Los haberes correspondientes al mes de marzo de 2026, se abonarán los días 31 de marzo, 1 y 2 de abril, alcanzando a todos los sectores de la administración pública provincial.
El Gobierno de la Provincia informa el cronograma de pagos de sueldos correspondientes al mes de marzo de 2026, que se efectuará los días 31 de marzo, el 1 y 2 de abril.
El martes 31 de marzo, se abonará Compensación Transitoria Docente. En tanto, el miércoles 1 de abril se realizará el depósito de haberes para los sectores de salud y seguridad. El jueves 2 de abril percibirán sus sueldos los trabajadores de educación, administración centralizada, descentralizada y resto de la administración pública.
De esta manera, el Ejecutivo provincial garantiza el cumplimiento en tiempo y forma del pago de salarios, alcanzando a la totalidad de los agentes del Estado provincial.
El Gobernador encabezó el lanzamiento del operativo en General Güemes. Se distribuirán más de 220.000 kits escolares y 180.000 manuales en toda la provincia, garantizando igualdad de oportunidades desde el inicio de clases en el marco del programa “Salta enseña, Salta aprende”
El gobernador Gustavo Sáenz encabezó esta mañana el inicio de la distribución de kits y manuales escolares en toda la provincia, en el marco del programa “Salta enseña, Salta aprende”, y ratificó su compromiso con el federalismo y la igualdad de oportunidades.
El acto se realizó en la escuela N° 4.473 “Hilario Ascasubi” de General Güemes, donde el mandatario provincial puso en marcha un operativo que alcanzará a todos los departamentos, con la entrega de más de 220.000 kits escolares y 180.000 manuales.
Durante su discurso, Sáenz fue enfático al sostener su postura en defensa del federalismo y de los derechos de los salteños. “Hace falta federalismo y por eso lo sigo reclamando, con vehemencia, coraje y valentía. Pero también lo práctico: por eso, hasta el último rincón de nuestra provincia van a llegar estos manuales, para que cada alumno tenga las mismas herramientas para crecer”, afirmó.
En esa línea, aseguró que su gestión está centrada en las personas: “Siempre voy a estar del lado de los salteños, que son a quienes represento”. Además, subrayó la necesidad de priorizar lo social en el contexto actual: “Con equilibrio fiscal no se cura, no se educa y no se come. Los números nunca pueden ser más importantes que la gente”. El Gobernador también convocó a la construcción colectiva de soluciones: “Tenemos que trabajar entre todos para salir adelante. Ahí me van a encontrar, junto a otros gobernadores, peleando por los problemas de la región, que son históricos”.
La iniciativa impulsada por el Gobierno provincial garantiza una distribución federal de los materiales educativos, asegurando que lleguen a cada punto del territorio y consolidando a Salta como una de las pocas provincias que implementa una entrega integral de módulos educativos desde el inicio del ciclo lectivo.
El intendente de General Güemes, Carlos Rosso, destacó la decisión del mandatario provincial al señalar que “en tiempos difíciles, estas medidas son fundamentales para acompañar a las familias. Esto es federalismo, y en Salta se demuestra con hechos”. Asimismo, valoró el acompañamiento del Gobierno provincial a las cooperadoras escolares y el trabajo conjunto con el Ministerio de Educación para mejorar las condiciones de los establecimientos educativos.
Participaron también el vicegobernador Antonio Marocco; la directora del establecimiento educativo, Nora Silvana Chaparro, funcionarios provinciales y municipales, legisladores y miembros de la comunidad educativa.
Una política educativa con alcance provincial
La distribución incluye más de 220.000 kits escolares destinados a estudiantes de Nivel Inicial, Primario y de los Núcleos Educativos de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos, con útiles esenciales para el desarrollo de las actividades escolares.
También se entregarán más de 180.000 manuales para alumnos de 1° a 7° grado —160.478 para estudiantes y 14.897 para docentes— destinados a escuelas de gestión estatal y privada de cuota cero.
