CONVOCATORIA PARA LA COBERTURA DE HS CÁTEDRA IES 6008 DE APOLINARIO SARAVIA

El Instituto Superior de Formación Docente N° 6008, de Apolinario Saravia llama a inscripción de interesados para la cobertura de Hs cátedra frente a alumnos en el marco de la Disposición 269/03 de la Dirección General de Educación Superior, que reglamenta la cobertura de dichas horas y según disposición interna de aprobación de la grilla Institucional, según el siguiente detalle:

Establecimiento  Materia CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto Superior de Formación Docente N° 6008
Apolinario Saravia		Ética y Deontología de la Profesión Docente
(4 Hs)
4° año 1° División
2° Cuatrimestre		Profesorado de Educación Especial con Orientación Intelectual Res. Min. N°4273/1924, 25 y 26 de Junio de 20:00 a 22:00 Hs01/24
Establecimiento  Materia CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto Superior de Formación Docente N° 6008
Apolinario Saravia		Psicología Educacional
(6 Hs)
1° Año 1° División
2° Cuatrimestre  		Profesorado de Educación Secundaria en Lengua y Literatura
Res. Min. N° 3126/14		24, 25 y 26 de Junio de 20:00 a 22:00 Hs01/24
Establecimiento  Materia CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto Superior de Formación Docente N° 6008
Apolinario Saravia		Práctica Docente I: taller Integrador: Instituciones Educativas
(3 Hs)
1° Año 1° División
2° Cuatrimestre		Profesorado de Educación Secundaria en Lengua y Literatura
Res. Min. N° 3126/14		24, 25 y 26 de Junio de 20:00 a 22:00 Hs01/24

CONVOCATORIA PARA LA COBERTURA DE HS CÁTEDRA IES 6021 DE SAN JOSÉ DE METÁN

El Instituto de Educación Superior N° 6021, de San José de Metán llama a inscripción de interesados para la cobertura de Hs cátedra frente a alumnos en el marco de la Disposición 269/03 de la Dirección General de Educación Superior, que reglamenta la cobertura de dichas horas y según disposición interna de aprobación de la grilla Institucional, según el siguiente detalle:

Establecimiento  Materia CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto de Educación Superior N° 6021
“Juan Carlos Dávalos” Pueyrredón “O” N° 50
San José de Metán		Filosofía
(6 Hs)
3° Año 1° División
2° Cuatrimestre		Profesorado de Educación Secundaria en Lengua y Literatura
Res. Min. N° 3126/14		18, 19 y 24 de junio de 19:00 a 21:00 Hs03/24
Establecimiento  Materia CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto de Educación Superior N° 6021
“Juan Carlos Dávalos” Pueyrredón “O” N° 50
San José de Metán		Gestión para Resultados
(6 Hs)
2° Año 1° División
2° Cuatrimestre		Tecnicatura Superior en Gestión Publica
Res. Min. N° 039/23		18, 19 y 24 de junio de 19:00 a 21:00 Hs03/24
Establecimiento  Materia CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto de Educación Superior N° 6021
“Juan Carlos Dávalos” Pueyrredón “O” N° 50
San José de Metán		  Derecho del Trabajo
(4 Hs)
1° Año 1° División
2° Cuatrimestre  		Tecnicatura Superior en Higiene y Seguridad en el Trabajo
Res. Min. N° 3779/09		18, 19 y 24 de junio de 19:00 a 21:00 Hs03/24
Establecimiento  Materia CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto de Educación Superior N° 6021
“Juan Carlos Dávalos” Pueyrredón “O” N° 50
San José de Metán		Química Inorgánica
(8 Hs)
1° Año 1° División
2° Cuatrimestre		Tecnicatura Superior en Laboratorio
Disp. Conjunta N° 325/23		18, 19 y 24 de junio de 19:00 a 21:00 Hs03/24
Establecimiento  Materia CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto de Educación Superior N° 6021
“Juan Carlos Dávalos” Pueyrredón “O” N° 50
San José de Metán		Robótica y Automatización (4 Hs)
3° Año 1° División
2° Cuatrimestre		Profesorado de Educación Secundaria en Informática Res. Min. N° 1168/1618, 19 y 24 de junio de 19:00 a 21:00 Hs03/24
Establecimiento  Materia CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto de Educación Superior N° 6021
“Juan Carlos Dávalos” Pueyrredón “O” N° 50
San José de Metán		Software Libre
(6 Hs)
3° Año 1° División
2° Cuatrimestre  		Profesorado de Educación Secundaria en Informática Res. Min. N° 1168/1618, 19 y 24 de junio de 19:00 a 21:00 Hs03/24

CONVOCATORIA PARA LA COBERTURA DE HS CÁTEDRA IES 6034 DE EL GALPÓN

El Instituto de Carreras Superiores N° 6034, anexo El Galpón llama a inscripción de interesados para la cobertura de Hs cátedra frente a alumnos en el marco de la Disposición 269/03 de la Dirección General de Educación Superior, que reglamenta la cobertura de dichas horas y según disposición interna de aprobación de la grilla Institucional, según el siguiente detalle:

Establecimiento  Materia CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto de Carreras Superiores N° 6034
Anexo El Galpón
25 de Mayo 275
El Galpón		Programación I
(5 Hs)
1° Año 1° División
2° Cuatrimestre		Tecnicatura Superior en análisis de sistemas y Desarrollo de Software Res. Min N° 013/2318, 19 y 24 de junio de 19:00 a 21:00 Hs30/24
Establecimiento  Materia CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto de Carreras Superiores N° 6034
Anexo El Galpón
25 de Mayo 275
El Galpón		Psicología Educacional
(6 Hs)
1° Año 1° División
2° Cuatrimestre  		Profesorado de Educación Especial con Orientación en Discapacidad Intelectual
Res. Min. N° 4273/19		18, 19 y 24 de junio de 19:00 a 21:00 Hs30/24
Establecimiento  Materia CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto de Carreras Superiores N° 6034
Anexo El Galpón
25 de Mayo 275
El Galpón		Práctica Docente I: Taller : Métodos y Técnicas de Indagación
(3 Hs)
1° Año 1° División
2° Cuatrimestre  		Profesorado de Educación Especial con Orientación en Discapacidad Intelectual
Res. Min. N° 4273/19		18, 19 y 24 de junio de 19:00 a 21:00 Hs30/24
Establecimiento  Materia CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto de Carreras Superiores N° 6034
Anexo El Galpón
25 de Mayo 275
El Galpón		Educación Artística y su Didáctica: Lenguaje Plástico Visual
(4 Hs)
2° Año 1° División
2° Cuatrimestre		Profesorado de Educación Especial con Orientación en Discapacidad Intelectual
Res. Min. N° 4273/19		18, 19 y 24 de junio de 19:00 a 21:00 Hs30/24

JORNADA INTERINSTITUCIONAL EN CAMPO QUIJANO

Hilando saberes entre la Educación Intercultural Bilingüe y el Patrimonio Cultural de la Quebrada del Toro

El pasado viernes 10 de mayo, la Casa de la Cultura de Campo Quijano se convirtió en el escenario de la primera Jornada Interinstitucional “Hilando saberes entre la Educación Intercultural Bilingüe y el Patrimonio Cultural de la Quebrada del Toro”. Desde las 8 de la mañana hasta las 7 de la noche, docentes y equipos de gestión de diversas escuelas primarias se dieron cita en este encuentro, enmarcado en la Resolución 70/20 del Ministerio de Educación de la provincia.

