N. Oran		Matemática y su Didáctica I
(4 Hs)
1° Año 1° División
Anual		Profesorado de Educación Primaria
Res. Min. N°  1229/19		26, 27 y 28 de noviembre de 2025Disp. Interna N° 147/25 
aquí
Establecimiento  Unidad Curricular CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto de Enseñanza Superior N° 6023 Salvador Valeri Esq. O´Higgins
S.R.N. Oran		Matemática y su Didáctica II
(3 Hs)
2° Año 1° División
Anual		Profesorado de Educación Primaria
Res. Min. N°  1229/19		26, 27 y 28 de noviembre de 2025Disp. Interna N° 147/25 
aquí
Establecimiento  Unidad Curricular CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto de Enseñanza Superior N° 6023 Salvador Valeri Esq. O´Higgins
S.R.N. Oran		Ciencias Naturales y su Didáctica II
(3 Hs)
2° Año 1° División
Anual		Profesorado de Educación Primaria
Res. Min. N°  1229/19		26, 27 y 28 de noviembre de 2025Disp. Interna N° 147/25 
aquí
Establecimiento  Unidad Curricular CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto de Enseñanza Superior N° 6023 Salvador Valeri Esq. O´Higgins
S.R.N. Oran		Literatura para el Nivel Primario
(4 Hs)
3° Año 1° División
1° Cuatrimestre		Profesorado de Educación Primaria
Res. Min. N°  1229/19		26, 27 y 28 de noviembre de 2025Disp. Interna N° 147/25 
aquí
Establecimiento  Unidad Curricular CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto de Enseñanza Superior N° 6023 Salvador Valeri Esq. O´Higgins
S.R.N. Oran		Práctica Docente III: Taller II: Matemática
(4 Hs)
3° Año 1° División
Anual		Profesorado de Educación Primaria
Res. Min. N°  1229/19		26, 27 y 28 de noviembre de 2025Disp. Interna N° 147/25 
aquí
Establecimiento  Unidad Curricular CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto de Enseñanza Superior N° 6023 Salvador Valeri Esq. O´Higgins
S.R.N. Oran		Práctica Docente III: Taller II: Ciencias Naturales
(4 Hs)
3° Año 1° División
Anual		Profesorado de Educación Primaria
Res. Min. N°  1229/19		26, 27 y 28 de noviembre de 2025Disp. Interna N° 147/25 
aquí
Establecimiento  Unidad Curricular CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto de Enseñanza Superior N° 6023 Salvador Valeri Esq. O´Higgins
S.R.N. Oran		Práctica Docente IV: Taller II: Matemática
(4 Hs)
4° Año 1° División
Anual		Profesorado de Educación Primaria
Res. Min. N°  1229/19		26, 27 y 28 de noviembre de 2025Disp. Interna N° 147/25 
aquí
Establecimiento  Unidad Curricular CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto de Enseñanza Superior N° 6023 Salvador Valeri Esq. O´Higgins
S.R.N. Oran		Práctica Docente IV: Taller II: Ciencias Naturales
(4 Hs)
4° Año 1° División
Anual		Profesorado de Educación Primaria
Res. Min. N°  1229/19		26, 27 y 28 de noviembre de 2025Disp. Interna N° 147/25 
aquí
Establecimiento  Unidad Curricular CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto de Enseñanza Superior N° 6023 Salvador Valeri Esq. O´Higgins
S.R.N. Oran		Filosofía
(4 Hs)
4° Año 1° División
1° Cuatrimestre		Profesorado de Educación Primaria
Res. Min. N°  1229/19		26, 27 y 28 de noviembre de 2025Disp. Interna N° 147/25 
aquí
Establecimiento  Unidad Curricular CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto de Enseñanza Superior N° 6023 Salvador Valeri Esq. O´Higgins
S.R.N. Oran		Educación Rural
(4 Hs)
4° Año 1° División
Anual		Profesorado de Educación Primaria
Res. Min. N°  1229/19		26, 27 y 28 de noviembre de 2025Disp. Interna N° 147/25 
aquí
Establecimiento  Unidad Curricular CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto de Enseñanza Superior N° 6023 Salvador Valeri Esq. O´Higgins
S.R.N. Oran		Pedagogía
(5 Hs)
2° Año 1° División
1° Cuatrimestre		Profesorado de Educación especial con Orientación en Discapacidad Intelectual
Res. Min. N° 4273/19		26, 27 y 28 de noviembre de 2025Disp. Interna N° 146/25 
aquí
Establecimiento  Unidad Curricular CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto de Enseñanza Superior N° 6023 Salvador Valeri Esq. O´Higgins
S.R.N. Oran		Práctica Docente II: Gestion Institucional, Curriculum y Enseñanza (3 Hs)
2° Año 1° División
Anual		Profesorado de Educación especial con Orientación en Discapacidad Intelectual
Res. Min. N° 4273/19		26, 27 y 28 de noviembre de 2025Disp. Interna N° 146/25 
aquí
Establecimiento  Unidad Curricular CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto de Enseñanza Superior N° 6023 Salvador Valeri Esq. O´Higgins
S.R.N. Oran		Matemática y su Didáctica
(4 Hs)
2° Año 1° División
Anual		Profesorado de Educación especial con Orientación en Discapacidad Intelectual
Res. Min. N° 4273/19		26, 27 y 28 de noviembre de 2025Disp. Interna N° 146/25 
aquí
Establecimiento  Unidad Curricular CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto de Enseñanza Superior N° 6023 Salvador Valeri Esq. O´Higgins
S.R.N. Oran		Abordaje Pedagógico en Sujetos con Discapacidad Intelectual II
(4 Hs)
3° Año 1° División
Anual		Profesorado de Educación especial con Orientación en Discapacidad Intelectual
Res. Min. N° 4273/19		26, 27 y 28 de noviembre de 2025Disp. Interna N° 146/25 
aquí
Establecimiento  Unidad Curricular CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto de Enseñanza Superior N° 6023 Salvador Valeri Esq. O´Higgins
S.R.N. Oran		Sociología de la Educación
(5 Hs)
3° Año 1° División
1° Cuatrimestre		Profesorado de Educación especial con Orientación en Discapacidad Intelectual
Res. Min. N° 4273/19		26, 27 y 28 de noviembre de 2025Disp. Interna N° 146/25 
aquí
Establecimiento  Unidad Curricular CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto de Enseñanza Superior N° 6023 Salvador Valeri Esq. O´Higgins
S.R.N. Oran		Educación Sexual Integral
(3 Hs)
3° Año 1° División
Anual		Profesorado de Educación especial con Orientación en Discapacidad Intelectual
Res. Min. N° 4273/19		26, 27 y 28 de noviembre de 2025Disp. Interna N° 146/25 
aquí
Establecimiento  Unidad Curricular CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto de Enseñanza Superior N° 6023 Salvador Valeri Esq. O´Higgins
S.R.N. Oran		Ciencias Naturales y su Didáctica
(4 Hs)
3° Año 1° División
Anual		Profesorado de Educación especial con Orientación en Discapacidad Intelectual
Res. Min. N° 4273/19		26, 27 y 28 de noviembre de 2025Disp. Interna N° 146/25 
aquí
Establecimiento  Unidad Curricular CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto de Enseñanza Superior N° 6023 Salvador Valeri Esq. O´Higgins
S.R.N. Oran		Práctica Docente IV: Taller II: Matemática
(4 Hs)
4° Año 1° División
Anual		Profesorado de Educación especial con Orientación en Discapacidad Intelectual
Res. Min. N° 4273/19		26, 27 y 28 de noviembre de 2025Disp. Interna N° 146/25 
aquí
Establecimiento  Unidad Curricular CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto de Enseñanza Superior N° 6023 Salvador Valeri Esq. O´Higgins
S.R.N. Oran		Práctica Docente IV: Taller II: Ciencias Naturales
(4 Hs)
4° Año 1° División
Anual		Profesorado de Educación especial con Orientación en Discapacidad Intelectual
Res. Min. N° 4273/19		26, 27 y 28 de noviembre de 2025Disp. Interna N° 146/25 
aquí
Establecimiento  Unidad Curricular CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto de Enseñanza Superior N° 6023 Salvador Valeri Esq. O´Higgins
S.R.N. Oran		Abordaje Pedagógico en Sujetos con Discapacidad Múltiple
(2 Hs)
4° Año 1° División
Anual		Profesorado de Educación especial con Orientación en Discapacidad Intelectual
Res. Min. N° 4273/19		26, 27 y 28 de noviembre de 2025Disp. Interna N° 146/25 
aquí