Los manuales fueron diseñados con una fuerte impronta local, incorporando contenidos, personajes y recursos vinculados a la cultura salteña, lo que permite fortalecer la identidad y promover aprendizajes significativos.
Al respecto, la ministra de Educación, Cristina Fiore remarcó que “la educación no es un servicio, sino un derecho”, y subrayó el énfasis del Gobernador en el federalismo: “Estos manuales van a llegar a toda la provincia porque creemos en la igualdad de oportunidades, sin importar dónde haya nacido cada niño”.
Los materiales fueron elaborados por profesionales locales y producidos íntegramente en Salta, bajo la supervisión de la Coordinación Estratégica de Planeamiento Educativo y Desarrollo Profesional Docente. La distribución se realizará de manera progresiva hasta cubrir la totalidad del territorio provincial.
El diseño de los manuales Cada tapa refleja un aspecto representativo de la provincia: 1° grado: el yaguareté, símbolo de la biodiversidad; 2° grado: el tapir, representativo del ecosistema local; 3° grado: el lapacho, como expresión de la naturaleza; 4° grado: los pueblos indígenas, en reconocimiento a las raíces; 5° grado: Juana Manuela Gorriti, referente de la cultura; 6° grado: el viaducto La Polvorilla, símbolo de integración; 7° grado: el profesor Córdoba, en homenaje a la labor docente.
Para estudiantes y docentes del Nivel Primario, Nivel Secundario, universitario y superior no universitario.
La propuesta educativa y formativa sobre temáticas espaciales brinda a los estudiantes la posibilidad de compartir experiencias con participantes de otros países y ciudades. Las inscripciones se encuentran abiertas para las diferentes jornadas y categorías.
El Ministerio de Educación y Cultura de Salta a través de la Coordinación de Ciencia y Tecnología convoca a estudiantes junto con sus docentes, a participar de tres concursos de carácter internacional.
Las actividades son parte de la 2ª “Conferencia Latinoamericana de la Academia Internacional de Astronáutica sobre el Espacio y la Sociedad”, que tendrá lugar en Salta entre el 1 y el 6 de junio del 2026. (Sitio web del evento: https://cienciaytecnologia.salta.gob.ar/)
La conferencia será una oportunidad única para interactuar con expertos, directivos y estudiantes destacados en los desarrollos espaciales de la Argentina, Latinoamérica, y del resto del mundo.
Para potenciar esta interacción, se ha reservado una jornada para concursos con diferentes grados de complejidad, ajustados a todos los niveles educativos. Los estudiantes tendrán la posibilidad de compartir experiencias con participantes de otras ciudades y países, y con expertos internacionales que harán de asesores y de jurados.
Ante cualquier consulta, duda o pedido de apoyo se encuentra disponible el correo electrónico: iaalaconference@gmail.com
Concursos:
1: Concurso internacional de dibujo para estudiantes sobre el Espacio y la Sociedad
Categorías: Nivel Primario y Nivel Secundario.
Formato: Consiste en una propuesta artística individual, acompañada de un breve texto que exprese las motivaciones e intenciones del autor de la obra. Plazo límite hasta el día 26 de mayo. Todas las producciones participantes serán expuestas durante la conferencia. Los trabajos ganadores serán anunciados el 2 de junio.
Categorías: Categoría Competitiva (Nivel Secundario y Superior). Destinatarios: Estudiantes de nivel secundario, universitario y superior no universitario. Desafío: Diseño, construcción y operación de prototipos propios. Los equipos deberán superar misiones técnicas evaluadas por un jurado de expertos.
Categoría Exploración Junior (Nivel Primario). Destinatarios: Estudiantes de nivel primario. Propuesta: Los alumnos podrán participar de una Experiencia de Exploración Remota. La organización proveerá un Rover (prototipo) para que los niños puedan operarlo a distancia, simulando una misión espacial real en diferentes terrenos y obstáculos.