La jornada comenzó con tareas de acreditación y un desayuno para los participantes, seguido de la ceremonial ancestral del sahumado, donde Adelaida Jerez, integrante de la Coordinación de Educación Intercultural Bilingüe, compartió la relevancia de esta práctica en las comunidades indígenas andinas, de acuerdo a sus saberes y cosmovisiones.

Las palabras inaugurales estuvieron a cargo de la supervisora de Educación Inicial Enriqueta Suárez Ovejero, la supervisora de Educación Primaria Liliana Gira, Álvaro Guaymás de la Coordinación de Educación Intercultural Bilingüe del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de Salta, y Javier Gonzalez, responsable de la Secretaría de la Cultura del Municipio de Campo Quijano.

Posteriormente, se llevó a cabo la presentación «Hacia un currículum intercultural, incorporación de la cosmovisión, saberes y cultura del pueblo kolla. Itinerario territorial 2021 – 2023”, a cargo de Claudia Leal, de la Coordinación EIB. A continuación, se socializaron los lineamientos curriculares Yachayninchej para los Niveles de Educación Inicial y Educación Primaria, momento en el cual los docentes participantes pudieron compartir dudas, aportes y experiencias en relación a la implementación de un currículum intercultural, considerando la diversidad de la ecorregión del Municipio y especialmente de las unidades educativas de la Quebrada del Toro.

La jornada permitió que los docentes profundizaran en los fundamentos, ejes temáticos y orientaciones que constituyen los lineamientos curriculares Yachayninchej. Esta actividad culminó con la puesta en común de desafíos y potencialidades que los agentes educativos identifican en sus instituciones y comunidades, con el fin de fortalecer un curriculum intercultural desde dentro de las instituciones y comunidades, reforzando el trabajo articulado y los proyectos en curso en la zona.

Tras un receso y refrigerio al mediodía, dio inicio la segunda parte de la jornada con la presentación a cargo de Diego Sberna titulada «La prevención y lucha contra el Tráfico Ilícito de Bienes Culturales (UNESCO, 1954 y 1970)». Luego, se presentaron «El Qhapaq Ñan – Sistema Vial Andino entre Arqueología y Patrimonio Mundial (UNESCO, 1972)» a cargo de Christian Vitry y «El Qhapaq Ñan y su Patrimonio Cultural Inmaterial (UNESCO, 2003)» a cargo de Claudia Subelza. El encuentro culminó con una actividad cultural, donde Julieta Barboza y Wilson Zerpa interpretaron cantos tradicionales con caja y erque.

“Hilando saberes entre la Educación Intercultural Bilingüe y el Patrimonio Cultural de la Quebrada del Toro” fue posible gracias al trabajo coordinado entre el Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la provincia de Salta, mediante la Coordinación de Educación Intercultural Bilingüe, la Dirección General de Educación Primaria, Dirección General de Educación Inicial, la Dirección General de Desarrollo Profesional Docente, la Subsecretaría de Patrimonio Cultural de la provincia y la Municipalidad de Campo Quijano.

I ENCUENTRO DE FORMACIÓN DOCENTE EN EIB: LA GESTIÓN DE PRÁCTICAS FORMATIVAS EN CONTEXTOS INTECULTURALES


El Instituto de Educación Superior N° 6056 de Nazareno, la Coordinación de Educación Intercultural Bilingüe y el Centro de Investigaciones Sociales y Educativas del Norte argentino (CISEN) de la Universidad Nacional de Salta, en el marco de la quinta etapa del Programa de Actualización “La Interculturalidad como Eje de la Formación”, del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Provincia de Salta, se complacen en organizar el I Encuentro de Formación Docente en Educación Intercultural Bilingüe: la Gestión de Prácticas Formativas en Contextos Interculturales, los días 5, 6 y 7 de junio de 2024

El propósito principal de este evento es fomentar espacios de reflexión sobre los desafíos que enfrentan las prácticas en la formación docente en contextos interculturales, así como promover la construcción comunitaria de conocimientos entre diversos actores de la educación y la comunidad.

El encuentro contará con la participación de docentes, estudiantes, egresados del IES N° 6056, equipos de gestión y docentes de unidades educativas de los Niveles Inicial, Primario y Secundario del Municipio de Nazareno, junto a educadores tradicionales, promotores comunitarios y referentes de organizaciones indígenas (O.C.A.N).

Durante las tres jornadas, se trabajará en la socialización de experiencias enmarcadas en los ejes de las trayectorias formativas de docentes, incluyendo aportes desde las prácticas educativas en territorio, los derechos de los pueblos indígenas y la educación como política pública, así como la diversidad cultural y la educación formal en la comunidad de Nazareno.

LLAMADO A INSCRIPCIÓN A CARGOS DEPENDIENTES DE LAS DIRECCIONES DE NIVEL INICIAL, PRIMARIO Y MODALIDADES REGIMEN COMUN – 2025


INSCRIPCIÓN DE ASPIRANTES PARA COBERTURA DE INTERINATOS Y SUPLENCIAS – PERIODO LECTIVO 2025 – RÉGIMEN COMÚN

·    EDUCACIÓN   INICIAL, PRIMARIA Y MODALIDADES (Especial – EPJA) 

1. LLAMADO A INSCRIPCIÓN – INFORMACIÓN GENERAL:

Junta Calificadora de Méritos y Disciplina de Niveles Inicial y Primario y sus Modalidades, llama a inscripción de interesados a cubrir interinatos y suplencias –Período 2025 – en Establecimientos dependientes de la Dirección General de Educación Primaria, Dirección General de   Educación Inicial y Modalidades.

  · Por Resolución Nº 1713/12, se elabora Cuadro de Aspirantes por Localidad, por Municipio y por Departamento. Los aspirantes podrán elegir dos departamentos, diferentes al de su residencia, en los que serán incluidos como postulantes en Cuadro 4. (Departamentos de elección no se modifican en periodo de Tacha)

  · La inscripción para Talleres de Educación Formal se realizará según detalle de Anexo II. La modalidad de inscripción será por elección de 3 (tres) talleres, y no por elección de Establecimiento Educativo.