CONVOCATORIA PARA LA COBERTURA DE HS CÁTEDRA IES 6009 DE CAFAYATE

El Instituto de Educación Superior N° 6009 de Cafayate, llama a inscripción de interesados para la cobertura de Hs cátedra frente a alumnos en el marco de la Disposición 269/03 y de la Disposición 309/24 de la Dirección General de Educación Superior, que reglamenta la cobertura de dichas horas y según disposición interna de aprobación de la grilla Institucional, según el siguiente detalle:

Establecimiento  Unidad Curricular CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto de Educación Superior N° 6009 Rivadavia N° 80
Cafayate		Historia Contemporánea (5 Hs)
3° Año 1° División
Anual		Profesorado de Educación Secundaria en Historia Res. Min N° 798/1426, 27 y 28 de noviembre de 19:00 a 22:00 hsDisp. Interna N° 02/25 
aquí
Establecimiento  Unidad Curricular CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto de Educación Superior N° 6009 Rivadavia N° 80
Cafayate		Historia Americana II
(5 Hs)
3° Año 1° División
Anual		Profesorado de Educación Secundaria en Historia Res. Min N° 798/1426, 27 y 28 de noviembre de 19:00 a 22:00 hsDisp. Interna N° 02/25 
aquí
Establecimiento  Unidad Curricular CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto de Educación Superior N° 6009 Rivadavia N° 80
Cafayate		Historia Argentina II
(5 Hs)
3° Año 1° División
Anual		Profesorado de Educación Secundaria en Historia Res. Min N° 798/1426, 27 y 28 de noviembre de 19:00 a 22:00 hsDisp. Interna N° 02/25 
aquí

ESTUDIANTES FORTALECEN EL VÍNCULO CON EL ARTE

Este encuentro buscó promover la exploración corporal y creativa a través de ejercicios técnicos y dinámicas sensoriales.

La Subsecretaría de Políticas Socioeducativas, a través del programa de Escuelas Abiertas y Deporte Escolar y en articulación con el Instituto Superior de Profesorado de Arte N º 6004, realizó una capacitación denominada “Cuerpos en contacto” a cargo de los bailarines del Ballet de la Provincia de Salta, el objetivo es impulsar un espacio de encuentro entre estudiantes, promoviendo una vivencia artística mediante la exploración corporal y creativa.

La actividad formativa se desarrolló en el marco del acompañamiento a las trayectorias educativas, abordando ejercicios técnicos y dinámicas sensoriales, donde la escucha corporal y la improvisación se convierten en herramientas que fortalecen el vínculo con el arte.

Los estudiantes participaron de propuestas orientadas a explorar el movimiento, la comunicación corporal, activación del cuerpo como medio de expresión y diálogo para la transformación artística individual y colectiva.