El cierre de inscripciones es el 26 de mayo. Bases y Condiciones – Formulario de Inscripción: (Ver pestaña: Descargar reglamentos en español)
Categorías: Categoría A (estudiantes de nivel secundario, incluyendo escuelas técnicas). Categoría B (estudiantes de nivel terciario/universitario).
Formato: Consiste en el diseño e integración de una carga útil, por parte del equipo participante, la cual será lanzada en un globo estratosférico facilitado por la Coordinación de Ciencia y Tecnología. (El globo puede alcanzar hasta 37 km de altitud). Se trata de una iniciativa que simula a bajo costo algunas de las etapas y desafíos de una misión espacial.
El plazo límite es hasta el 22 de abril. Bases y Condiciones – Formulario de Inscripción: (Ver pestaña: Descargar reglamentos en español)
El 24 de marzo es un día de profunda importancia en la historia de Argentina. Fue en esta fecha, en 1976, que se inició un oscuro capítulo con el golpe de Estado que derrocó a un gobierno democrático legítimamente elegido. La ley 25.633, promulgada el 2 de agosto de 2002, estableció el Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia para conmemorar a las víctimas de aquel golpe y el período de dictadura que le siguió.
Las consecuencias de aquel acontecimiento fueron devastadoras. La intervención militar llevó a la destitución de gobernantes, la disolución de instituciones y la anulación de derechos fundamentales como la libertad de prensa y expresión. El país quedó sumido en un clima de persecución, secuestros y desapariciones forzadas, dejando tras de sí un saldo de dolor y sufrimiento que perdura hasta nuestros días.
El Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia nos invita a reflexionar sobre la importancia de preservar la memoria histórica, honrar a las víctimas y reafirmar nuestro compromiso con la justicia y los derechos humanos. Es un día para recordar, para no olvidar jamás, y para reafirmar el nunca más a cualquier forma de autoritarismo, violencia y vulneración de los derechos fundamentales.
Recordar esta fecha es un acto de justicia y un llamado a la construcción de una sociedad basada en el respeto, la inclusión y la defensa de la pluralidad de ideas. Es un recordatorio de que la memoria colectiva es fundamental para la construcción de un futuro en el que primen la verdad, la justicia y el respeto irrestricto por los derechos humanos.
Nunca Más a un Estado autoritario que desconozca la pluralidad de ideas y las instituciones democráticas.
Nunca Más a un Estado que desconozca los legítimos derechos y garantías a todas las personas sin distinción alguna.
Nunca Más a un Estado que desconozca las necesidades de su pueblo.
La convocatoria estará abierta hasta el 3 de abril. Se otorgarán 36.000 becas de $81.685 mensuales para estudiantes de carreras estratégicas en universidades públicas.
El Programa Nacional de Becas Estratégicas Manuel Belgrano abrió la inscripción a la Convocatoria 2026, destinada a estudiantes ingresantes y avanzados de carreras prioritarias para el desarrollo productivo del país.
Las becas, que tienen una duración de 12 meses, son renovables según requisitos académicos y socioeconómicos. Las áreas estratégicas incluidas este año son: Energía e Hidrocarburos; Minería y Geociencias; Logística e Infraestructura; Agroindustria y Biotecnología; Tecnologías de la Información y Control de Sistemas; Profesorados en áreas estratégicas; y Ciencias Exactas y Naturales.
De manera excepcional, en 2026 se aplicará una ponderación prioritaria para Energía e Hidrocarburos, Minería y Geociencias y Logística e Infraestructura. Podrán postularse estudiantes argentinos que cursen carreras de pregrado o grado en universidades públicas y cuyo grupo familiar no supere el tope de seis salarios mínimos.