   · Sólo se realizará reinscripción de Maestros Agrónomos a quienes acrediten desempeño efectivo en los últimos tres Períodos Lectivos, A tal fin deberán presentar los Conceptos Profesionales 2021, 2022 y 2023. Si el título que posee el aspirante a cubrir cargos en código 696 está en el Manual de Competencias, no es necesario presentar los conceptos.

  · Los Aspirantes que poseen Título de La Cultural Británica, Instituto de Estudios de Ingles (IEI) y del Instituto Shakespeare (nivel intermedio superior B2) deben adjuntar Título Secundario. (Excluyente).  

2. CALENDARIO DE ACTIVIDADES: 

 Período de Inscripción:

DESDEHASTAMODALIDADLUGAR
10/06/202426/06/2024PRESENCIALUNIDADES EDUCATIVAS
10/06/202426/06/2024GESTION TRAYECTORIA DOCENTE (Virtual)PLATAFORMA EDUSALTA.

   Las Escuelas Receptoras de la Documentación de Inscripción deberán remitir las mismas hasta el día 05/07/2024 INDEFECTIBLEMENTE a J.C.M. y D. Nivel Primario – (Calle Del Milagro N° 398 esq. República de Israel), Salta Capital C.P. 4.400.

   SE INFORMA A LOS DOCENTES QUE EL PRESENTE TRÁMITE ES SIN COSTO ALGUNO, en caso contrario, el interesado deberá informar a Supervisión.

*Se recomienda lectura completa de Circular 01/2024 

DESCARGAR:  CIRCULAR 01/2024

            LINK:  ACCESO A INSCRIPCIÓN VIRTUAL

FORMULARIOS (hoja oficio):

AMAESTRO DE NIVEL INICIAL – MAESTRO DE GRADO – MAESTRO DE AREAS ESPECIALESDESCARGAR
A1EDUCACIÓN PERMANENTE DE JOVENES Y ADULTOS –EDUCACIÓN EN CONTEXTO DE PRIVACIÓN DE LA LIBERTAD  DESCARGAR
A2MAESTROS DE GRADO DE EDUCACIÓN ESPECIALDESCARGAR
BEDUCACION PERMANENTE DE JOVENES Y ADULTOS – EDUCACIÓN EN CONTEXTO DE PRIVACIÓN DE LA LIBERTADDESCARGAR
B1TALLERES FORMALESDESCARGAR

                                                                      ANEXOS

  ANEXO II: TABLA DE CODIGOS HABILITADOS PARA INSCRIPCIÓNDESCARGAR
     ANEXO III: LISTADO DE INSCRIPTOSDESCARGAR

LLAMADO A INSCRIPCIÓN Y REINSCRIPCIÓN PARA LA COBERTURA DE HORAS CÁTEDRA Y CARGOS DEL NIVEL SECUNDARIO Y SUS MODALIDADES – PERIODO 2025

C I R C U L A R Nº 02/2024

1.- LLAMADO A INSCRIPCIÓN:

             Junta Calificadora de Méritos y Disciplina del Nivel Secundario y sus modalidades llama a inscripción de interesados a cubrir interinatos y suplencias – Período 2025 – en los establecimientos dependientes de la Dirección Gral. de Educación Secundaria, Dirección Gral. de Educación Técnico y Formación Profesional, Dirección Gral. de Educación de Jóvenes y Adultos y la Subsecretaría de Políticas Socioeducativas en horas cátedra y cargos.

            No se registrará inscripción en los Cursos de Capacitación Laboral (C.C.L.),  Cursos  de  Capacitación Laboral Técnico (C.C.L.T.), Cursos de Adiestramiento Laboral (C.A.L.), Cursos de Formación Profesional (C.F.P.) y Maestro de Enseñanza Práctica dependientes de la Dirección General de Educación Técnico y Formación Profesional, los que se designan por concurso; tampoco para el Polo de Reingreso, Colegios mediados por TIC; Colegios Virtuales, Domiciliarias y/u Hospitalarias dependientes de la Dirección Gral. de Educación Secundaria.

            Deberán tenerse en cuenta los códigos de los espacios curriculares y/o cargos, los que se adjuntan en Anexo II, para consignarlos correctamente en la ficha de inscripción, a fin de evitar omisiones o errores.

            En virtud de la implementación del sistema integral virtual, este organismo informa la existencia de dos modalidades de inscripción:

A – PRESENCIAL

            Tanto la apertura de legajo como la reinscripción se realizarán en Unidades Educativas, dependiente de cualquiera de las Direcciones del Nivel mencionadas y reconocidas por el Ministerio de Educación. Junta Calificadora no realizará inscripciones individuales y /o personales en la sede del Organismo.

B – VIRTUAL

            Las Inscripciones se realizarán mediante el sistema integral virtual “Gestión de Trayectoria Docente”. Esta modalidad de inscripción y reinscripción cuenta con sus videos instructivos. Este organismo se reserva la facultad de solicitar documentación respaldatoria. 

https://sga.edusalta.gov.ar:5900/gestiontrayectoriadocente

El aspirante DEBE ELEGIR UNA DE LAS DOS OPCIONES de inscripción: virtual o presencial.

 

2.- CALENDARIO DE ACTIVIDADES:

Período de Inscripción:

DESDEHASTA
10/06/202426/06/2024

         Los establecimientos receptores deberán elevar a la Junta Calificadora de Méritos y Disciplina de Nivel Secundario y sus Modalidades, sito en Pasaje Fernando Ramos N° 22, la nómina de aspirantes inscriptos, solicitud de inscripción y toda documentación aportada por el aspirante HASTA EL VIERNES 05 DE JULIO DE 2024 INDEFECTIBLEMENTE.

DESCARGAR CIRCULAR 02/24

DESCARGAR FORMULARIO C

DESCARGAR ANEXO II CODIGOS DE ESPACIOS CURRICULARES

DESCARGAR ANEXO III LISTADO DE DOCENTES

 Para poder completar el Formulario C en formato PDF:

1.      Descargar el archivo (AQUÍ)

2.      Completar e imprimir.

3.      Adjuntar toda la documentación declarada

Realizar la apertura de legajo o inscripción en una U. E. de Nivel Secundario

CIRCULAR 01/2024: INFORMACIÓN SOBRE TRASLADOS, PERMUTAS Y REINCORPORACIONES A LA DOCENCIA EN EL NIVEL SECUNDARIO Y MODALIDADES

La Junta Calificadora de Méritos y Disciplina del Nivel Secundario y sus modalidades, ha emitido la Circular Nro. 01/2024 con el propósito de proporcionar información relevante para los miembros de la comunidad educativa. A continuación, se detallan los puntos clave de esta comunicación:

Datos de Contacto:

  • Domicilio: Fernando Ramos 22. Código Postal. 4400 (Departamento Capital de la Provincia de Salta). Horarios de mesa de entrada: 8 a 18 horas.
  • Teléfonos: 387-5344660 / 387-5344662 / 4318921 (mesa de entrada)
  • Correo electrónico oficial: juntacalificadorasecundario23@gmail.com
    • Nota: El correo electrónico no se toma como medio de notificación, sino de consulta.