La jornada cultural, impulsada por la Subsecretaría de Políticas Socioeducativas, busca fortalecer el vínculo con el arte como herramienta educativa, estimulando la participación activa, el trabajo colaborativo y el desarrollo integral de los jóvenes.

LURACATAO FUE SEDE DEL X ENCUENTRO DE ESCUELAS AGROTÉCNICAS DE LOS VALLES CALCHAQUÍES

Más de diez instituciones educativas y productivas compartieron experiencias, saberes y proyectos en una jornada que fortaleció el aprendizaje y la identidad regional.

Con el lema “Resignificando Nuestros Proyectos”, y como espacio de encuentro para la educación técnico-agropecuaria, la E.E.T.  N° 3.145 de la localidad de Luracatao fue sede del X Encuentro de Escuelas Agrotécnicas de los Valles Calchaquíes. La actividad contó con el acompañamiento de la Dirección General de Educación Técnica y de Formación Profesional de la Secretaría de Gestión Educativa.

En el encuentro asistieron directivos, docentes y estudiantes, invitados especiales como productores y emprendedores locales como así también organismos técnicos, consolidando un espacio de intercambio fundamental para el fortalecimiento de saberes, prácticas y proyectos institucionales.

Participaron las escuelas E.E.T. N° 3.157 San Carlos, E.E.T. N° 3.155 Cafayate y Anexo Animaná, E.E.T. N° 3.158 Guachipas y E.E.T. N° 3.151 Payogasta, junto a INTA AER Seclantás, EA Salta, la UNSa (Cátedra de Fruticultura), productores locales y autoridades de la zona. Cada institución presentó experiencias vinculadas a procesos productivos y proyectos escolares en el marco de las Prácticas Profesionalizantes, demostrando innovaciones técnicas y prácticas agropecuarias adaptadas a las características de los Valles Calchaquíes.

La jornada forma parte del calendario regional anual y reafirma el compromiso de las Escuelas Agrotécnicas con el desarrollo territorial, la soberanía alimentaria y el respeto por la cultura local, promoviendo una formación integral para las y los jóvenes.

El X Encuentro dejó un balance altamente positivo: fortaleció redes educativas, impulsó la cooperación interinstitucional y brindó a los estudiantes un espacio para demostrar sus capacidades y protagonismo en el desarrollo productivo local.

La participación activa de toda la comunidad educativa y productores reafirma la importancia de seguir construyendo una Educación Agrotécnica comprometida con el territorio, la innovación y la identidad de los Valles Calchaquíes.

SALTA PRESENTE EN LA VI MESA FEDERAL DE FORMACIÓN DOCENTE 2025

Encuentro Nacional sobre Formación Docente: Avances y Desafíos

El Ministerio de Capital Humano, a través del Instituto Nacional de Formación Docente (INFoD), llevó a cabo un importante encuentro que reunió a directores de educación superior de las 24 jurisdicciones del país, junto con autoridades y equipos técnicos. Esta nueva instancia de diálogo y participación tuvo como objetivo alcanzar acuerdos que garanticen una formación docente de calidad en todo el territorio nacional.

Innovación y Actualización en la Formación Docente

Durante el encuentro nacional, realizado en el Palacio Sarmiento, de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, representantes de la Educación Superior de varias provincias, incluido el director y la supervisora general de Educación Superior de la provincia de Salta, Lic. Carlos Delgado y Prof. Carolina Calderón, presentaron avances en innovación pedagógica, investigación y actualización curricular. Este evento se desarrolló los días miércoles 12 y jueves 13 de noviembre de 2025, en el Salón Vera Peñaloza.

El espacio se consolidó como una plataforma para analizar los desafíos actuales en la formación docente del nivel superior y para avanzar en acuerdos federales que fortalezcan el sistema educativo en todo el país.

Avances Normativos y Lineamientos Nacionales

Uno de los aspectos centrales de la reunión fue el análisis de los progresos en la implementación de las Resoluciones del Consejo Federal de Educación Nº 476/24 y Nº 483/24. Durante este debate, se volvió a discutir la modalidad híbrida, introduciendo orientaciones para la planificación y gestión de los Diseños Curriculares Jurisdiccionales (DCJ).

Además, se socializaron los Núcleos de Aprendizaje Prioritarios (NAP) y se presentó el Marco de la Enseñanza para el sistema formador. Otro eje destacado del encuentro fue la discusión acerca de los avances del Sistema Federal Integrado de Evaluación, Certificación y Acreditación de la Formación Docente (SiFIECA), donde se precisaron los ajustes en cuestionarios y el testeo inicial en los Institutos Superiores de Formación Docente (ISFD).

Este tipo de encuentros refuerzan el compromiso del INFoD por elevar la calidad de la formación docente en Argentina, asegurando así que todos los educadores estén preparados para enfrentar los retos de un entorno educativo en constante cambio.

CONVOCATORIA PARA LA COBERTURA DE HS CÁTEDRA IES 6004 DE SALTA CAPITAL

El Instituto Superior de Profesorado de Arte N° 6004 de Salta Capital, llama a inscripción de interesados para la cobertura de Hs cátedra frente a alumnos en el marco de la Disposición 269/03 y de la Disposición 309/24 de la Dirección General de Educación Superior, que reglamenta la cobertura de dichas horas y según disposición interna de aprobación de la grilla Institucional, según el siguiente detalle:

Establecimiento  Unidad Curricular CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto Superior de Profesorado de Arte N° 6004
Av. Democracia s/N°, Altura EFETA B° El Huaico
Salta Capital		Didáctica General
(4 Hs)
1° Año 1° División Anual		Profesorado de Danza con Orientación en Danza Contemporánea
Res. Min. N° 019/10		25 de noviembre de 09:00 a 11:00 Hs
26 de noviembre de 19:30 a 22:00 Hs
27 de noviembre de 09:00 a 11:00 Hs		Disp. Interna N° 231/25 aquí
Establecimiento  Unidad Curricular CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto Superior de Profesorado de Arte N° 6004
Av. Democracia s/N°, Altura EFETA B° El Huaico
Salta Capital		Práctica Docente IV: Práctica y Residencia Pedagógica en el Nivel Secundario y Ámbitos No Formales (8 Hs)
4° Año 1° División Anual		Profesorado de Teatro Res. Min. N° 014/1025 de noviembre de 09:00 a 11:00 Hs
26 de noviembre de 19:30 a 22:00 Hs
27 de noviembre de 09:00 a 11:00 Hs		Disp. Interna N° 230/25 aquí
Establecimiento  Unidad Curricular CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto Superior de Profesorado de Arte N° 6004
Av. Democracia s/N°, Altura EFETA B° El Huaico
Salta Capital		Danzas Latinoamericanas
(4 Hs)
4° Año 1° División
1° Cuatrimestre		Profesorado de Danzas con Orientación en Danzas Folkloricas Res. Min. N° 019/1025 de noviembre de 09:00 a 11:00 Hs
26 de noviembre de 19:30 a 22:00 Hs
27 de noviembre de 09:00 a 11:00 Hs		Disp. Interna N° 229/25 aquí
Establecimiento  Unidad Curricular CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto Superior de Profesorado de Arte N° 6004
Av. Democracia s/N°, Altura EFETA B° El Huaico
Salta Capital		Didáctica Especial de la Danza Folkloricas: Educación Secundaria y Ámbitos no Formales
(3 Hs)
3° Año 1° División Anual		Profesorado de Danzas con Orientación en Danzas Folkloricas Res. Min. N° 019/1025 de noviembre de 09:00 a 11:00 Hs
26 de noviembre de 19:30 a 22:00 Hs
27 de noviembre de 09:00 a 11:00 Hs		Disp. Interna N° 228/25 aquí
Establecimiento  Unidad Curricular CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto Superior de Profesorado de Arte N° 6004
Av. Democracia s/N°, Altura EFETA B° El Huaico
Salta Capital		Anatomía y Fisiología aplicada a la Danza (5 Hs)
1° Año 1° División
1° Cuatrimestre		Profesorado de Danza con Orientación en Danza Contemporánea
Res. Min. N° 019/10		25 de noviembre de 09:00 a 11:00 Hs
26 de noviembre de 19:30 a 22:00 Hs
27 de noviembre de 09:00 a 11:00 Hs		Disp. Interna N° 227/25 aquí

CONVOCATORIA PARA LA COBERTURA DE HS CÁTEDRA IES 6005 DE SALTA CAPITAL

El Instituto Superior del Profesorado de Salta N° 6005 de Salta Capital, llama a inscripción de interesados para la cobertura de Hs cátedra frente a alumnos en el marco de la Disposición 269/03 y de la Disposición 309/24 de la Dirección General de Educación Superior, que reglamenta la cobertura de dichas horas y según disposición interna de aprobación de la grilla Institucional, según el siguiente detalle:

Establecimiento  Unidad Curricular CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto Superior del Profesorado de Salta N° 6005
Entre Ríos 1851
Salta Capital
Lectura y Escritura Académica
(3 hs)
1° Año 1° División Anual
Profesorado de Educación Secundaria en Química
Res. Min. N° 511/2014		01,02 y 03 de diciembre de 17:00 a 20:00 HsDisp. Interna N° 41/25
aquí
Dejado sin efecto por reasignación docente
Establecimiento  Unidad Curricular CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto Superior del Profesorado de Salta N° 6005
Entre Ríos 1851
Salta Capital		Práctica Docente II: Gestión Institucional, Curriculum y Enseñanza
(4 hs)
2° Año 1° División Anual		Profesorado de Educación Secundaria en Química
Res. Min. N° 511/2014		01,02 y 03 de diciembre de 17:00 a 20:00 HsDisp. Interna N° 41/25
aquí
Dejado sin efecto por reasignación docente
Establecimiento  Unidad Curricular CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto Superior del Profesorado de Salta N° 6005
Entre Ríos 1851
Salta Capital		Pedagogía
(6 hs)
1° Año 1° División
1° Cuatrimestre		Profesorado de Educación Secundaria en Geografía
Res. Min. N° 807/2014		01,02 y 03 de diciembre de 17:00 a 20:00 HsDisp. Interna N° 41/25
aquí
Dejado sin efecto por reasignación docente
Establecimiento  Unidad Curricular CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto Superior del Profesorado de Salta N° 6005
Entre Ríos 1851
Salta Capital		Lectura y Escritura Académica
(3 hs)
1° Año 1° División Anual		Profesorado de Educación Secundaria en Geografía
Res. Min. N° 807/2014		01,02 y 03 de diciembre de 17:00 a 20:00 HsDisp. Interna N° 41/25
aquí
Dejado sin efecto por reasignación docente
Establecimiento  Unidad Curricular CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto Superior del Profesorado de Salta N° 6005
Entre Ríos 1851
Salta Capital		Desarrollo Comunicacionales para el Turismo
(3 hs)
1° Año 1° División
1°  Cuatrimestre		Tecnicatura Superior en Turismo
Res. Min. N° 91/24		01,02 y 03 de diciembre de 17:00 a 20:00 HsDisp. Interna N° 41/25
aquí
Dejado sin efecto por reasignación docente

CERTIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN FORMATIVA DE LA BECA PROGRESAR OBLIGATORIO

El Ministerio de Capital Humano informa que, en el marco de la Convocatoria 2025, los becarios de la línea Progresar Obligatorio deberán realizar una Actividad de Extensión Formativa para percibir la cuota que completa el esquema total de la Beca, a través de su participación en actividades formativas, como así también en otras actividades extracurriculares organizadas por las instituciones educativas.