Los resultados se publicarán en la plataforma del Programa dentro de los 35 días posteriores al cierre del período de postulación. La inscripción se realiza a través de la plataforma oficial con usuario de Mi Argentina. Más información aquí
El pasado viernes el Subsecretario de Planeamiento Educativo, Mg. Julio Corimayo; la Directora General de Currículum y Desarrollo Profesional Docente, Prof. Mariel Díaz Ruiz; y la Coordinadora del Programa de Socioemocional, Prof. Delia Saiquita, junto al equipo de Políticas Socioeducativas, mantuvieron una reunión de trabajo con el objetivo de consolidar las acciones iniciadas, analizar los avances y planificar la implementación mediante el trabajo articulado que se viene desarrollando.
En conjunto con Nación, se trabajará con 30 escuelas secundarias de nuestra provincia para implementar dispositivos de acompañamiento.
Trabajo en Territorio: Se destacó el avance de las acciones realizadas hasta la fecha, resaltando el trabajo integrado que se viene desarrollando junto a los supervisores de Nivel Secundario.
Articulación Curricular: Se propusieron mecanismos de colaboración para identificar los espacios curriculares específicos donde este apoyo será más efectivo para los estudiantes.
Puntaje Docente: Se iniciaron las gestiones bajo la Resolución N° 70/20 para que la participación de los educadores cuente con certificación oficial.
La obra incluye tres aulas nuevas y una amplia batería de instalaciones sanitarias.
El acto de inauguración, de la ampliación de la Escuela Lapacho I N° 4804 de Tartagal, fue encabezado por la Ministra de Educación y Cultura, Cristina Fiore Viñuales y el intendente de Tartagal Franco Hernández Berni.
En este marco la titular de la cartera educativa expresó «Cuando somos adultos soñamos con una provincia o una ciudad con ciertas características. Y en función de eso que soñamos son los valores que tenemos que transmitir a estos chicos que tenemos delante, ahí está la importancia de los docentes.»
Al respecto el Intendente Franco Hernández Berni dijo «En esta escuela faltaban aulas y sobraban alumnos, nos pusimos a trabajar, no lo vimos como un problema sino como una oportunidad de crecer a partir de un trabajo en equipo».
Por su parte la directora de la escuela Frida Alfaro señaló que «Es un sueño cumplido tener esta obra tan necesaria por el incremento de la matrícula, son tres aulas espaciosas con aire acondicionado y sanitarios para 175 alumnos».
Posteriormente se entregaron mochilas y guardapolvos a los estudiantes que se elaboran en la localidad y se plantó un árbol de Tártago.
La obra incluyó tres nuevas aulas, una amplia batería de baños y la ampliación del playón del establecimiento. Estas acciones tienen como objetivo mejorar las condiciones edilicias para acompañar la formación de los estudiantes que concurren a la unidad educativa.
El acto contó con la presencia de autoridades educativas, representantes de empresa y la comunidad escolar.
La Escuela de Educación Técnica N° 3.144 Capitán Marcelo Lotufo realizó el izamiento de la Bandera Nacional y de Aeropuertos Argentina en el predio de su hangar institucional. A través de gestiones realizadas con la empresa, el establecimiento obtuvo un mástil y recibió la donación de la Bandera Nacional y la bandera de Aeropuertos Argentina, entregadas por el administrador de la empresa, Federico Durán.
La actividad se desarrolló en el marco de un año especial para la institución, que celebra 70 años de trayectoria educativa y 40 años llevando el nombre de Capitán Marcelo Pedro Lotufo. En este contexto, el establecimiento presentó sus distintas propuestas pedagógicas, la incorporación de nuevas aeronaves y equipamiento, y diversos proyectos interdisciplinarios en los que los estudiantes expusieron trabajos vinculados a la formación técnica aeronáutica.
En el acto participaron el secretario de Gestión Educativa, Alejandro Williams Becker; la coordinadora estratégica de Planeamiento y Desarrollo Educativo, Analía Guardo; y la directora del establecimiento, Claudia Del Prado, junto a docentes, estudiantes y miembros de la comunidad educativa.