Se hace hincapié en la ausencia de una página de Facebook como canal oficial de comunicación de la institución.

A través de la presente circular, se invita a descargar los formularios relativos a los siguientes procesos:

  • Traslados
  • Permutas

Para acceder a la Circular 01/2024 y a los formularios mencionados, se pueden utilizar los siguientes enlaces:

La Junta Calificadora de Méritos y Disciplina del Nivel Secundario y sus modalidades reafirma su compromiso de facilitar el acceso a la información necesaria para los procesos de traslados, permutas, situaciones de cambio de revista y reincorporaciones a la docencia, contribuyendo así al desarrollo y fortalecimiento del ámbito educativo.

Para consultar detalles adicionales sobre los procesos mencionados en la Circular 01/2024, se recomienda ponerse en contacto directamente con el organismo a través de los medios de comunicación facilitados.

FINALIZÓ EL CICLO DE REUNIONES DE LA COMISIÓN PERMANENTE DE ESTUDIOS DE TÍTULOS

El pasado jueves 30 de mayo, culminó el ciclo de reuniones 2024 de la Comisión Permanente de Estudios de Títulos en la Provincia de Salta. Esta comisión es responsable de dictaminar sobre la inclusión y determinación de las incumbencias de las titulaciones que formarán el Manual de Competencias de Títulos y sus anexos para la docencia en la provincia.

Miembros de la Comisión de Títulos

La Comisión de Títulos está integrada por los siguientes miembros:

  • Secretarios técnicos de las Direcciones Generales de Educación Inicial, Primaria, Secundaria, Técnica y Formación Profesional, Permanente de Jóvenes y Adultos, y Privada, así como de Educación Superior.
  • Representantes de la Junta Calificadora de Méritos y Disciplina, uno por la sala de Nivel Inicial y Primaria, y uno por la sala de Secundario y Técnica.
  • Jefe del departamento de control y convalidación de títulos de la Subsecretaría de Planeamiento Educativo.
  • Un auxiliar informático y un auxiliar administrativo para el desarrollo de las tareas inherentes a la Comisión.

La coordinación de la comisión es ejercida por el secretario técnico de la Dirección General de Educación Superior. Cabe destacar que la Comisión Permanente de Títulos depende de la Secretaría de Gestión Educativa del Ministerio de Educación de la Provincia.

Misiones y Funciones

La comisión es responsable de estudiar, analizar, observar y determinar el alcance de los títulos necesarios para ejercer la docencia en la Provincia de Salta, así como de asignar, actualizar, modificar, ampliar y/o suprimir competencias a los títulos docentes, profesionales y técnicos. Además, se encarga de realizar trámites, averiguaciones, solicitar información y mantener contacto con distintas dependencias del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología.

Entre sus funciones, la Comisión estudia, analiza, observa y determina el alcance de los títulos para ejercer la docencia en la Provincia de Salta, emite opiniones sobre las incumbencias para el desempeño docente, convoca a asesores y/o especialistas según sea necesario, emite decisiones a través de actas, incorpora titulaciones al Manual Informático, y elabora proyectos de instrumentos legales para la aprobación del nuevo Anexo del Manual de Competencias de Títulos.

Funcionamiento de la Comisión

La presentación de solicitudes para el reconocimiento de titulaciones se lleva a cabo entre los meses de enero y marzo de cada año, utilizando el formulario disponible en la página web de la Dirección General de Educación Superior (AQUÍ) y adjuntando la documentación probatoria correspondiente. El periodo de estudio y análisis de los títulos presentados se extiende entre abril y mayo, y las reuniones quedan registradas en actas.

La Comisión también mantiene un registro anual de actas, da respuesta a solicitudes de información de distintos organismos, y establece un glosario de conceptos para la interpretación única del Manual de Títulos.

Circuito Administrativo

La Comisión emite sus decisiones a través de actas, facilita información para la organización del Manual de Competencia de Títulos y sus anexos, elabora anteproyectos de resolución para su consideración y dictamen, y realiza el seguimiento administrativo correspondiente hasta la comunicación final a las diversas entidades involucradas.

Condiciones Generales de los Títulos para su Inclusión en los Anexos del Manual de Títulos

Se establece que los títulos deben ser expedidos por instituciones de educación de gestión estatal o privada con reconocimiento oficial, contar con validez nacional en caso de ser de otras jurisdicciones, tener una duración no menor a tres años, y diferenciarse de otros títulos de forma específica.

Criterios para Fijar las Incumbencias a los Títulos de Desempeño en el Nivel Secundario, en sus Respectivas Modalidades

Para los títulos docentes, habilitantes y supletorios, las incumbencias se determinan en relación directa con la materia o el área científica para la cual habilita el título. Se establecen criterios específicos para la determinación de las incumbencias, considerando la presencia de las materias en el plan de estudios de la carrera y otros aspectos relevantes.

Este exhaustivo proceso demuestra el compromiso de la Comisión Permanente de Estudios de Títulos con la calidad y pertinencia de la educación en la Provincia de Salta.

PREPARATIVOS PARA LAS PRUEBAS APRENDER SECUNDARIO 2024 EN SALTA

El Ministerio de Educación de Salta está llevando a cabo una serie de actividades destinadas a la preparación y familiarización con el sistema de evaluación para las pruebas Aprender Secundario 2024. En el contexto de este programa, la Unidad de Evaluación Jurisdiccional (UEJ) ha dado inicio a talleres de sensibilización y familiarización con el instrumento de evaluación en distintos colegios de la provincia.

Estos talleres están diseñados para preparar a los estudiantes de 5to año de nivel secundario y 3er año de ciclo superior de educación técnica profesional en las áreas de matemática y lengua. La intención es que los participantes puedan tomar contacto con los requerimientos y la metodología del instrumento evaluador. Además de los talleres presenciales, se está produciendo material digital para simular la experiencia y permitir que los jóvenes se familiaricen con el proceso de evaluación.

El operativo de evaluación está programado para octubre de este año, por lo que estas actividades de sensibilización y preparación resultan fundamentales para garantizar que los estudiantes estén debidamente preparados para enfrentar este desafío académico.

DOCENTES FORTALECEN SU INGLÉS A TRAVÉS DE FULBRIGHT

La provincia de Salta se encuentra en pleno proceso de capacitación en lengua inglesa destinada a maestras y maestros de Nivel Primario, gracias a la iniciativa de Fulbright. Esta capacitación tiene como objetivo elevar el nivel de enseñanza y aprendizaje del idioma en toda la región.

El Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología ha anunciado que Fulbright ha seleccionado a Salta para llevar a cabo la capacitación de docentes de Nivel Primario bajo la premisa «Dominating the English Language». La apertura de la primera jornada de formación fue presidida por la secretaria de Planeamiento Educativo, Analía Guardo, y la responsable de los Institutos de Idioma, Cecilia Moraga.