Las Actividades de Extensión Formativa podrán ser propuestas existentes o generadas en el ámbito escolar, municipal, jurisdiccional o nacional, vinculadas con las trayectorias educativas y complementarias a la propuesta formativa de la escuela.

La realización de estas actividades rige para los adjudicados en la Primera y Segunda Convocatoria.

La Certificación de Actividades de Extensión debe realizarse:

– En el caso de los becados, tendrán tiempo de informar la actividad realizada hasta el 30 de noviembre.
– Las instituciones educativas podrán validar las actividades hasta el 30 de diciembre.

Pueden otorgar a los estudiantes la certificación de las actividades de extensión formativa los Programas dependientes de la Subsecretaría de Políticas Socioeducativas como: Orquestas y Coros Infantiles y Juveniles, Debate Joven, Educación Solidaria, Medios Escolares y Caminos de Aprendizaje.

Los trámites de Progresar no requieren gestores ni intermediarios. La gestión es personal, gratuita y se realiza a través de los canales oficiales.

Para más información en relación al modelo de certificado y al instructivo de actividades de extensión formativa, los interesados pueden visitar:
 www.argentina.gob.ar/progresar

ESCUELA TÉCNICAS SALTEÑAS PARTICIPARON EN EL DESAFÍO NACIONAL ECO RACE 2025

Compitieron 133 equipos de todo el país en un evento que demuestra el potencial de los jóvenes en innovación tecnológica.

El Desafío Eco Race 2025 es una competencia nacional que promueve la innovación tecnológica, la sustentabilidad y el trabajo en equipo a través del diseño y construcción de vehículos eléctricos de emisión cero.

Formaron parte de la competencia 133 equipos de todo el país y las escuelas salteñas tuvieron una destacada representación.  La Escuela de Educación Técnica N° 3.138 obtuvo el puesto N° 30, siendo la mejor posicionada de la provincia; le siguieron la E.E.T N° 3.100 “La India”, en el puesto N° 41; la E.E.T N° 3.117 “Prof. Pedro A. Reyes” de barrio San Remo, en el puesto N° 96; y la E.E.T.  N° 3.131 de General Güemes, en el puesto N° 98.

El subsecretario de Educación y Trabajo, Diego López Morillo, destacó el compromiso de los estudiantes y docentes que representaron a la provincia “Cada una de estas escuelas demuestra el potencial de la educación técnica salteña, que forma jóvenes capaces de innovar y asumir los desafíos del futuro con creatividad, conocimiento y responsabilidad ambiental.”

Por su parte, el director General de Educación Técnica y Formación Profesional, Víctor Guerra, resaltó el valor educativo del proyecto “El Desafío Eco Race no sólo pone a prueba las habilidades técnicas, sino que fomenta el aprendizaje colaborativo y la conciencia ecológica. Nos enorgullece ver a nuestras escuelas entre los mejores equipos del país.”

Desde la Dirección General de Educación Técnica y Formación Profesional se continúa promoviendo la participación en propuestas que fortalezcan las competencias tecnológicas, el desarrollo sostenible y la vinculación entre la escuela y la comunidad.

LA PROVINCIA IMPULSA LA CALIDAD EDUCATIVA CON UN PLAN DE FORMACIÓN DOCENTE

Integra un estudio liderado por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, que presentó esta semana sus resultados y propuestas para optimizar la formación docente con perspectiva intercultural.

Salta participa desde hace dos años en un relevante estudio de investigación liderado por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) y financiado por el Centro Internacional de Investigaciones para el Desarrollo. El objetivo central de esta iniciativa es optimizar las prácticas y mejorar la calidad, equidad y eficiencia de los sistemas de desarrollo profesional docente.

El equipo de FLACSO llevó a cabo un análisis detallado, entrevistando a responsables políticos y equipos de los ministerios, estudiando programas vigentes de Desarrollo Profesional Docente (DPD), y evaluando la accesibilidad y el aporte pedagógico de las tutorías.

Una parte fundamental del estudio fue identificar las condiciones que permitirían la expansión de estas iniciativas , así como los apoyos necesarios para sostener y profundizar las propuestas, poniendo especial atención a las particularidades territoriales, de género y etnia.

En un reciente encuentro, el equipo de FLACSO, conformado por Andrea Brito, Daniel Pinkazs y Sebastián Fuentes, se reunió con la ministra de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología Cristina Fiore Viñuales, y con la secretaría de Planeamiento Educativo y Desarrollo Profesional Docente, Analía Guardo, para presentar las conclusiones del estudio y la propuesta continua para el 2026.

Posteriormente, se convocó a autoridades de Educación Primaria y Superior, Supervisores, representantes de IPPIS, y Subsecretarías para presentar el diseño del dispositivo de formación 2026. Encabezaron este encuentro el subsecretario de Diseño Curricular e Innovación Pedagógica, Julio Corimayo y la subsecretaría de Gestión Educativa, Agustina Lemetre.

Este dispositivo está destinado a docentes de los departamentos Iruya y Santa Victoria. Abarcará un total de 41 establecimientos de educación primaria. Fue diseñado por FLACSO en función de los aportes de la Dirección General de Desarrollo Profesional Docente (DGDPD) y la Coordinación de Educación Intercultural Bilingüe (EIB).

Los referentes provinciales, tras la presentación del informe y el diseño del proyecto , intervinieron activamente con consultas y observaciones , destacando la colaboración constante de los equipos.