El izamiento de la bandera en el hangar institucional permitirá que el símbolo patrio flamee diariamente en el predio escolar, fortaleciendo el sentido de pertenencia, identidad y compromiso de los estudiantes con su formación. Este acontecimiento reafirmó el crecimiento de la institución y su rol en la formación técnica y aeronáutica de jóvenes de la provincia.
El operativo realizado durante el mes de febrero, logró un incremento del 15% en cargos cubiertos para el ciclo lectivo 2026.
Entre el 12 y el 28 de febrero se realizaron más de 3.300 designaciones docentes, destinadas a cubrir cargos interinos y suplentes en instituciones educativas de toda la Provincia. Los cargos incluyen funciones como maestros de grado, maestros de jardín de infantes, maestros especiales, asistentes escolares, docentes de educación especial y otros.
La Secretaría de Gestión Educativa, a través de las Direcciones Generales de Nivel Inicial y Primario, llevó adelante un importante proceso de organización y cobertura de cargos docentes permitiendo dar respuesta a las necesidades pedagógicas de los establecimientos educativos antes del inicio del ciclo lectivo, garantizando así la presencia de docentes en las aulas y el normal desarrollo de las actividades escolares.
Desde el 2 de marzo, las Direcciones de Nivel continúan avanzando con nuevas designaciones según las necesidades que presentan los establecimientos educativos, garantizando de esta manera el acompañamiento permanente a las comunidades educativas.
El trabajo realizado, gracias a todo el equipo técnico de las Direcciones de Nivel, permitió agilizar los procesos administrativos de designación, optimizando los tiempos institucionales para que los docentes puedan asumir sus funciones en tiempo y forma, asegurando así el inicio del ciclo lectivo 2026.
Miles de jóvenes y adultos acceden a la formación de manera gratuita y privada sin límite de edad.
El Ministerio de Educación y Cultura dio inicio al ciclo lectivo 2026 para la Educación Superior, una propuesta formativa que convoca a más de 35.000 estudiantes en los institutos de gestión estatal de toda la provincia, y a más de 15.000 estudiantes en los institutos de gestión privada, quienes comenzarán o continuarán su formación académica en profesorados y tecnicaturas.
Actualmente, el sistema de Educación Superior de Gestión Estatal ofrece más de 180 opciones formativas con Validez Nacional distribuidas en distintos puntos de la provincia, entre 25 carreras de formación docente y 34 tecnicaturas superiores, propuestas gratuitas, federales y orientadas tanto al desarrollo profesional como a la inserción laboral.
La apertura se realizo en el Instituto de Educación Superior N° 6043 de Salta Capital, contó con la participación de autoridades del Ministerio de Educación, estudiantes, padres y representantes de la comunidad educativa, quienes acompañaron este nuevo comienzo para la formación superior en el territorio provincial. Estuvieron presentes el secretario de Gestión Educativa, Alejandro Williams Becker; la coordinadora de Modalidades, Agustina Lemetre; los directores de Educación Superior, Carlos Delgado; de Educación Privada, Enrique Jaureguis y de EPJA, Adolfo Montenegro, junto a supervisores y rectores del nivel y coordinadoras de modalidades.
Desde el sistema educativo provincial se continúa fortaleciendo una amplia diversidad de carreras y profesorados en todo el territorio, con el objetivo de garantizar oportunidades de formación en cada localidad. Esta política educativa busca que los estudiantes puedan formarse cerca de sus hogares, evitando el desarraigo y promoviendo el desarrollo profesional en sus propias comunidades.
Es de aplicación inmediata en todos los niveles y modalidades, en gestión estatal y privada.
La Resolución N° 115/26 crea un protocolo de acción temprana y escalonada para los establecimientos educativos de gestión estatal y privada. La norma busca garantizar la protección de las trayectorias educativas y fortalecer la convivencia escolar con el eje en la corresponsabilidad de la familia.