Es importante destacar que Fulbright, el prestigioso programa de ayudas educacionales patrocinado por la Oficina de Asuntos Educativos y Culturales del Departamento de Estado de los Estados Unidos, en coordinación con gobiernos de otros países y el sector privado, ha beneficiado a la provincia a través de la iniciativa «Distinguished Awards in Teaching Short Term Program».

El programa implica el envío de un docente especialista en enseñanza de nivel primario, quien trabaja con los docentes de la jurisdicción seleccionada durante 3 semanas. El objetivo es complementar proyectos innovadores en marcha en el territorio, con el propósito de mejorar las trayectorias de los estudiantes.

En este contexto, tres grupos de docentes participan en cursos de formación en inglés que se extenderán hasta el 16 de junio, contando con la aprobación ministerial correspondiente.

Las jornadas están a cargo de Katie Hammer, una profesional que ha diseñado una capacitación específica para los docentes de Salta. Durante estos encuentros, los docentes tienen la oportunidad de desglosar la lengua inglesa y las estrategias para enseñar cada competencia del idioma. Cada jornada de formación se centra en áreas específicas de la lengua, como las diferencias entre el español y el inglés, la comprensión auditiva, la expresión oral, la lectura y la escritura. De esta manera, los docentes adquieren estrategias y actividades que les permiten enseñar el idioma a través de métodos transversales para los distintos grados de la educación primaria.

FORTALECIENDO VÍNCULOS ENTRE EDUCACIÓN Y SECTOR SOCIO-PRODUCTIVO

En un esfuerzo continuo por brindar oportunidades de capacitación laboral y experiencias prácticas a jóvenes y adultos en la provincia de Salta, el Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología ha establecido acuerdos de cooperación con destacadas empresas locales.

Bajo el liderazgo de la ministra Cristina Fiore Viñuales, se han firmado convenios de colaboración con empresas de renombre como Caminoa, Servicios Automotrices SRL Norpec y Curtiembre Alei SRL. Estas alianzas buscan fomentar el crecimiento de la mano de obra calificada entre los habitantes de Salta, facilitando su inserción en el mundo laboral a través de programas de formación y prácticas profesionales.

Un ejemplo tangible de este compromiso es la participación de los estudiantes del Instituto Superior N° 6036 (UFIDET) de Salta Capital, quienes llevarán a cabo sus prácticas en la concesionaria oficial de Volvo Trucks & Buses y Renault Trucks, reconocida por su excelencia en la región NOA. Asimismo, los alumnos de la escuela técnica N° 3148 “Otto Krause” se beneficiarán de formación práctica en los talleres de Norpec, con el propósito de desarrollar habilidades específicas para el mundo laboral.

De manera similar, los estudiantes de la técnica N° 3108 “Rudecindo Alvarado” de Rosario de Lerma y del IES N° 6026 tendrán la oportunidad de participar en prácticas profesionalizantes en distintas secciones de la reconocida Curtiembre Alei, una de las principales exportadoras de cueros curtidos en Argentina.

En paralelo, se ha destinado una significativa inversión en equipamiento para potenciar el desarrollo educativo en el Polo Agrotecnológico de la Escuela Técnica N° 3122 Martin Miguel de Güemes. En esta ocasión, se entregaron 70 mochilas técnicas valuadas en alrededor de 40 millones de pesos, beneficiando a los alumnos de Nivel Terciario que se encuentran cursando la carrera de enfermería en Salta. Estos recursos, provenientes del gobierno Nacional, resultan fundamentales para que los estudiantes puedan llevar a cabo sus prácticas de manera efectiva, fortaleciendo así su formación académica y profesional.

1° ENCUENTRO DEL PRONAFE DEL AÑO :

Impulsando la Formación de Enfermería en Argentina

El Instituto Nacional de Educación Tecnológica fue testigo de la octava edición del Encuentro Federal del Programa Nacional de Formación de Enfermería (PRONAFE). Este evento reunió a representantes, docentes y directivos de enfermería de las 24 jurisdicciones del país, siendo presidido por el secretario de Educación de la Nación, Carlos Torrendell, y el director ejecutivo del INET, Ludovico Grillo.

La jornada se extendió a lo largo del día, abordando una amplia agenda que incluyó temas como las Becas Progresar Enfermería, las mochilas técnicas otorgadas por el programa, el análisis de la situación y los presupuestos de trabajo de los Centros Regionales de Simulación, así como la implementación del Marco de Referencia.

Durante la apertura del encuentro, Torrendell destacó la capacidad del INET para integrar teoría y práctica, ciencia y vida, especialmente en el ámbito de la Enfermería, afirmando que los enfermeros poseen una pedagogía enriquecedora para todos.

Asimismo, el Secretario instó a los docentes e instructores a asumir riesgos y afrontar los desafíos del cambio, reconociendo que la mejora conlleva inevitablemente ciertos errores, pero enfatizando en la importancia de no renunciar a la evolución por temor al fracaso.

Los representantes de diferentes provincias expresaron su profundo agradecimiento al PRONAFE y al INET por su contribución a la transformación de la calidad de los enfermeros en sus regiones, así como por su apoyo en el acceso a oportunidades de formación incluso en las localidades más remotas.

Ludovico Grillo, director ejecutivo del INET, invitó a los docentes a desempeñar un papel fundamental como motivadores de sus alumnos, especialmente en un contexto en el que la falta de alfabetización representa una nueva «pandemia». Destacó la importancia de abordar esta problemática para garantizar que los futuros enfermeros puedan desarrollarse plenamente en su formación.

El evento prosiguió con la agenda planificada, que incluyó discusiones sobre los cursos de capacitación híbridos ofrecidos por el programa y la presentación de un nuevo concurso de armado de clases de enfermería a través de su plataforma virtual.

El coordinador nacional del PRONAFE, Gabriel Muntaabski, manifestó su orgullo por la dedicación y valentía demostrada por todos los presentes, resaltando su papel fundamental durante los momentos más oscuros y desafiantes, así como su contribución decisiva para enfrentar la pandemia mediante la formación de más de 100 mil profesionales en los últimos años.

En constante articulación con el sector de Salud, el PRONAFE, creado por Educación e instrumentado por el INET, se propone aumentar tanto la cantidad como la calidad de enfermeros profesionales en la República Argentina. Este encuentro no solo refleja el compromiso y la dedicación de todos los involucrados, sino también el impacto positivo que han logrado en la educación y la formación de enfermería a lo largo y ancho del país.