OPERATIVO APRENDER 2025: ESTUDIANTES DE 6° GRADO SERÁN EVALUADOS EN LENGUA Y MATEMÁTICA

El operativo se implementará en 20.298 escuelas y 38.116 secciones distribuidas en todo el territorio nacional, y abarcará instituciones de gestión estatal y privada, en ámbitos urbanos y rurales.

El Ministerio de Capital Humano, a través de la Secretaría de Educación, llevará adelante el operativo Aprender 2025, el miércoles 12 de noviembre en todas las escuelas primarias del país.

En esta edición, 750.000 estudiantes de 6.º grado participarán de la evaluación que permitirá conocer los aprendizajes alcanzados en las áreas de Lengua y Matemática.

La prueba es de carácter censal y se desarrollará de manera anónima en todas las jurisdicciones del país. Además de responder preguntas de Lengua y Matemática, los estudiantes completarán un cuestionario de contexto, que busca obtener información sobre las condiciones y los entornos en los que se estudia y aprende.

Los docentes y directivos de las secciones evaluadas también participarán de la evaluación completando cuestionarios de contexto.

Aprender es el dispositivo nacional de evaluación de los aprendizajes y de sistematización de información sobre las condiciones en las que estos se desarrollan. Su objetivo es generar evidencia que contribuya al análisis, la reflexión y la toma de decisiones orientadas a garantizar el derecho a la educación en todos los rincones del país.

EL CONSEJO FEDERAL DE EDUCACIÓN RATIFICÓ UN CALENDARIO DE 190 DÍAS DE CLASE PARA 2026

También reafirmaron el cumplimiento de las 760 horas reloj en el nivel primario y 900 horas reloj en secundaria.

El Ministerio de Capital Humano, a través de la Secretaría de Educación informa que en la asamblea N.º 147 del Consejo Federal de Educación (CFE) se reafirmó la planificación de calendarios escolares con 190 días de clase para el próximo ciclo lectivo y el cumplimiento de las 760 horas reloj en el nivel primario y 900 horas reloj en secundaria. La asamblea contó con la presencia de las autoridades educativas de las 24 jurisdicciones, y fue presidida por el secretario de Educación del Ministerio de Capital Humano, Carlos Torrendell.

El Gobierno nacional avanzará en el seguimiento del cumplimiento efectivo de la resolución 484/24. La misma establece que será considerado como día de clase efectivo en los niveles primario y secundario, aquel en el que se haya completado un piso mínimo de 4 horas reloj de actividades pedagógicas con estudiantes.

En ese sentido, se establece que en caso de no cumplir con la carga horaria de 190 días de clase efectivos (760 horas reloj), en el nivel primario, deberán articularse distintas medidas de recuperación para garantizar el piso. Para el nivel secundario, se contempla un piso mínimo de 900 hora reloj; y para nivel inicial un mínimo de 570 horas reloj.

Esta medición en horas, además de permitir un monitoreo más preciso del tiempo de clases, brinda una unidad de medida comparable con estándares establecidos a nivel internacional.

La resolución aprobada en la asamblea N.º 147 del Consejo Federal de Educación, también determina que la Secretaría del Consejo Federal de Educación deberá publicar, a partir de diciembre 2025, el calendario escolar 2026 aprobado e informado por cada jurisdicción.

EDUCACIÓN FIRMÓ UN CONVENIO DE COOPERACIÓN PARA FORTALECER LA FORMACIÓN TÉCNICA Y AGROINDUSTRIAL

Es un acuerdo de cooperación que fomenta la capacitación de los alumnos acercándolos al sector privado.

El Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Provincia de Salta firmó un convenio marco de cooperación recíproca con la empresa ATANOR S.C.A., con el objetivo de promover acciones conjuntas orientadas a la formación técnica y profesional de estudiantes y docentes del sistema educativo provincial.

El acuerdo contempla la realización de concursos, capacitaciones, charlas técnicas, visitas educativas a la empresa y actividades formativas conjuntas, destinadas a fortalecer la vinculación entre el ámbito educativo y el sector productivo.

La firma del convenio estuvo encabezada por el Secretario de Gestión Educativa, Alejandro Williams Becker, junto a los apoderados de la empresa, Juan Ignacio Pina y Juan José Javier Moreno. Acompañaron el acto el Director de Educación Técnica y Formación Profesional, Víctor Guerra, y el Subsecretario de Educación y Trabajo, Diego López Morillo.

ATANOR S.C.A. es una empresa argentina con más de ocho décadas de experiencia en la producción de productos químicos para la agroindustria, que forma parte del grupo estadounidense Albaugh LLC, líder mundial en protección de cultivos. La compañía, es la única empresa en Latinoamérica que produce los tres herbicidas de mayor uso: glifosato, fenóxidos y atrazina.

Este convenio fortalece la articulación entre el Ministerio de Educación y el sector productivo-privado, generando nuevas oportunidades de aprendizaje, innovación y desarrollo sostenible para los estudiantes de la provincia. Con este ya son más de 100 los convenios firmados destinados a acercar a los jóvenes al mundo del trabajo.

3° CONGRESO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN RURAL “TERRITORIOS QUE DIALOGAN, COMUNIDADES QUE TRANSFORMAN”

El Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de Salta, a través de la Coordinación de Educación Rural, invita a toda la comunidad educativa en general a participar en el 3° Congreso Provincial de Educación Rural “Territorios que dialogan, comunidades que transforman”. El evento se desarrollará los días 19 y 20 de noviembre en las instalaciones del Mercado Artesanal, sito en Av. San Martín N° 2555, Ciudad de Salta.