La normativa es de aplicación inmediata en todos los niveles y modalidades de la educación obligatoria y consiste en un marco unificado de acción para prevenir, detectar y abordar estas problemáticas en el ámbito escolar.
Su objetivo es dotar a las instituciones de herramientas claras y visibles para actuar de manera oportuna, coordinada y respetuosa de los derechos de niños, niñas y adolescentes, en el marco del Plan Provincial de Prevención de la Violencia en la Escuela.
Claves del nuevo régimen
El protocolo establece obligaciones concretas para las escuelas, los equipos docentes y las familias. Entre los puntos centrales se destacan:
Actuación inmediata y obligatoria: Ante la detección, conocimiento o presunción de una situación de acoso, las autoridades escolares deberán intervenir sin demora.
Medidas de resguardo y protección: La prioridad es garantizar la integridad de los estudiantes involucrados, asegurando la confidencialidad y evitando la estigmatización.
Corresponsabilidad familiar: Los padres o tutores tendrán la obligación de concurrir a la escuela, participar en las acciones de abordaje y en caso de no hacerlo, se podrá solicitar la intervención de los organismos judiciales competentes.
Refuerzo de equipos técnicos: En casos de mayor gravedad o complejidad, se deberá convocar a la Unidad Provincial de Apoyo a la Comunidad Educativa (UPACE) y al Programa de Orientación Escolar (POE) para fortalecer la intervención.
Se crea un Registro Provincial Digital de Intervenciones, para centralizar, monitorear y analizar los casos reportados, con el fin de mejorar las políticas públicas de prevención.
Desde la Subsecretaría de Planeamiento Educativo, siguen transformando la formación de nuestros jóvenes. En el marco de la Ley Provincial N.º 8378, avanzamos en una alianza estratégica con la Universidad Nacional de Salta para que la educación financiera sea una realidad efectiva en el nivel secundario.
Estamos diseñando una capacitación integral y federal destinada a docentes de Capital y del interior. El objetivo es brindar herramientas prácticas para que estos saberes se integren de manera transversal en la currícula, preparando a los estudiantes para los desafíos del mundo actual.
No solo pensamos en el aula, sino también en la gestión escolar. Por eso, lanzaremos una propuesta específica para equipos directivos, enfocada en:
✔️ Gestión y planificación estratégica.
✔️ Administración escolar eficiente.
✔️ Resolución de nudos administrativos.
Seguimos trabajando para dotar a la comunidad educativa de herramientas reales para el futuro.
El Ministerio de Educación y Cultura a través de la Secretaría de Gestión Educativa informó los requisitos y el procedimiento formal para la designación de docentes en la modalidad de Educación Intercultural Bilingüe (EIB) para el período 2026. La medida garantiza transparencia administrativa, participación de las comunidades y el cumplimiento de las condiciones profesionales y legales vigentes.
En el marco de las políticas de fortalecimiento de la Educación Intercultural Bilingüe, el Ministerio establece que los aspirantes a cargos docentes en esta modalidad deberán presentar la documentación obligatoria correspondiente para su evaluación y posterior designación.
Documentación requerida:
Fotocopia de Documento Nacional de Identidad.
Constancia de C.U.I.L.
Certificado de Aptitud Psicofísica vigente.
Certificados de Antecedentes Penales provincial y nacional vigentes.
Certificado oficial de estudios secundarios completos.
Concepto profesional, en caso de tratarse de una reasignación.
Aval de la comunidad mediante Acta de Asamblea comunitaria (original y copia).
Aval del IPPIS.
Procedimiento administrativo
Una vez reunida la totalidad de la documentación requerida, la Dirección del establecimiento educativo eleva el expediente a Secretaría Técnica para su correspondiente análisis y revisión administrativa, a fin de garantizar el cumplimiento de la normativa vigente y la correcta tramitación del proceso.
Para efectivizar la designación, se requiere la aprobación de la Secretaría de Gestión Educativa, instancia que formaliza el acto administrativo conforme a la normativa vigente.