EL INFORME NACIONAL APRENDER 2023: FORTALECIENDO LOS APRENDIZAJES FUNDAMENTALES DE LOS ESTUDIANTES

El Secretario de Educación, Carlos Torrendell, ha enfatizado la importancia del Informe Nacional Aprender 2023 como un llamado para fortalecer los aprendizajes fundamentales de los estudiantes. Este informe, que revela los resultados definitivos de la Evaluación Nacional, fue presentado en el Palacio Sarmiento, junto a la Subsecretaria de Información y Evaluación Educativa, María Cortelezzi, y funcionarios técnicos del área.

El proceso de evaluación, de carácter censal, involucró a 614.817 alumnos de sexto grado pertenecientes a 19.272 escuelas primarias en todo el país, abarcando el 93,9% de las escuelas y el 82,2% de los estudiantes en los ámbitos estatal y privado, tanto rural como urbano. Se evaluaron las áreas de Lengua y Matemática, además de la realización de un cuestionario de contexto por parte de alumnos, directivos y docentes.

Los resultados de Aprender 2023 indican que la mayoría de los estudiantes (66,4%) alcanza o supera el nivel Satisfactorio en Lengua, y poco más de la mitad (51,6%) en Matemática. Sin embargo, se evidencia una desmejora comparada con años anteriores, especialmente en el área de Matemática, que muestra un estancamiento en los últimos 10 años.

Para abordar estos desafíos, Torrendell ha destacado la importancia de la evaluación diagnóstica como una herramienta para mejorar la calidad y equidad de la educación, especialmente en el acceso a la alfabetización inicial en el primer ciclo de la primaria.

El informe detalla cuatro capítulos, que abarcan desde las características generales de la evaluación hasta un análisis en profundidad de factores que pueden impactar en los resultados, como la asistencia a nivel inicial, repitencia y antigüedad del director en el cargo. También se hace hincapié en los hábitos de lectura como parte fundamental del análisis.

Se destaca la importancia de la política de evaluación como un insumo valioso para la formulación de políticas educativas a nivel macro, así como para escuelas y la sociedad en general. Además, se subraya el compromiso de continuar fortaleciendo esta política de Estado clave para garantizar el acceso pleno a una educación de calidad.

Con el objetivo de fortalecer los aprendizajes esenciales, se establece la alfabetización como eje central de la política educativa. La lectura y la escritura son fundamentales para el desarrollo de las capacidades cognitivas y el acceso a experiencias culturales y sociales diversas. En esta línea, se llevará a cabo una evaluación de los alumnos de tercer grado en el área de Lengua en noviembre de este año, enfocada en el proceso de alfabetización, permitiendo un análisis completo de esta dimensión fundamental del aprendizaje.

El Informe Nacional Aprender 2023 representa un llamado a la acción para fortalecer los cimientos de la educación y garantizar un futuro prometedor para los estudiantes en Argentina. La evaluación y el análisis de estos resultados proporcionan una base sólida para impulsar mejoras significativas en el sistema educativo.

COMPROMISO FEDERAL POR LA ALFABETIZACIÓN – APOYO UNÁNIME

El Compromiso Federal por la Alfabetización ha sido respaldado de manera unánime por las 24 jurisdicciones de Argentina durante la 132° Asamblea del Consejo Federal de Educación (CFE). Este acuerdo representa un esfuerzo conjunto y coordinado entre la Nación y las distintas regiones del país para abordar el desafiante proceso de aprendizaje y enseñanza de la lectoescritura a nivel nacional.

Bajo el liderazgo del Secretario de Educación, Carlos Torrendell, el mencionado acuerdo fue aprobado en una reunión celebrada en el Palacio Sarmiento. La iniciativa, parte del Plan Nacional de Alfabetización promovido por la Ministra de Capital Humano, Sandra Pettovello, tiene como objetivo fundamental asegurar que todos los estudiantes en Argentina puedan leer, comprender y producir textos.

El voto unánime ha sido recibido con gratitud por Torrendell, quien lo ha destacado como una continuidad de objetivos en línea con las metas previamente establecidas. Este hito da continuidad al compromiso de convertir al CFE en una comunidad de aprendizaje, como se planteó en la reunión de diciembre de 2023.

En este contexto, se ha resaltado la decisión de promover la alfabetización como una política pública transversal, abarcando distintas etapas como la familiar, temprana, inicial, avanzada, académica e incluso su integración con el mundo laboral. El desafío consiste en articular estas modalidades y espacios para que la alfabetización sea un eje compartido por todas.

Desde el inicio del año, las provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires han trabajado en la definición de criterios comunes y prioritarios para la elaboración de cada Plan Jurisdiccional de Alfabetización. Este es un paso crucial hacia el Compromiso Federal por la Alfabetización, que combina los planes propuestos por cada jurisdicción con el Plan Nacional, con miras a alcanzar los objetivos planteados.

En el marco de este acuerdo, se ha anunciado la creación de una Unidad de Alfabetización, la cual se encargará de trabajar transversalmente y en coordinación con todas las áreas de la Secretaría de Educación, así como de apoyar la implementación de los planes jurisdiccionales y nacionales.

El hito más reciente ha sido la presentación de la versión definitiva del “Compromiso Federal por la Alfabetización – Plan Nacional de Alfabetización”, fruto del trabajo de los equipos técnicos de cada jurisdicción. Este marca el inicio de un enfoque federal en el que cada región presenta su propio plan, pero con objetivos y ejes comunes, fomentando la colaboración y construcción de redes, algo innovador en este tipo de políticas.

Estos planes detallan las acciones a realizar a lo largo de 2024 para mejorar los indicadores de alfabetización, centrándose en el primer ciclo. En octubre de este año, se llevará a cabo un operativo de las pruebas Aprender en tercer grado de la primaria, proporcionando datos cruciales para la planificación de acciones futuras a nivel provincial y nacional.

Además, se ha presentado el proyecto de resolución del Programa Hora Más y otras líneas de financiamiento que permitirán focalizar los recursos en el Plan Nacional de Alfabetización, consolidando así un compromiso firme con la educación y el desarrollo integral de todos los ciudadanos argentinos.