El mismo estará destinado a estudiantes de instituciones educativas de Nivel Superior, Docentes, Directivos, Supervisores de todos los niveles y áreas, Investigadores, Especialistas y Equipos Técnicos. De esta manera, se propone generar una instancia de encuentro presencial que permita conocer y socializar las principales implicancias y características de la educación rural y habilitar un espacio de diálogo y debate en el abordaje integral de la educación rural- en los distintos niveles y modelos pedagógicos- de la provincia de Salta, a través de cada uno de los ejes de trabajo presentados.

En este sentido, este espacio de encuentro tiene como antecedente la amplia convocatoria alcanzada en ediciones anteriores: el 1° Congreso Provincial de Educación Rural, realizado en el 2023 bajo el lema “Expandiendo Territorios”, reunió a más de 250 participantes. En el 2024, el 2° Congreso duplicó esa cifra, llegando a congregar a más de 500 personas entre docentes, estudiantes, investigadores y actores vinculados a la Educación Rural de nuestra provincia. Con esta 3° edición, se busca seguir fortaleciendo la visibilización, reflexión y puesta en común de las prácticas y desafíos de la educación rural, consolidando un espacio de referencia para la comunidad educativa.

Cabe destacar que la realización del presente Congreso fue declarada de interés por el Rectorado de la Universidad Nacional de Salta mediante la Resolución Rectoral Nº 1363-2025, por el Decanato de la Facultad de Humanidades de la misma universidad, mediante la Resolución H. Nº 1601/25, y cuenta con el auspicio de la Facultad de Educación de la Universidad Católica de Salta, mediante la Resolución Rectoral N° 940/2025.

Modalidad de Cursado: Presencial, en el Mercado Artesanal (Av. San Martín N°2555, Ciudad de Salta).

Fecha: 19 y 20 de noviembre.

Carga horaria: 21 hs cátedras (con Res. Min. 70/20).

Certificación: Será emitida a quienes acrediten asistencia al menos a 3 ejes de trabajo que hacen al Congreso.

Inscripciones:
 Accediendo al formulario: https://forms.gle/wyvj9wTy8zhgW2qH9 (Habilitado desde el 10 hasta el 17 de noviembre).

Inscripción presencial y acreditaciones:
Miércoles 19, de 7:30 a 8:30 horas.

Desarrollo de 5 ejes de trabajo:

  • Eje 1 “Normativa y Política en Educación Rural”: Mesa panel en torno a las políticas públicas orientadas a garantizar el derecho a la educación en contextos rurales. Mediante el mismo, se busca analizar su impacto, alcances y limitaciones, así como promover el intercambio de experiencias sobre la implementación de dichas políticas en los territorios, considerando las particularidades culturales, geográficas y socioeconómicas de las comunidades rurales.
  • Eje 2 “Modelos pedagógicos y organizacionales: saberes, herramientas y experiencias para su implementación”: A partir de este eje se invita a los participantes a socializar y conocer saberes, estrategias didácticas, herramientas de enseñanza y experiencias innovadoras que den cuenta de las características, particularidades y desafíos de cada uno de los modelos pedagógico/organizacionales presentes en las instituciones educativas rurales de nuestra provincia. Experiencias de trabajo en aulas con pluricurso y plurigrado. Itinerancia en contextos rurales. Colegios SRTIC. Escuelas con Albergue.
  • Eje 3 “Trayectorias educativas rurales: dispositivos de acompañamiento en territorio”: En el marco de este eje, se propone identificar y compartir dispositivos, proyectos y estrategias territoriales que acompañan, sostienen y favorecen la continuidad de las trayectorias escolares, frente al escenario educativo actual.
  • Eje 4 “Educación rural e interculturalidad”: Este eje de trabajo invita a dialogar en torno a los vínculos entre educación e interculturalidad en contextos rurales. Así también, se busca visibilizar experiencias que valoren los saberes ancestrales, las lenguas originarias y las prácticas comunitarias, promoviendo una educación que reconozca la diversidad como un valor y como derecho.

Para más información, comunicarse al mail:  educacionrural@edusalta.gov.ar

CONVOCATORIA PARA LA COBERTURA DE HS CÁTEDRA IES 6030 DE LAS LAJITAS

El Instituto de Carreras Superiores N° 6030 de Las Lajitas, llama a inscripción de interesados para la cobertura de Hs cátedra frente a alumnos en el marco de la Disposición 269/03 y de la Disposición 309/24 de la Dirección General de Educación Superior, que reglamenta la cobertura de dichas horas y según disposición interna de aprobación de la grilla Institucional, según el siguiente detalle:

Establecimiento  Unidad Curricular CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto de Carreras Superiores N° 6030 Gral. Güemes N° 311 Las LajitasModelado de Software II
(3 Hs)
3° Año 1° División
1° Cuatrimestre		Tecnicatura Superior en Análisis de Sistemas y Desarrollo de Software
Res. Min. N° 013/2023		03, 04 y 05 de diciembre de 19:30 a 22:00 HsDisp. Interna N° 14/25 aquí
Establecimiento  Unidad Curricular CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto de Carreras Superiores N° 6030 Gral. Güemes N° 311 Las LajitasProgramación de Aplicaciones para Dispositivos Móviles
(5 Hs)
3° Año 1° División Anual		Tecnicatura Superior en Análisis de Sistemas y Desarrollo de Software
Res. Min. N° 013/2023		03, 04 y 05 de diciembre de 19:30 a 22:00 HsDisp. Interna N° 14/25 aquí

MATESALTA 2025 FINALIZÓ CON RÉCORD DE PARTICIPANTES Y UN ALTO NIVEL DE APRENDIZAJES

Los primeros premios fueron para alumnos de escuelas de varios municipios de la provincia. Esta iniciativa buscar fortalecer el razonamiento crítico y habilidades en matemáticas.