Este procedimiento asegura orden institucional, legalidad y equidad en el acceso a los cargos, fortaleciendo la transparencia del sistema educativo y el reconocimiento de la especificidad de la modalidad EIB.
La Educación Intercultural Bilingüe garantiza el derecho a aprender en la propia lengua y cultura, reafirma el compromiso del Estado con la diversidad cultural y la inclusión. En este proceso, el rol del docente es fundamental: es puente entre saberes, guardián de la identidad cultural y protagonista en la construcción de una educación con raíces, respeto y futuro.
El Ministerio de Educación y Cultura, a través de la Subsecretaría de Políticas Socioeducativas, pone en marcha desde el 2 hasta el 31 de marzo la Convocatoria de Becas de Nivel Superior:
Inscripciones y Renovaciones de Becas Universitarias y Terciarias
Renovaciones de Becas a la Excelencia.
Las Becas Provinciales están destinadas a jóvenes estudiantes, no mayores de 30 años de edad, de todo el territorio salteño que estudien carreras en Universidades Públicas o Privadas de la República Argentina o de Nivel Terciario dictadas por Instituciones dependientes del Ministerio de Educación y Cultura del gobierno provincial.
Los interesados podrán consultar el reglamento, conocer los requisitos e inscribirse en:
Es necesario destacar que cada Municipio del interior cuenta con un referente local que cumple la función de asesorar y acompañar el proceso de convocatoria, inscripción y renovación. Para mayor información, dirigirse a las oficinas de la municipalidad.
Con la presencia del Secretario de Educación, Carlos Torrendell, Directivos del INFoD, Gabriela Azar, Martín Müller y Santiago Villamayor, especialistas del equipo técnico del INFoD, Directores de Educación Superior de las 24 jurisdicciones y equipos técnicos se realizó el martes 24 y miércoles 25 de febrero la «I Mesa Federal de Formación Docente 2026» en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires en el Salón Vera Peñaloza, Palacio Sarmiento.
Se cumplieron los objetivos de sistematizar y recuperar los avances alcanzados en 2025 respecto a Formación Docente Inicial, Formación Docente Continua, la implementación del SiFIECA y de la Res. CFE 476/24.
El Ministerio de Capital Humano, a través del Instituto Nacional de Formación Docente (INFoD) de la Secretaría de Educación, informa la apertura de la inscripción para cursos virtuales autoasistidos y tutorados sobre temáticas centrales y actuales en la tarea cotidiana de enseñar en las aulas.
Una de las propuestas es sobre educación financiera y tributaria. En este eje se presentarán tres cursos destinados a directivos y docentes de todas las áreas disciplinares de nivel secundario. Por un lado, las especialistas Fabiana Scala y Julia Tonon dictarán los cursos “Educación Financiera en clave didáctica” y “Educación Financiera: conceptos clave y estrategias transversales aplicadas”. Ambos tienen como fecha de inicio el 1 de abril. Por su parte, se ofrecerá el curso tutorado “Educación Tributaria y Convivencia Democrática (ARCA)”, que tiene como fecha de inicio el 18 de marzo y será dictado por Mariana Ares, miembro del Programa de Educación Tributaria de la Agencia de Recaudación Control Aduanero (ARCA). Para más información e inscripciones, puede consultarse este enlace.
Para docentes y equipos directivos de Nivel Inicial, se presentarán propuestas que buscan acompañar a los educadores en la apropiación y reflexión sobre la robótica, el uso de herramientas digitales y la literatura. Los tres cursos son “Herramientas digitales para el rol docente: organizar, planificar y comunicar con tecnología”, “Robots de suelo en el nivel inicial” y “Literatura en el nivel inicial: un acercamiento desde el folklore”. Todos comienzan el 17 de marzo. Para inscribirse y conocer más, se puede ingresar aquí.