CONVOCATORIA PARA LA COBERTURA DE HS CÁTEDRA IES 6030 DE LAS LAJITAS

El Instituto de Carreras Superiores N° 6030, llama a inscripción de interesados para la cobertura de Hs cátedra frente a alumnos en el marco de la Disposición 269/03 de la Dirección General de Educación Superior, que reglamenta la cobertura de dichas horas y según disposición interna de aprobación de la grilla Institucional, según el siguiente detalle:

Establecimiento  Materia CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto de Carreras Superiores N° 6030
Gral. Güemes N° 311
Las Lajitas		Habilidades Comunicacionales
(3 Hs)
1° Año 1° División
2° Cuatrimestre		Tecnicatura Superior en análisis de Sistemas y Desarrollo de Sofware
Res. Min. N° 013/23		24, 25 y 26 de Junio de 2024 de 19:30 a 22:00 Hs10/24
Establecimiento  Materia CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto de Carreras Superiores N° 6030
Gral. Güemes N° 311
Las Lajitas		Programación I
(5 Hs)
1° Año 1° División
2° Cuatrimestre		Tecnicatura Superior en análisis de Sistemas y Desarrollo de Sofware
Res. Min. N° 013/23		24, 25 y 26 de Junio de 2024 de 19:30 a 22:00 Hs10/24
Establecimiento  Materia CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto de Carreras Superiores N° 6030
Gral. Güemes N° 311
Las Lajitas		Robótica y Automatización (5 Hs)
2° Año 1° División
2° Cuatrimestre		Tecnicatura Superior en análisis de Sistemas y Desarrollo de Sofware
Res. Min. N° 013/23		24, 25 y 26 de Junio de 2024 de 19:30 a 22:00 Hs10/24
Establecimiento  Materia CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto de Carreras Superiores N° 6030
Gral. Güemes N° 311
Las Lajitas		Ingeniería de Software I
(5 Hs)
2° Año 1° División
2° Cuatrimestre		Tecnicatura Superior en análisis de Sistemas y Desarrollo de Sofware
Res. Min. N° 013/23		24, 25 y 26 de Junio de 2024 de 19:30 a 22:00 Hs10/24
Establecimiento  Materia CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto de Carreras Superiores N° 6030
Gral. Güemes N° 311
Las Lajitas		Programación WEB
(5 Hs)
2° Año 1° División
2° Cuatrimestre		Tecnicatura Superior en análisis de Sistemas y Desarrollo de Sofware
Res. Min. N° 013/23		24, 25 y 26 de Junio de 2024 de 19:30 a 22:00 Hs10/24
Establecimiento  Materia CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto de Carreras Superiores N° 6030
Gral. Güemes N° 311
Las Lajitas		Filosofía
(4 Hs)
3° Año 1° División
2° Cuatrimestre  		Profesorado de Danza con Orientación en Danzas Folclóricas
Res. Min. N° 019/10		24, 25 y 26 de Junio de 2024 de 19:30 a 22:00 Hs09/24
Establecimiento  Materia CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto de Carreras Superiores N° 6030
Gral. Güemes N° 311
Las Lajitas		Taller: Composición Coreográfica (3 Hs)
4° Año 1° División
2° Cuatrimestre		Profesorado de Danza con Orientación en Danzas Folclóricas
Res. Min. N° 019/10		24, 25 y 26 de Junio de 2024 de 19:30 a 22:00 Hs09/24
Establecimiento  Materia CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto de Carreras Superiores N° 6030
Gral. Güemes N° 311
Las Lajitas		Taller: Tango
(3 Hs)
4° Año 1° División
2° Cuatrimestre		Profesorado de Danza con Orientación en Danzas Folclóricas
Res. Min. N° 019/10		24, 25 y 26 de Junio de 2024 de 19:30 a 22:00 Hs09/24

CONVOCATORIA PARA LA COBERTURA DE HS CÁTEDRA IES 6025 DE ROSARIO DE LA FRONTERA

El Instituto de Educación Superior N° 6025, llama a inscripción de interesados para la cobertura de Hs cátedra frente a alumnos en el marco de la Disposición 269/03 de la Dirección General de Educación Superior, que reglamenta la cobertura de dichas horas y según disposición interna de aprobación de la grilla Institucional, según el siguiente detalle:

Establecimiento  Materia CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto Superior de Formación Docente
N° 6025
Güemes N° 383
Rosario de la Frontera		Taller: Higiene y seguridad Industrial
(4 Hs)
1° Año 1° División
2° Cuatrimestre		Tecnicatura Superior en Industrialización de Productos Agropecuarios Res. Min. N° 049/2318, 19 y 24 de Junio de 19:00 a 21:00 Hs14/24
Establecimiento  Materia CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto Superior de Formación Docente
N° 6025
Güemes N° 383
Rosario de la Frontera		Didáctica Especial de la Lengua Inglesa en el Nivel Secundario y Modalidades
(6 Hs)
3° Año 1° División
2° Cuatrimestre		Profesorado de Ingles
Res. Min. N° 1219/19		18, 19 y 24 de Junio de 19:00 a 21:00 Hs14/24

CONVOCATORIA PARA LA COBERTURA DE HS CÁTEDRA IES 6052 DE SALTA CAPITAL Y CERRILLOS

El Instituto de Educación Superior N° 6052 “Felipe Burgos” de Salta Capital y Extensión Áulica de Cerrillos, llama a inscripción de interesados para la cobertura de Hs cátedra frente a alumnos en el marco de la Disposición 269/03 de la Dirección General de Educación Superior, que reglamenta la cobertura de dichas horas y según disposición interna de aprobación de la grilla Institucional, según el siguiente detalle:

Establecimiento  Materia CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto de Educación Superior N° 6052 » Felipe Burgos»
Av. Banchik s/N°
Salta Capital		Comercialización de Productos Agropecuarios (4 Hs)
3° Año 1° División
2° Cuatrimestre		Tecnicatura Superior en Gestión Agropecuaria con Orientación en Producción Animal
Res. Min. N° 1532/16		12, 13 y 14 de Junio de 2024 de 19:30 a 21:30 Hs114/24
Establecimiento  Materia CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto de Educación Superior N° 6052 » Felipe Burgos»
Av. Banchik s/N°
Salta Capital		Educación Sexual Integral (E.S.I.)
(2 Hs)
2° Año 1° División
2° Cuatrimestre		Tecnicatura Superior en Gestión de Sistemas Agroganaderos
Res. Min. N° 050/23		12, 13 y 14 de Junio de 2024 de 19:30 a 21:30 Hs113/24
Establecimiento  Materia CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto de Educación Superior N° 6052 » Felipe Burgos»
Av. Banchik s/N°
Salta Capital		Sanidad Animal
(4 Hs)
1° Año 1° División
2° Cuatrimestre		Tecnicatura Superior en Gestión de Sistemas Agroganaderos
Res. Min. N° 050/23		12, 13 y 14 de Junio de 2024 de 19:30 a 21:30 Hs112/24
Establecimiento  Materia CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto de Educación Superior N° 6052 » Felipe Burgos»
Av. Banchik s/N°
Salta Capital		Producción de Plantas Forrajeras
(4 Hs)
1° Año 1° División
2° Cuatrimestre		Tecnicatura Superior en Gestión de Sistemas Agroganaderos
Res. Min. N° 050/23		12, 13 y 14 de Junio de 2024 de 19:30 a 21:30 Hs111/24
Establecimiento  Materia CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto de Educación Superior N° 6052 » Felipe Burgos»
Av. Banchik s/N°
Salta Capital		Física Aplicada
(3 Hs)
1° Año 1° División
2° Cuatrimestre		Tecnicatura Superior en Gestión de Sistemas Agroganaderos
Res. Min. N° 050/23		12, 13 y 14 de Junio de 2024 de 19:30 a 21:30 Hs110/24
Establecimiento  Materia CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto de Educación Superior N° 6052 » Felipe Burgos»
Av. Banchik s/N°
Salta Capital		Estadísticas y Diseño Aplicado
(4 Hs)
1° Año 1° División
2° Cuatrimestre		Tecnicatura Superior en Gestión de Sistemas Agroganaderos
Res. Min. N° 050/23		12, 13 y 14 de Junio de 2024 de 19:30 a 21:30 Hs109/24
Establecimiento  Materia CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto de Educación Superior N° 6052 » Felipe Burgos»
Extensión Áulica Cerrillos		Hidráulica de Canales
(4 Hs)
2° Año 1° División
2° Cuatrimestre		Tecnicatura Superior en Recursos Hídricos
Res. Min. N° 045/23		12, 13 y 14 de Junio de 2024 de 19:30 a 21:30 Hs en Av. Banchik s/N° de Salta Capital108/24
Establecimiento  Materia CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto de Educación Superior N° 6052 » Felipe Burgos»
Extensión Áulica Cerrillos		Maquinaria para Obras Hídricas
(4 Hs)
2° Año 1° División
2° Cuatrimestre		Tecnicatura Superior en Recursos Hídricos
Res. Min. N° 045/23		12, 13 y 14 de Junio de 2024 de 19:30 a 21:30 Hs en Av. Banchik s/N° de Salta Capital107/24
Establecimiento  Materia CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto de Educación Superior N° 6052 » Felipe Burgos»
Extensión Áulica Cerrillos		Educación Sexual Integral (E.S.I.)
(2 Hs)
2° Año 1° División
2° Cuatrimestre		Tecnicatura Superior en Recursos Hídricos
Res. Min. N° 045/23		12, 13 y 14 de Junio de 2024 de 19:30 a 21:30 Hs en Av. Banchik s/N° de Salta Capital106/24
Establecimiento  Materia CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto de Educación Superior N° 6052 » Felipe Burgos»
Extensión Áulica Cerrillos		Economía General y aplicada
(3 Hs)
1° Año 1° División
2° Cuatrimestre		Tecnicatura Superior en Recursos Hídricos
Res. Min. N° 045/23		12, 13 y 14 de Junio de 2024 de 19:30 a 21:30 Hs en Av. Banchik s/N° de Salta Capital105/24
Establecimiento  Materia CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto de Educación Superior N° 6052 » Felipe Burgos»
Extensión Áulica Cerrillos		Edafología
(4 Hs)
1° Año 1° División
2° Cuatrimestre		Tecnicatura Superior en Recursos Hídricos
Res. Min. N° 045/23		12, 13 y 14 de Junio de 2024 de 19:30 a 21:30 Hs en Av. Banchik s/N° de Salta Capital104/24
Establecimiento  Materia CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto de Educación Superior N° 6052 » Felipe Burgos»
Extensión Áulica Cerrillos		Legislación de Aguas
(4 Hs)
1° año 1° División
2° Cuatrimestre		Tecnicatura Superior en Recursos Hídricos
Res. Min. N° 045/23		12, 13 y 14 de Junio de 2024 de 19:30 a 21:30 Hs en Av. Banchik s/N° de Salta Capital103/24
Establecimiento  Materia CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto de Educación Superior N° 6052 » Felipe Burgos»
Extensión Áulica Cerrillos		Herramientas Tecnológicas para la Gestión de Recursos Hídricos
(4 Hs)
1° Año 1° División
2° Cuatrimestre		Tecnicatura Superior en Recursos Hídricos
Res. Min. N° 045/23		12, 13 y 14 de Junio de 2024 de 19:30 a 21:30 Hs en Av. Banchik s/N° de Salta Capital102/24

CONVOCATORIA PARA LA COBERTURA DE HS CÁTEDRA IES 6024 DE ROSARIO DE LA FRONTERA

El Instituto de Educación Superior N° 6024 “Escuela Normal República de Colombia” de Rosario de la Frontera, llama a inscripción de interesados para la cobertura de Hs cátedra frente a alumnos en el marco de la Disposición 269/03 de la Dirección General de Educación Superior, que reglamenta la cobertura de dichas horas y según disposición interna de aprobación de la grilla Institucional, según el siguiente detalle:

Establecimiento  Materia CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto de Educación Superior N° 6024 “Escuela Normal República de Colombia” Melchora F. de Cornejo N° 751
Rosario de la Frontera		Educación Artística y su didáctica: Lenguaje Musical
(6 Hs)
3 Año 1° División
2° Cuatrimestre		Profesorado de Educación Primaria
Res. Min. N° 1229/19		10, 11, 12 y 13 de Junio de 2024 de 19:00 a 22:00 Hs13/24

CONVOCATORIA PARA LA COBERTURA DE HS CÁTEDRA IES 6009 DE CAFAYATE

El Instituto de Educción Superior N° 6009, de Cafayate, llama a inscripción de interesados para la cobertura de Hs cátedra frente a alumnos en el marco de la Disposición 269/03 de la Dirección General de Educación Superior, que reglamenta la cobertura de dichas horas y según disposición interna de aprobación de la grilla Institucional, según el siguiente detalle:

Establecimiento  Materia CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto de Educación Superior N° 6009 Rivadavia N° 80
Cafayate		Educación Artística en el Nivel Primario: Lenguaje Musical
(6 Hs)
3 Año 1° División 2° Cuatrimestre		Profesorado de Educación Primaria Res. Min. N° 1229/1906, 07 y 10 de Junio de 2024 de 19:00 a 22:00 Hs06/24
Establecimiento  Materia CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto de Educación Superior N° 6009 Rivadavia N° 80
Cafayate		Historia de las Ideas Políticas
(5 Hs)
1° Año 1° División
2° Cuatrimestre		Profesorado de Educación Secundaria en Historia Res. Min. N° 798/1406, 07 y 10 de Junio de 2024 de 19:00 a 22:00 Hs05/24
Establecimiento  Materia CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto de Educación Superior N° 6009 Rivadavia N° 80
Cafayate		Atención al Turista I en Lengua Francesa
(5 Hs)
2° año 1° División
2° Cuatrimestre		Tecnicatura Superior en Idiomas Aplicados a los Servicios Turísticos Res. Min. N° 014/2306, 07 y 10 de Junio de 2024 de 19:00 a 22:00 Hs04/24
Establecimiento  Materia CarreraInscripción Disp. Institucional
Instituto de Educación Superior N° 6009 Rivadavia N° 80
Cafayate		Atención al Turista I en Lengua Portuguesa
(5 Hs)
2° año 1° División
2° Cuatrimestre		Tecnicatura Superior en Idiomas Aplicados a los Servicios Turísticos Res. Min. N° 014/2306, 07 y 10 de Junio de 2024 de 19:00 a 22:00 Hs04/24