La cuarta edición de MateSalta, la olimpiada de matemática que busca promover el aprendizaje y mejorar las habilidades de los estudiantes de los últimos años del Nivel Primario, celebró su gran final ayer sábado en el Hogar Escuela de la ciudad de Salta.

Esta edición histórica alcanzó un récord de inscriptos de más de 16.000 alumnos, lo que representa 5.000 estudiantes más que el año anterior, provenientes de 121 escuelas de la capital y el interior provincial.

El objetivo central de la competencia es estimular el razonamiento crítico, fortalecer habilidades y fomentar el interés de los estudiantes en la matemática, objetivos que se cumplieron por el alto nivel de los resultados obtenidos.

A la instancia final asistieron 150 chicos representando a 17 departamentos de la provincia. Los concursantes eran estudiantes de 5°, 6° y 7° del Nivel Primario .

La ministra de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, Cristina Fiore Viñuales, destacó el esfuerzo y la pasión detrás de la olimpiada. Señaló que la característica fundamental de MateSalta es la capacitación al docente y el incentivo en los chicos del amor por las matemáticas, por el pensamiento crítico y por el razonamiento

Fiore Viñuales enfatizó que el propósito no es una competencia, sino «compartir conocimiento» . Se mostró muy orgullosa de los resultados, destacando que los diferentes premios fueron «muy federales» y no tuvieron que ver con las regiones o lugares, sino con las capacidades de los chicos”.  Además, subrayó la importancia del acompañamiento de los padres y se mostró muy agradecida con los docentes, quienes «van sembrando,  van dejando huellas y van abriendo caminos».

El coordinador de MateSalta, Alberto Brizuela, visiblemente emocionado, indicó  fue una «experiencia única para los chicos, para los grandes, para los docentes, para las familias».  Agradeció el apoyo del Ministerio y de su equipo, y resaltó que este certamen se realiza «con mucho amor, con mucho cariño, con mucho compromiso».

Entre los galardonados, Valentino Serreli, alumno de 7mo grado (Nivel Nahuel) de la Escuela 4082, General Manuel Belgrano de San José de Metán, obtuvo el primer puesto. Su profesora, Silvia Maidana, manifestó un gran «orgullo» y resaltó la importancia de la escuela pública. Valentino, por su parte, describió la participación como una “muy linda experiencia» e invitó a otros jóvenes a que «se animen a participar».

Nivel 1 (5to Grado)

Puesto 1:  Kevin Durán Camacho –  Escuela Dr. Joaquín Castellanos de la ciudad de Salta

Puesto 2:  Luis Ricardo Morales – Escuela Dr. Francisco de Gurruchaga de Rosario de Lerma

Puesto 3: Benicio Tomás Alvarado Ruiz – Escuela N°  4519 de Apolinario Saravia.

Nivel 2 (6to Grado)

Puesto 1: Ian Benjamín Lizarraga – Escuela Dr. Joaquín Castellanos de la ciudad de Salta.

Puesto 2: Camilo Cagnoni –  Escuela Remedios de Escalada de San Martín de la ciudad de Salta

Puesto 3: Nicolás Valentín Funes – Escuela Juan Vucetich de San José de Metán

Nivel Nahuel (7mo grado)

Puesto 1: Valentino Serreli- Escuela General Belgrano de San José de Metán

Puesto 2: Benjamín Benicio Ruiz – Escuela Coronel Vicente de Uriburu de la ciudad de Tartagal Puesto 3: Micaela Altamirano Palavecino – Escuela N° 4519 de Apolinario Saravia.

EDUCACIÓN FESTEJÓ LOS 50 AÑOS DEL PROFESORADO SUPERIOR DE LENGUAS VIVAS

Se realizó un emotivo acto que reunió a docentes, estudiantes, egresados, docentes jubilados y autoridades del Ministerio de Educación.

El Instituto de Educación Superior N° 6.007 “Profesorado Superior de Lenguas Vivas” celebró su 50° Aniversario con una ceremonia donde se vivieron momentos cargados de emoción, recuerdos y gratitud.

A lo largo de medio siglo, la institución se ha consolidado como un referente académico en la enseñanza de idiomas en la provincia, donde cerca de trescientos estudiantes eligen formarse en sus aulas, con un cuerpo docente altamente calificado y en permanente actualización.

En el acto, la Rectora del Instituto Prof. Raquel Apaza y  los diferentes oradores reafirmaron el compromiso con la educación pública, gratuita y de calidad, destacando la importancia de brindar oportunidades para el conocimiento de nuevas culturas y lenguas, y contribuir así a la formación de ciudadanos preparados para un mundo cada vez más conectado.

Docentes jubilados compartieron sus experiencias y anécdotas, evocando los inicios de una institución que ha sabido adaptarse a los desafíos del tiempo sin perder su espíritu formador.

Acompañaron esta conmemoración el secretario de Gestión Educativa, Alejandro Williams Becker; la subsecretaria de Gestión Educativa Agustina Lemetre; el director General de Educación Superior, Carlos Delgado; el subsecretaría de Desarrollo Curricular e Innovación Pedagógica, Julio Corimayo; la directora General de Desarrollo Profesional Docente, Mariel Díaz Ruiz;  y funcionarios de la cartera educativa.

Desde su creación en 1975, el Instituto, dependiente de la Dirección General de Educación Superior, ofrece a la comunidad salteña una sólida formación en lenguas extranjeras, con las carreras de Profesorado en Inglés, Profesorado en Francés y Tecnicatura Superior en Idiomas aplicados a los Servicios Turísticos.

Cincuenta años de historia, vocación y excelencia educativa consolidan al Instituto como un pilar fundamental en la formación de profesionales que honran la enseñanza y el intercambio cultural desde Salta hacia el mundo.