En torno a la temática convivencia se abrió la inscripción para dos cursos: “La enseñanza del Holocausto. La escuela frente a los genocidios del siglo XX” y “Diversidad cultural y no discriminación (DAIA)”. Ambos comienzan el 18 de marzo y está destinado a docentes de todos los niveles. Para más información, se puede ingresar a este enlace.
Por último, se presenta el curso “De la minería a la vida cotidiana”, que comienza el 18 de marzo y está dirigido a personal directivo, docentes y no docentes de todos los niveles y las modalidades educativas. Para inscribirse y conocer más detalles sobre la propuesta, se puede ingresar aquí.
Al finalizar cada curso, se otorgará un certificado de participación. El puntaje y reconocimiento oficial será asignado según las normativas de cada jurisdicción.
Para recordar
Ingreso al campus virtual: https://aulastic.infd.edu.ar/ Para recuperar usuario o contraseña, puedes hacerlo de la página de inicio del campus virtual, en “Olvidé mis datos”. [TUTORIAL]
La Subsecretaría de Planeamiento Educativo y Desarrollo Profesional llevó a cabo la segunda reunión evaluativa de la Tecnicatura Superior en Generación y Distribución de Redes Eléctricas. Esta propuesta, impulsada por la Dirección General de Educación Superior, busca jerarquizar la formación técnica en nuestra provincia.
Los equipos técnicos de la Subsecretaría analizan la propuesta académica bajo normativas vigentes, trabajando en conjunto con la Subsecretaría de Educación y Trabajo y con expertos de EDESA, uniendo la educación con el mundo del trabajo real.
Equipos técnicos y autoridades del Ministerio de Educación y la Municipalidad recorrieron los edificios escolares durante la preparación para la vuelta a clases.
De cara al inicio del ciclo lectivo 2026 en toda la provincia, la ministra de Educación y Cultura, Cristina Fiore Viñuales, junto al intendente municipal, Franco Hernández Berni, recorrieron las obras de infraestructura y trabajos de puesta a punto en los edificios escolares.
Dialogaron con el personal docente, directivo, con los encargados y ejecutores de las distintas obras quienes dieron un buen balance respecto a los avances y las posibilidades de cumplir los objetivos en las fechas estipuladas.
En el caso de Tartagal se recorrieron ocho de las nueve escuelas que actualmente se encuentran ejecutando obras, entre ellas un nuevo tinglado, la ampliación de las cocinas comedor escolar, espacios administrativos y principalmente nuevas aulas y sanitarios. Además, en todas las instituciones tanto de Tartagal como de todos los municipios avanzan los trabajos y refacciones correspondientes a la puesta a punto que incluyen desmalezados, arreglos de sanitarios y techos, reparaciones de puertas, ventanas y cerraduras, trabajos de vidriería, cercos y rejas, señalética y fumigación de los espacios.
Entre las obras realizadas se encuentra el nuevo espacio de su cocina comedor para 650 alumnos La Esc. N° 4.100 “San José” de Yacuy y la ejecución de dos nuevas aulas con equipos de aire acondicionado y baños. Además de la veloz ejecución del tinglado de 400m2 para la Esc. N° 4.097 “Cacique Cambai”, el mobiliario nuevo para el Nivel Inicial de la Esc. N° 4310 “Humberto Milanesi”, entre otras.
Se trata de un trabajo conjunto entre la Municipalidad de Tartagal y el Gobierno de la Provincia que no solo responde a las necesidades actuales detectadas, sino que proyecta oportunidades para el futuro de los jóvenes salteños. Al respecto el intendente señaló que “Nosotros creemos que la educación es la base del progreso y por eso trabajamos para que cada escuela esté en condiciones antes del inicio de clases”, por su parte la ministra Fiore aprovechó también la ocasión para agradecer al personal docente por su labor, y a las diferentes directoras por sus gestiones constantes que se ven ahora reflejadas en resultados concretos.
saltaeducs 